Một số biện pháp tổ chức hoạt động cắt, xé, xếp, dán tranh trang trí nhằm giúp trẻ 5 – 6 tuổi tích cực làm quen với một số bố cục hoa văn dân tộc
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Một số biện pháp tổ chức hoạt động cắt, xé, xếp, dán tranh trang trí nhằm giúp trẻ 5 – 6 tuổi tích cực làm quen với một số bố cục hoa văn dân tộc
Một số biện pháp tổ chức hoạt động cắt, xé, xếp, dán tranh trang trí nhằm giúp trẻ 5 – 6 tuổi tích cực làm quen với một số bố cục hoa văn dân tộc
1MỜ ĐẢƯ1.Tính cap thiết cùa đề tàiCùng với sụ phát triền như vù bào cùa khoa học. việc phát huy và giữ gìn bân săc văn hoá dân lộc cùng đang trờ thành Một số biện pháp tổ chức hoạt động cắt, xé, xếp, dán tranh trang trí nhằm giúp trẻ 5 – 6 tuổi tích cực làm quen với một số bố cục hoa văn dân tộch một vân đê càp thiềl đòi với chúng la. Việt Nam lã một quốc gia có nhiều dàn tộc anh em: dân tộc Kinh, dân tộc Ba-na. dần lộc E-đề, dân lộc Mường, dần lộc Dao, dàn lộc Thái... cùng với sự khác nhau vã có nhưng nét riêng biệt giừa người miền xuôi VỚI người miền núi. giừa dịa phưomg này vin địa phươ Một số biện pháp tổ chức hoạt động cắt, xé, xếp, dán tranh trang trí nhằm giúp trẻ 5 – 6 tuổi tích cực làm quen với một số bố cục hoa văn dân tộcng khác. Mồi dân lộc thiều sô đêu có nên vân hóa tạo hình dộc dáo và rất giàu tinh dân gian, nhìrng dồ dũng thường ngây cua họ cùng mang đây linh nghệMột số biện pháp tổ chức hoạt động cắt, xé, xếp, dán tranh trang trí nhằm giúp trẻ 5 – 6 tuổi tích cực làm quen với một số bố cục hoa văn dân tộc
thuật vói nhừng hoạ tièl hoa văn cùng với cách sáp xèp chúng hêl sức dộc đão. dặc sẩc.Trong nhưng năm gần dày. Đang vã nhã nước ta rất chú trọng tới 1MỜ ĐẢƯ1.Tính cap thiết cùa đề tàiCùng với sụ phát triền như vù bào cùa khoa học. việc phát huy và giữ gìn bân săc văn hoá dân lộc cùng đang trờ thành Một số biện pháp tổ chức hoạt động cắt, xé, xếp, dán tranh trang trí nhằm giúp trẻ 5 – 6 tuổi tích cực làm quen với một số bố cục hoa văn dân tộcn cơ sớ mồi dàn LỘC phái huy bán sac vàn hóa của mình, vừa lièp ihu linh hoa vãn hóa cũa các dân tộc khác và góp phần phát triển nền văn hóa chung ca nước tạo ra sự phong phú. đa dạng trong nên văn minh cùa cộng đông các dân lộc Việt Nam”.Nghệ thuật lạo hình là nhừng hoại động nhâm lạo ra cái đẹp ch Một số biện pháp tổ chức hoạt động cắt, xé, xếp, dán tranh trang trí nhằm giúp trẻ 5 – 6 tuổi tích cực làm quen với một số bố cục hoa văn dân tộco cuộc sông, cho nghệ thuật. nó bao gồm rất nhiều chuyên ngành nhu hội hoạ. đồ hoạ, điều khác, trang trí. thu còng mĩ nghệ, kiến trite... Với hai thèMột số biện pháp tổ chức hoạt động cắt, xé, xếp, dán tranh trang trí nhằm giúp trẻ 5 – 6 tuổi tích cực làm quen với một số bố cục hoa văn dân tộc
loại: nghệ thuật cơ ban và nghệ thuật úng dụng, nghệ thuậl tạo hình dân tộc đà lạo ra râl nhiêu tác phàm có giá trị. trong dó nghệ thuật xếp dán tranh1MỜ ĐẢƯ1.Tính cap thiết cùa đề tàiCùng với sụ phát triền như vù bào cùa khoa học. việc phát huy và giữ gìn bân săc văn hoá dân lộc cùng đang trờ thành Một số biện pháp tổ chức hoạt động cắt, xé, xếp, dán tranh trang trí nhằm giúp trẻ 5 – 6 tuổi tích cực làm quen với một số bố cục hoa văn dân tộct ờ các hình thức khác nhau (trên quần áo, đồ gỗ, bát đìa...) bang cách gẳn các hình trang trí hay các hình theo dể tài dà có săn vào một nền chinh. Như vậy. nghệ thuật cắt. xé. xếp. dán tranh cùng lã một nghệ thuật trang tri mã ờ dó người nghệ sì the hiện các hình ành nghệ thuật trên không gian hai Một số biện pháp tổ chức hoạt động cắt, xé, xếp, dán tranh trang trí nhằm giúp trẻ 5 – 6 tuổi tích cực làm quen với một số bố cục hoa văn dân tộc chiều bằng cách sắp xếp các máng hình, các họa tiết theo một bố cục mang tính nghệ thuật và gắn chúng trên một nền phàng như mặt giấy hay mặt gồ.CũngMột số biện pháp tổ chức hoạt động cắt, xé, xếp, dán tranh trang trí nhằm giúp trẻ 5 – 6 tuổi tích cực làm quen với một số bố cục hoa văn dân tộc
tuân theo quy luật cua cái đẹp, tuân theo sự sắp đặt về hình, về màu sác... nhưng lại khác các ngành nghệ thuật khác về phương thức sắp đặt nên nghệ21MỜ ĐẢƯ1.Tính cap thiết cùa đề tàiCùng với sụ phát triền như vù bào cùa khoa học. việc phát huy và giữ gìn bân săc văn hoá dân lộc cùng đang trờ thành Một số biện pháp tổ chức hoạt động cắt, xé, xếp, dán tranh trang trí nhằm giúp trẻ 5 – 6 tuổi tích cực làm quen với một số bố cục hoa văn dân tộc góp một phần không nhỏ vào việc lãm đẹp cho cuộc sống xung quanh. Ngay tữ ngây xa xưa. người ta đà có thê sân xuất ra các bức tranh được lâm lừ các nguyên vật liệu thiên nhiên như lá cây, vó cây..., dan dan theo nhu cầu phái triên của cuộc sống con người luôn muốn lãm dẹp cho đổ dạc vã lãm dẹp cho Một số biện pháp tổ chức hoạt động cắt, xé, xếp, dán tranh trang trí nhằm giúp trẻ 5 – 6 tuổi tích cực làm quen với một số bố cục hoa văn dân tộcmòi trường sống xung quanh minh vì thê nên ngành nghệ thuật nói chung và ngành xép dán tranh nói riêng ngày càng trơ nên quan trọng vã cần thiết.HoạtMột số biện pháp tổ chức hoạt động cắt, xé, xếp, dán tranh trang trí nhằm giúp trẻ 5 – 6 tuổi tích cực làm quen với một số bố cục hoa văn dân tộc
dộng tạo hĩnh là một hoạt dộng đặc biệt quan trọng ơ trường mầm non. nó có vị tri lo lớn trong việc phát triên loàn diện cho Ire vê làl cá các mật: đứ1MỜ ĐẢƯ1.Tính cap thiết cùa đề tàiCùng với sụ phát triền như vù bào cùa khoa học. việc phát huy và giữ gìn bân săc văn hoá dân lộc cùng đang trờ thành Một số biện pháp tổ chức hoạt động cắt, xé, xếp, dán tranh trang trí nhằm giúp trẻ 5 – 6 tuổi tích cực làm quen với một số bố cục hoa văn dân tộc xcp, dán tranh đặc biệt là xếp dán tranh trang tri dược coi là một trong những hoạt dộng giữ một vị tri dặc biệt quan trọng trong việc hình thành nên lãng ban đâu cùa xúc câm. linh câm thâm mì. kha nãng suy nghi dộc lập vã sáng tạo nghệ thuật cho tre mầm non.Do dặc diêm lữa tuổi ctìa minh tre mầu g Một số biện pháp tổ chức hoạt động cắt, xé, xếp, dán tranh trang trí nhằm giúp trẻ 5 – 6 tuổi tích cực làm quen với một số bố cục hoa văn dân tộciáo 5-6 tuổi dã có thè cám nhận được nhịp điệu cùa sự sãp xêp các hoạ tiết cùng như cám nhận được vé đẹp trong các mầu hoa vãn trang tri cua một số dàMột số biện pháp tổ chức hoạt động cắt, xé, xếp, dán tranh trang trí nhằm giúp trẻ 5 – 6 tuổi tích cực làm quen với một số bố cục hoa văn dân tộc
n tộc. Hơn nừa. trê cũng dã có thê tiếp thu. lình hội các kinh nghiệm vàn hóa. Diều này đà lạo điều kiện cho việc lãng cường, bồi dường cho trè 5-6 tu1MỜ ĐẢƯ1.Tính cap thiết cùa đề tàiCùng với sụ phát triền như vù bào cùa khoa học. việc phát huy và giữ gìn bân săc văn hoá dân lộc cùng đang trờ thành Một số biện pháp tổ chức hoạt động cắt, xé, xếp, dán tranh trang trí nhằm giúp trẻ 5 – 6 tuổi tích cực làm quen với một số bố cục hoa văn dân tộcgiáo dục trê song hoạt động cal, xé. xcp, dán tranh lại chưa dược các giáo viên quan tâm thích dáng. Mặc dù IIĐTII có nhiều thế loại song hoạt động xêp dán tranh không có nhiêu mà thê loại trang trí lại cũng ràt it. nhưng trong thực tế thì trang tri lại vô cùng quen thuộc VỚI chúng ta. nó di vảo từn Một số biện pháp tổ chức hoạt động cắt, xé, xếp, dán tranh trang trí nhằm giúp trẻ 5 – 6 tuổi tích cực làm quen với một số bố cục hoa văn dân tộcg ngô ngách cùa cuộc sống, nó có mặt Iren rất nhiều đồ dùng phục vụ cho con người. Tuy nhiên, trong thực tế ở các trường mầm non số lượng cua hoạt dộnMột số biện pháp tổ chức hoạt động cắt, xé, xếp, dán tranh trang trí nhằm giúp trẻ 5 – 6 tuổi tích cực làm quen với một số bố cục hoa văn dân tộc
g xếp dán tranh còn ít, chất lượng của chúng lại nghèo nàn, sự truyền câm cám xúc của các bố cục không gian tranh từ giáo viên sang trẽ còn nhiều hạn 1MỜ ĐẢƯ1.Tính cap thiết cùa đề tàiCùng với sụ phát triền như vù bào cùa khoa học. việc phát huy và giữ gìn bân săc văn hoá dân lộc cùng đang trờ thành Một số biện pháp tổ chức hoạt động cắt, xé, xếp, dán tranh trang trí nhằm giúp trẻ 5 – 6 tuổi tích cực làm quen với một số bố cục hoa văn dân tộc dược vai trò to lởn của việc tổ chức hoạt động cắt, xé, xếp, dán tranh trang trí trong việc bồi dường và giúp tré tìm3hiểu, làm quen vói các bố cục hoa văn dân tộc. dưa tré đền dần với các tác phẩm nghệ thuật tạo hình truyền thống Việt Nam. Các giờ hoạt động xếp dán tranh chưa trơ thành một môi trư Một số biện pháp tổ chức hoạt động cắt, xé, xếp, dán tranh trang trí nhằm giúp trẻ 5 – 6 tuổi tích cực làm quen với một số bố cục hoa văn dân tộcờng hoạt dộng hấp dần đối với tre do nhùng phương pháp, biện pháp cũa các giáo vicn còn sư sài, cứng nhắc, thiểu sự linh hoạt, mềm dẻo. Hơn nừa các nộMột số biện pháp tổ chức hoạt động cắt, xé, xếp, dán tranh trang trí nhằm giúp trẻ 5 – 6 tuổi tích cực làm quen với một số bố cục hoa văn dân tộc
i dưng được lựa chọn đê đưa vào hoạt động xếp dán tranh còn quá nghèo nân. dơn giàn chi là những nội dung được lầy từ cuốn "Bé tập tạo hinh"hoậc chi l1MỜ ĐẢƯ1.Tính cap thiết cùa đề tàiCùng với sụ phát triền như vù bào cùa khoa học. việc phát huy và giữ gìn bân săc văn hoá dân lộc cùng đang trờ thành Một số biện pháp tổ chức hoạt động cắt, xé, xếp, dán tranh trang trí nhằm giúp trẻ 5 – 6 tuổi tích cực làm quen với một số bố cục hoa văn dân tộcược những kha nàng sáng tạo tiềm ần trong ban thân mồi dứa trẻ.Vì nhùng lí do trên chúng lôi quyèl định chọn đê lâi nghiên cứu “MỘI số biện pháp tò chức hoạt dộng cắt. xé, xếp. dán tranh trang tri nhẩm giúp trẻ 5-6 tuổi lích cực làm quen vứi một sô bô cục hoa văn dàn lộc".2.Ý nghĩa khoa học và thục Một số biện pháp tổ chức hoạt động cắt, xé, xếp, dán tranh trang trí nhằm giúp trẻ 5 – 6 tuổi tích cực làm quen với một số bố cục hoa văn dân tộctiễn2.1.về lý luận-Làm rò cư sứ lý luận cho việc lô chức hoạt động cal, xé, xềp. dán tranh trang trí nhằm giúp trê 5 - 6 tuổi tích cực lãm quen với mộMột số biện pháp tổ chức hoạt động cắt, xé, xếp, dán tranh trang trí nhằm giúp trẻ 5 – 6 tuổi tích cực làm quen với một số bố cục hoa văn dân tộc
t số bổ cục hoa vãn dân lộc.-Xác định cư sứ của việc xây dựng mội sô biện pháp tô chức hoại động cal, xé, xép, dán Iranh irang ló nhàm giúp Iré 5-6 lu1MỜ ĐẢƯ1.Tính cap thiết cùa đề tàiCùng với sụ phát triền như vù bào cùa khoa học. việc phát huy và giữ gìn bân săc văn hoá dân lộc cùng đang trờ thành Một số biện pháp tổ chức hoạt động cắt, xé, xếp, dán tranh trang trí nhằm giúp trẻ 5 – 6 tuổi tích cực làm quen với một số bố cục hoa văn dân tộctrí nhằm giúp trê 5-6 tuổi tích cục làm quen với một số bố cục hoa vãn dân tộc.-Để tâi nghiên cứu sè là tài liệu tham kháo cho sinh viên mẩm non và giáo vicn mầm non quan tâm đến việc tố chức hoạt động cắt, xé, xếp. dán tranh trang trí nhẩm giúp trê 5-6 tuồi tích cực làm quen vói một số bố cục hoa v Một số biện pháp tổ chức hoạt động cắt, xé, xếp, dán tranh trang trí nhằm giúp trẻ 5 – 6 tuổi tích cực làm quen với một số bố cục hoa văn dân tộcãn dàn tộc.3.Mục tiêu nghiên cứuNghiên cửu cơ sờ lí luận vả nghiên cứu tình hình thực tiễn giáo dục mầm non hiện nay đề có thề đề xuất một biện pháp tMột số biện pháp tổ chức hoạt động cắt, xé, xếp, dán tranh trang trí nhằm giúp trẻ 5 – 6 tuổi tích cực làm quen với một số bố cục hoa văn dân tộc
ố chức hoạt động cắt, xé, xếp, dán tranh trang tri nhằm giúp trê 5-6 tuổi lích cực lảm quen với một số bố cục hoa văn dàn4lộc. tử đó giúp trê hiểu và 1MỜ ĐẢƯ1.Tính cap thiết cùa đề tàiCùng với sụ phát triền như vù bào cùa khoa học. việc phát huy và giữ gìn bân săc văn hoá dân lộc cùng đang trờ thành Một số biện pháp tổ chức hoạt động cắt, xé, xếp, dán tranh trang trí nhằm giúp trẻ 5 – 6 tuổi tích cực làm quen với một số bố cục hoa văn dân tộc.4.Nhiệm vụ nghiên cứu-Nghiên cứu một sô vần đè lỷ luận vê một sô biện pháp lô chức hoạt động cắt. xé. xếp. dán tranh trang trí nhẩm giúp trẻ 5-6 môi tích cực làm quen với một sô bò cục hoa vãn dân lộc.-Nghiên cứu một số vấn đề về thực tiền một sổ biện pháp tố chức hoạt động cắt. xé. xếp. dán tranh Một số biện pháp tổ chức hoạt động cắt, xé, xếp, dán tranh trang trí nhằm giúp trẻ 5 – 6 tuổi tích cực làm quen với một số bố cục hoa văn dân tộctrang tri nhẩm giúp tre 5 -6 môi tích cực lãm quen với một sỗ bô cục hoa vân dàn lộc.-Dề xuàl và thực nghiệm áp dụng một sô biện pháp lô chức hoại độnMột số biện pháp tổ chức hoạt động cắt, xé, xếp, dán tranh trang trí nhằm giúp trẻ 5 – 6 tuổi tích cực làm quen với một số bố cục hoa văn dân tộc
g câl. xé, xếp, dán tranh trang tri nhẩm giúp tre 5-6 mồi tích cực lãm quen với một sổ bổ cục hoa vãn dân lộc.5.Dối lượng và phạm vi nghiên cứu của để1MỜ ĐẢƯ1.Tính cap thiết cùa đề tàiCùng với sụ phát triền như vù bào cùa khoa học. việc phát huy và giữ gìn bân săc văn hoá dân lộc cùng đang trờ thành Một số biện pháp tổ chức hoạt động cắt, xé, xếp, dán tranh trang trí nhằm giúp trẻ 5 – 6 tuổi tích cực làm quen với một số bố cục hoa văn dân tộcô cục hoa văn dàn lộc.5.2.Phạm vi nghiên cứuTrong phạm vi cùa đề lài, chúng lôi nghiên cứu một số biện pháp lồ chức hoạt dộng cắt. xé. xếp. dán tranh trang tri nhẩm giúp tre 5-6 mối tích cực làm quen v<Ýi một số bố cục hoa văn dân tộc6.Phương pháp nghiên cứu cùa đề tài6.1.Phương pháp nghiên cứu lý l Một số biện pháp tổ chức hoạt động cắt, xé, xếp, dán tranh trang trí nhằm giúp trẻ 5 – 6 tuổi tích cực làm quen với một số bố cục hoa văn dân tộcuận1MỜ ĐẢƯ1.Tính cap thiết cùa đề tàiCùng với sụ phát triền như vù bào cùa khoa học. việc phát huy và giữ gìn bân săc văn hoá dân lộc cùng đang trờ thànhGọi ngay
Chat zalo
Facebook