KHO THƯ VIỆN 🔎

luận văn thạc sĩ văn học việt nam ẩn dụ tri nhận trong thơ hoàng nhuận cầm

➤  Gửi thông báo lỗi    ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu:     WORD
Số trang:         82 Trang
Tài liệu:           ✅  ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT
 













Nội dung chi tiết: luận văn thạc sĩ văn học việt nam ẩn dụ tri nhận trong thơ hoàng nhuận cầm

luận văn thạc sĩ văn học việt nam ẩn dụ tri nhận trong thơ hoàng nhuận cầm

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOLBND THÀNH PHÕ HÀI PHÒNGTRƯỜNG ĐẠI HỌC HÁI PHÒNGĐỀ CƯƠNG LUẬN VĂN THẠC sĩĂN DỤ TRI NHẬN TRONG THƠ HOÀNG NHUẬN CÀMHọ tên học viên

luận văn thạc sĩ văn học việt nam ẩn dụ tri nhận trong thơ hoàng nhuận cầmn:Ngày sinh:Chuyên ngành: Ngôn ngừ Việt NamMã số:8.22.01.02Lớp: Ngôn ngừ Việt Nam K10BNgười HD khoa học: TS.Hủi Phòng - 2021plìnVdtượng. “An dụ xuyên

suốt cuộc sõng đời thường của chúng ta và thế hiện không0chi trong ngôn ngừ mà cà trong tư duy và hành động” (221. Quan điếm của G. Lakoff và M. Johns luận văn thạc sĩ văn học việt nam ẩn dụ tri nhận trong thơ hoàng nhuận cầm

on đã chi ra râng trong quá trình phát triển của mình, bãi kì ngôn ngừ tự nhiên nào cũng đêu sử dụng ẩn dụ với tư cách là công cụ đẽ phát triển ngừ ng

luận văn thạc sĩ văn học việt nam ẩn dụ tri nhận trong thơ hoàng nhuận cầm

hía, phát triển vốn từ. Đồng thời ãn dụ cũng là phương tiện của tư duy đẽ con người miêu tả thế giới, hiện thực hoá khả năng nhận thức thê giới, cải t

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOLBND THÀNH PHÕ HÀI PHÒNGTRƯỜNG ĐẠI HỌC HÁI PHÒNGĐỀ CƯƠNG LUẬN VĂN THẠC sĩĂN DỤ TRI NHẬN TRONG THƠ HOÀNG NHUẬN CÀMHọ tên học viên

luận văn thạc sĩ văn học việt nam ẩn dụ tri nhận trong thơ hoàng nhuận cầmệt Nam đà có hàng trăm công trình ngôn ngừ học vận dụng lý thuyết của Ngôn ngũ’ học tri nhận đê nghiên cứu Việt ngừ. Kết quà này cho thấy Ngôn ngừ học

tri nhận nói chung, ấn dụ ý niệm nói riêng đang dân khăng định được vai trò của mình trong lình vực nghiên cứu ngôn ngừ tù* góc độ tâm lí, tư duy, vă luận văn thạc sĩ văn học việt nam ẩn dụ tri nhận trong thơ hoàng nhuận cầm

n hóa.Có thê nói, vai trò và ứng dụng của ấn dụ không còn chi là nhừng phương tiện tạo ra những giá trị mì học mà còn nâng cao thành phương tiện của t

luận văn thạc sĩ văn học việt nam ẩn dụ tri nhận trong thơ hoàng nhuận cầm

ư duy đời thường, làm phong phú sự hiếu biết của chúng ta vê thẽ giới và con người.Và chính sự khám phá hiện thực, óc liên tưởng vê sự vật, hiện tượng

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOLBND THÀNH PHÕ HÀI PHÒNGTRƯỜNG ĐẠI HỌC HÁI PHÒNGĐỀ CƯƠNG LUẬN VĂN THẠC sĩĂN DỤ TRI NHẬN TRONG THƠ HOÀNG NHUẬN CÀMHọ tên học viên

luận văn thạc sĩ văn học việt nam ẩn dụ tri nhận trong thơ hoàng nhuận cầmà dõi tượng nghiên cứu cùa luận văn.1.2.Hoàng Nhuận Cầm là một trong những gương mặt liêu biêu của thế hệ thơ trè chõng Mỳ. Ôngđã đứng trong dòng chày

của lịch sử đẽ chiến đâu, đứng trong dòng chảy của thi ca đế cống hiến. Hoàng Nhuận Câm nối tiêng với các bài thơ tình gắn với học sinh, sinh viên, đ luận văn thạc sĩ văn học việt nam ẩn dụ tri nhận trong thơ hoàng nhuận cầm

ược nhiêu thê hệ bạn đọc yêu thích như: Thơ tuồi hai mươi (1974), Những câu thơ viết đợi mặt trời (1983), Xúc xăc mùa thu (1992) và Thơ với tuổi thơ(2

luận văn thạc sĩ văn học việt nam ẩn dụ tri nhận trong thơ hoàng nhuận cầm

004) ... Ngoài thơ, ông còn sáng tác kịch bàn phim, trong đó có nhiều tác phẩm nối tiẽng như Đêm hội Long Trì, Hà Nội mùa Đông nủm 46, Mùi cỏ cháy, ón

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOLBND THÀNH PHÕ HÀI PHÒNGTRƯỜNG ĐẠI HỌC HÁI PHÒNGĐỀ CƯƠNG LUẬN VĂN THẠC sĩĂN DỤ TRI NHẬN TRONG THƠ HOÀNG NHUẬN CÀMHọ tên học viên

luận văn thạc sĩ văn học việt nam ẩn dụ tri nhận trong thơ hoàng nhuận cầmng Nhuận Cầm được minh chứng qua một loạt các giải thưởng. Đâu tiên phải kẽ đến Giải nhất cuộc thi tuân báo Văn nghệ năm 1972 - 1973, với chùm thơ: Nh

ật ký, Thư mùa thu, Nghe chim kê1chuyện trên đôi chốt, Anh bộ đội và tiêng nhạc la. Tiếp theo là giải thưởng của Hội Nhà văn Việt Nam năm 1993 với tập luận văn thạc sĩ văn học việt nam ẩn dụ tri nhận trong thơ hoàng nhuận cầm

thơ Xúc xâc mùa [hu. Và gân đây nhất, nhà thơ Hoàng Nhuận Câm đã vinh dự được nhận giải thưởng Nhà nước vẽ Văn học Nghệ thuật năm 2012.Hoàng Nhuận Câ

luận văn thạc sĩ văn học việt nam ẩn dụ tri nhận trong thơ hoàng nhuận cầm

m là một nhà thơ nối tiếng, xuất sâc với nhùìig bài thơ tình gắn với học sinh, sinh viên, được nhiêu thê hệ bạn đọc yêu thích. Thơ Hoàng Nhuận Câm thế

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOLBND THÀNH PHÕ HÀI PHÒNGTRƯỜNG ĐẠI HỌC HÁI PHÒNGĐỀ CƯƠNG LUẬN VĂN THẠC sĩĂN DỤ TRI NHẬN TRONG THƠ HOÀNG NHUẬN CÀMHọ tên học viên

luận văn thạc sĩ văn học việt nam ẩn dụ tri nhận trong thơ hoàng nhuận cầm Câm, chúng tôi mong muốn giải mã được những suy nghi, quan niệm của nhà thơ, đồng thời có thêm minh chứng vê ấn dụ tri nhận trong thơ. Với những lí d

o trên, chúng tôi quyết định lựa chọn đê tài Án dụ trí nhận trong tho' Hoàng Nhuận Câm làm đối tượng nghiên cứu của luận văn.2.Lịch sử vãn đê nghiên C luận văn thạc sĩ văn học việt nam ẩn dụ tri nhận trong thơ hoàng nhuận cầm

ÚÌ12.1.Tình hình nghiên cún ủn dụ trí nhậnNgôn ngữ học tri nhận đã bât dâu được nghiên cứu từ nhừng thập kì 80 của thê kỉ XX với những tên tuối như G.

luận văn thạc sĩ văn học việt nam ẩn dụ tri nhận trong thơ hoàng nhuận cầm

Lakoff, M. Johnson, G. Fauconnier, Ch. Fillmore, R. Jackendoff, R. Langacker, E. Rosch, L. Talmy, M. Turner, A. Wierzbicka. Yu. Stepanov, Yu. Apresia

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOLBND THÀNH PHÕ HÀI PHÒNGTRƯỜNG ĐẠI HỌC HÁI PHÒNGĐỀ CƯƠNG LUẬN VĂN THẠC sĩĂN DỤ TRI NHẬN TRONG THƠ HOÀNG NHUẬN CÀMHọ tên học viên

luận văn thạc sĩ văn học việt nam ẩn dụ tri nhận trong thơ hoàng nhuận cầm phát triển lý thuyết về ẩn dụ tri nhận. Công trình nghiên cứu này được coi là kiệt tác trí tuệ và đà làm cho danh tiêng của Lakoff vượt ra ngoài phạm

vi thuần túy ngôn ngừ học, là dự báo cho thấy một sự thay dõi lớn trong nghiên cứu vê ngôn ngừ trong mõi liên hệ với các ngành khoa học khác.Trong nh luận văn thạc sĩ văn học việt nam ẩn dụ tri nhận trong thơ hoàng nhuận cầm

ừng năm qua, lý thuyết ấn dụ tiếp tục được phát triền. Một tiên bộ quan trọng trong lý thuyết ân dụ đẽn năm 1997 là nghiên cứu ấn dụ ý niệm gắn với cá

luận văn thạc sĩ văn học việt nam ẩn dụ tri nhận trong thơ hoàng nhuận cầm

c lý thuyết thân kinh. Các nghiên cứu chỉ ra rằng kinh nghiệm hàng ngày, kinh nghiệm câm giác của con người là cơ sờ đưa ra các đánh giá chủ quan của

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOLBND THÀNH PHÕ HÀI PHÒNGTRƯỜNG ĐẠI HỌC HÁI PHÒNGĐỀ CƯƠNG LUẬN VĂN THẠC sĩĂN DỤ TRI NHẬN TRONG THƠ HOÀNG NHUẬN CÀMHọ tên học viên

luận văn thạc sĩ văn học việt nam ẩn dụ tri nhận trong thơ hoàng nhuận cầmôn ngừ tự nhiên. Ông chủ trương nghiên cứu sự phụ thuộc của nhừng năng lực tư duy của con2người và nhừìig quan niệm vê thê giới, kế cà những hệ thõng

triết học vào nhừng đặc diêm cẩu tạo của cơ thê và bộ não con người.Như vậy, kê’ từ lân đâu tiên phát hiện ra ãn dụ ý niệm, các nhà khoa học đà ứng dụ luận văn thạc sĩ văn học việt nam ẩn dụ tri nhận trong thơ hoàng nhuận cầm

ng đa dạng các lý thuyết văn học, pháp luật, ngôn ngữ học và triết học dê nghiên cứu lĩnh vực ngôn ngữ này. Họ đã xác định được ấn dụ ý niệm nầm ở tru

luận văn thạc sĩ văn học việt nam ẩn dụ tri nhận trong thơ hoàng nhuận cầm

ng tâm của pháp luật, thơ ca, chính trị, tâm lý học, vật lý, khoa học máy tính, toán học và triẽt học. Các nghiên cứu đã cho thấy cẩu trúc ẩn dụ đà gó

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOLBND THÀNH PHÕ HÀI PHÒNGTRƯỜNG ĐẠI HỌC HÁI PHÒNGĐỀ CƯƠNG LUẬN VĂN THẠC sĩĂN DỤ TRI NHẬN TRONG THƠ HOÀNG NHUẬN CÀMHọ tên học viên

luận văn thạc sĩ văn học việt nam ẩn dụ tri nhận trong thơ hoàng nhuận cầmti mi và cụ thế hơn.Trong nước, việc nghiên cứu vê ấn dụ tri nhận là một địa hạt còn tương dõi mói mè. Công trình nghiên cứu sớm nhất vẽ khuynh hướng

tri nhận có thế kẽ đêìi Nguyên Lai trong công trình Nhóm từ chi hướng vận động trong tiêng Việt (Đại học Tống hợp, H. 1990). Đến năm 2002, người đê cậ luận văn thạc sĩ văn học việt nam ẩn dụ tri nhận trong thơ hoàng nhuận cầm

p một cách gián tiếp đến vâìi đê có liên quan đến ngôn ngữ học tri nhận ở Việt Nam dưới thuật ngừ “tri giác” là Nguyền Đức Tồn trong cuốn “ĩĩm hiếu đặ

luận văn thạc sĩ văn học việt nam ẩn dụ tri nhận trong thơ hoàng nhuận cầm

c trưng vởn hoá - dân tộc của ngôn ngừ và tư duy ở người Việt (Trong sự so sánh với các dân lộc khác)" [32]. Sau đó (năm 2007) Nguyên Đức Tôn có bài v

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOLBND THÀNH PHÕ HÀI PHÒNGTRƯỜNG ĐẠI HỌC HÁI PHÒNGĐỀ CƯƠNG LUẬN VĂN THẠC sĩĂN DỤ TRI NHẬN TRONG THƠ HOÀNG NHUẬN CÀMHọ tên học viên

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOLBND THÀNH PHÕ HÀI PHÒNGTRƯỜNG ĐẠI HỌC HÁI PHÒNGĐỀ CƯƠNG LUẬN VĂN THẠC sĩĂN DỤ TRI NHẬN TRONG THƠ HOÀNG NHUẬN CÀMHọ tên học viên

Gọi ngay
Chat zalo
Facebook