Xây dựng và sử dụng bài tập trắc nghiệm khách quan trong đánh giá năng lực giải quyết vấn đề của học sinh lớp 5 ở môn toán
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Xây dựng và sử dụng bài tập trắc nghiệm khách quan trong đánh giá năng lực giải quyết vấn đề của học sinh lớp 5 ở môn toán
Xây dựng và sử dụng bài tập trắc nghiệm khách quan trong đánh giá năng lực giải quyết vấn đề của học sinh lớp 5 ở môn toán
TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘI 2 KHOA GIÁO DỤC TIẺU HỌCNGUYÊN TIIỊ THAOXÂY DựNG VÀ SỨ DỤNG HỆ THỐNGBÀI TẬP TRÁC NGHIỆM KHÁCH QUAN TRONG ĐÁNH GIÁ NĂNG L Xây dựng và sử dụng bài tập trắc nghiệm khách quan trong đánh giá năng lực giải quyết vấn đề của học sinh lớp 5 ở môn toánLực GIẢI QUYẾT VẤN ĐÈ CỦA HQC SINH LÓP 5 Ỏ MÔN TOÁNKHOÁ LUẬN TÓT NGHIỆP ĐẠT HỌCChuyên ngành: Phuơng pháp dạy học Toán ớ Tiêu họcNgười hưóìig dần khoa họcThS. LÊ THI PHƯƠNGHÀ NỘI, 2018LỜI CẢM ƠN'rỏi xin gửi lời cảm ơn sâu sắc đến cỏ giáo. ThS. Lè Thu Phương, giăng viên khoa Giáo dục Ticu học, người đ Xây dựng và sử dụng bài tập trắc nghiệm khách quan trong đánh giá năng lực giải quyết vấn đề của học sinh lớp 5 ở môn toánà tận linh chi bao và hết lòng hướng dan tôi trong suốt quá trinh thực hiện khỏa luận.Tôi cùng xin gửi lời cam on chân thảnh đen các thầy, cô giáo khoXây dựng và sử dụng bài tập trắc nghiệm khách quan trong đánh giá năng lực giải quyết vấn đề của học sinh lớp 5 ở môn toán
a Giáo dục riêu học dã trang bị nhũng kiên thức cần thiết và tạo diều kiện thuận lựi giúp lôi hoàn thành khóa luận này.Do thời gian vã năng lực có hạnTRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘI 2 KHOA GIÁO DỤC TIẺU HỌCNGUYÊN TIIỊ THAOXÂY DựNG VÀ SỨ DỤNG HỆ THỐNGBÀI TẬP TRÁC NGHIỆM KHÁCH QUAN TRONG ĐÁNH GIÁ NĂNG L Xây dựng và sử dụng bài tập trắc nghiệm khách quan trong đánh giá năng lực giải quyết vấn đề của học sinh lớp 5 ở môn toánện hơn.'l ôi xin chân thành cám ơn!Ilà Nội, ngày 7 tháng 5 nám 20 /8Sinh viênNguyên Thị ThàoLỜI CAM ĐOANTôi xin cam đoan dề tài “Xây dựng và sử dụng bài tập trác nghiệm khách quan trong đánh giá nâng lục giai quyết van đề cua học sinh lớp 5 ớ môn Toán” lã kết quà mà tôi dã trực tiếp nghiên cứu, tìm Xây dựng và sử dụng bài tập trắc nghiệm khách quan trong đánh giá năng lực giải quyết vấn đề của học sinh lớp 5 ở môn toánhiêu dược thòng qua đựt thực tập năm cuối. Trong quá trinh nghiên cứu. tôi có sứ dụng tài liệu cùa một so tác giả khác. Tuy nhiên, dó chi lã cơ sỡ đếXây dựng và sử dụng bài tập trắc nghiệm khách quan trong đánh giá năng lực giải quyết vấn đề của học sinh lớp 5 ở môn toán
tôi lút ra dược van đề can lim hiêu ớ để lài cua minh. Dày là ket qua cùa riêng cá nhân tòi. hoàn toàn không trùng khớp với kết quả của tác giã não khTRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘI 2 KHOA GIÁO DỤC TIẺU HỌCNGUYÊN TIIỊ THAOXÂY DựNG VÀ SỨ DỤNG HỆ THỐNGBÀI TẬP TRÁC NGHIỆM KHÁCH QUAN TRONG ĐÁNH GIÁ NĂNG L Xây dựng và sử dụng bài tập trắc nghiệm khách quan trong đánh giá năng lực giải quyết vấn đề của học sinh lớp 5 ở môn toán...................................11Lí do chọn đề tài...................................................12Mục đích nghiên cứu.................................................33Doi tượng nghiên cứu và phạm vi nghiên cứu..........................34Giá thuyết khoa học.................................. Xây dựng và sử dụng bài tập trắc nghiệm khách quan trong đánh giá năng lực giải quyết vấn đề của học sinh lớp 5 ở môn toán..............45Nhiệm vụ nghiên cứu................................................46Phương pháp nghiên cứu...........................................Xây dựng và sử dụng bài tập trắc nghiệm khách quan trong đánh giá năng lực giải quyết vấn đề của học sinh lớp 5 ở môn toán
..47Cầu trúc khóa luận.................................................5NỘI DUNG...............................................................6CHƯƠNGTRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘI 2 KHOA GIÁO DỤC TIẺU HỌCNGUYÊN TIIỊ THAOXÂY DựNG VÀ SỨ DỤNG HỆ THỐNGBÀI TẬP TRÁC NGHIỆM KHÁCH QUAN TRONG ĐÁNH GIÁ NĂNG L Xây dựng và sử dụng bài tập trắc nghiệm khách quan trong đánh giá năng lực giải quyết vấn đề của học sinh lớp 5 ở môn toánÙA IIỌC SINI1 LỚP 5 Ờ MÒN TOÁN.......................................................ố1.1.Cơ sớ lí luận của việc xây dựng và sứ dụng hệ thong bài tập trắc nghiệm Xây dựng và sử dụng bài tập trắc nghiệm khách quan trong đánh giá năng lực giải quyết vấn đề của học sinh lớp 5 ở môn toánTRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘI 2 KHOA GIÁO DỤC TIẺU HỌCNGUYÊN TIIỊ THAOXÂY DựNG VÀ SỨ DỤNG HỆ THỐNGBÀI TẬP TRÁC NGHIỆM KHÁCH QUAN TRONG ĐÁNH GIÁ NĂNG LGọi ngay
Chat zalo
Facebook