Rèn luyện một số yếu tố của năng lực suy luận toán học cho học sinh lớp 4, 5
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Rèn luyện một số yếu tố của năng lực suy luận toán học cho học sinh lớp 4, 5
Rèn luyện một số yếu tố của năng lực suy luận toán học cho học sinh lớp 4, 5
Trường Dụi học Hùng I 'ương1Khóa ỉưận tốt nghiệpMỠ ĐẢU1.Tính cấp thiết cùa (lề tàiBước vào the kì XXI với sự bùng nô cưa công nghệ thông tin và hội nh Rèn luyện một số yếu tố của năng lực suy luận toán học cho học sinh lớp 4, 5hập the giới trên tắt cả các mặt của dời song: Kinh te, vãn hóa, giáo dục. quốc phòng an ninh.... Xà hội đang dân tiên đèn một “xẫ hội học tập'’, trong xà hội đỏ con người vữa là mục đích vừa là mục tiêu - dộng lực của sự phát triền kinh tế - xà hội. Chính vi vậy. nhiệm vụ đặt ra cho nhà trường nói Rèn luyện một số yếu tố của năng lực suy luận toán học cho học sinh lớp 4, 5chung và các trường Tiêu học nói riêng là phái giáo dục cho học sinh phát triển một cách toàn diện, hài hòa. đay đu các mặt tri thức, đạo đức. thâm mĩRèn luyện một số yếu tố của năng lực suy luận toán học cho học sinh lớp 4, 5
và thê chất.1.1.Nghị quyết hội nghị lần thứ IV ban chap hành Trung ương Đáng cộng san Việt Nam khoá VII đà khăng định “Dổi mới phương pháp dạy và họcTrường Dụi học Hùng I 'ương1Khóa ỉưận tốt nghiệpMỠ ĐẢU1.Tính cấp thiết cùa (lề tàiBước vào the kì XXI với sự bùng nô cưa công nghệ thông tin và hội nh Rèn luyện một số yếu tố của năng lực suy luận toán học cho học sinh lớp 4, 5van de”, rhe nhưng, muon cỏ năng lực giải quyết vắn dề, năng lực tư duy sáng lạo ihì cằn phai có náng lực lư duy logic. Diêu này đà được nhiều nhà nghiên cứu trong và ngoài nước khăng định bưi nliừng lợi ích mà nó mang lại. Song trong thực te. việc bồi dường tư duy logic ớ trường pho thông nói chung Rèn luyện một số yếu tố của năng lực suy luận toán học cho học sinh lớp 4, 5, trường lieu học nói riêng chưa đáp được yêu cầu cua Dang đặt ra doi với sự nghiệp giáo dục, cũng như những dôi hôi của xà hội.Tại Dại hội Dang CộngRèn luyện một số yếu tố của năng lực suy luận toán học cho học sinh lớp 4, 5
san Việt Nam lan thử IX nãm 2001. Irong chiên lược phát triển kinh tế - xà hội 2001 - 2010 cũng dã xác định nhiệm vụ của giáo dục là: “Dổi mới phương Trường Dụi học Hùng I 'ương1Khóa ỉưận tốt nghiệpMỠ ĐẢU1.Tính cấp thiết cùa (lề tàiBước vào the kì XXI với sự bùng nô cưa công nghệ thông tin và hội nh Rèn luyện một số yếu tố của năng lực suy luận toán học cho học sinh lớp 4, 5 học chay, học vẹt”.Nhả toán học lớn của chủng ta. GS. TSK11 Nguyền Cánh l oàn dã khăng định: “Toán học là môn học hết sức thuận lợi trong việc rèn luyện tir duy logic, nhưng cách dạy cùa chúng ta lại chí rèn luyện khá năng suy diễn, coi nhẹ kha năng quy nạp” (GS. Nguyen Cành Toàn, thế giới mới sổ 5 Rèn luyện một số yếu tố của năng lực suy luận toán học cho học sinh lớp 4, 53. năm 1993).Hán Thị Thu TrangK9 - Dại học Tiêu họcTrường Dụi học Hùng I 'ưưng2Khóa luận tốt nghiệpTheo GS. Phạm Văn Hoàn, “Giáo dục học môn Toán” (xeRèn luyện một số yếu tố của năng lực suy luận toán học cho học sinh lớp 4, 5
m [3]. tr.22): “Tuy suy diễn logic đóng vai trò chu yếu trong phương pháp toán học, nhung vai trò cua quy nạp cùng không phai là không quan trọng. VaiTrường Dụi học Hùng I 'ương1Khóa ỉưận tốt nghiệpMỠ ĐẢU1.Tính cấp thiết cùa (lề tàiBước vào the kì XXI với sự bùng nô cưa công nghệ thông tin và hội nh Rèn luyện một số yếu tố của năng lực suy luận toán học cho học sinh lớp 4, 5oán học dùng phương pháp quy nạp là nhừng lúc quan trọng trong sự phát triển toán học”.1.2.Ngoài mục tiêu chu yếu là rèn luyện kĩ nâng tính toán thi mòn toán ờ riêu học côn phái chú ý phát triền tư duy và bồi dường phương pháp suy luận cho học sinh. Dây không phai là một việc có thè làm trong chốc l Rèn luyện một số yếu tố của năng lực suy luận toán học cho học sinh lớp 4, 5át. một sớm một chiều dược mà phải tiến hãnh từ từ, nay một ít. mai một il. kiên trì lừng bước đê các phương pháp suy luận có thè thâm dân và trí tuệRèn luyện một số yếu tố của năng lực suy luận toán học cho học sinh lớp 4, 5
côn non nớt cúa các em. việc rên phương pháp suy luận vữa có tác dụng nâng cao năng lực suy nghi cua các em lại vừa là công cụ đắc lực đề giảo viên cỏTrường Dụi học Hùng I 'ương1Khóa ỉưận tốt nghiệpMỠ ĐẢU1.Tính cấp thiết cùa (lề tàiBước vào the kì XXI với sự bùng nô cưa công nghệ thông tin và hội nh Rèn luyện một số yếu tố của năng lực suy luận toán học cho học sinh lớp 4, 5hầy biết vận dụng các quy tắc, quy luật suy luận vào dạy học sê giúp cho học sinh phát huy hết linh sáng lạo trong quá Irình giai loán. Bòi dường năng lực suy luận cho học sinh nghĩa là chủng ta dang góp phan nàng cao năng lực tri tuệ - một trong nhùng nhiệm vụ trọng lâm cua nên giáo dục toán nước l Rèn luyện một số yếu tố của năng lực suy luận toán học cho học sinh lớp 4, 5a hiện nay. Hiện nay dà có một so công trinh khoa học nghiên cứu về suy luận như: Toán học và những suy ìuận có ìỷ cùa G. Poyla; luận án lien sĩ cua TRèn luyện một số yếu tố của năng lực suy luận toán học cho học sinh lớp 4, 5
rân Luận: “T(h? dụng tư Tưởng sư phạm của (ỉ. Poyla xây dựng nội dung và phương pháp trên cơ sớ hệ thông các bài tập theo chu dề nham phát huy năng lựTrường Dụi học Hùng I 'ương1Khóa ỉưận tốt nghiệpMỠ ĐẢU1.Tính cấp thiết cùa (lề tàiBước vào the kì XXI với sự bùng nô cưa công nghệ thông tin và hội nh Rèn luyện một số yếu tố của năng lực suy luận toán học cho học sinh lớp 4, 5m đúng mức đến kha năng lập luận và suy luận cùa học sinh. Chính điều này đà dẫn đen mộtHán Thị Thu TrưngK9 - Dụi học Tiêu họcTrường Dụi học Hùng I 'ương3Khóa luận tốt nghiệpmặt không phát huy được tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo của người học, mặt khác không phát triển được tư duy lôgic Rèn luyện một số yếu tố của năng lực suy luận toán học cho học sinh lớp 4, 5cho học sinh.1.4.Là một sinh viên ngành giáo dục Tiểu học - một giáo viên tương lai. chúng tòi mong muốn tim hiêu và vận dụng nhừng kiên thức về suy lRèn luyện một số yếu tố của năng lực suy luận toán học cho học sinh lớp 4, 5
ận toán học trong quá trinh học tập hiện nay và giang dạy trong tương lai. Dòng thời góp phan nhó vào việc rèn luyện khá năng suy luận cho học sinh tiTrường Dụi học Hùng I 'ương1Khóa ỉưận tốt nghiệpMỠ ĐẢU1.Tính cấp thiết cùa (lề tàiBước vào the kì XXI với sự bùng nô cưa công nghệ thông tin và hội nh Rèn luyện một số yếu tố của năng lực suy luận toán học cho học sinh lớp 4, 5ân lực có chất lượng cao trong thời ki hội nhập quốc te. Hơn nữa thực trạng dạy học toán ớ các trường tiêu học hiện nay do nhiều nguyên nhân nen giáo viên chir chú ý nhiều đen trang bị cho học sinh các kiến thức, kỳ năng giai toán chưa chủ V dũng mức trong rên năng lực suy luận cho học sinh.Xuất phá Rèn luyện một số yếu tố của năng lực suy luận toán học cho học sinh lớp 4, 5t lừ những lí do trên, chúng tòi mạnh dạn nghiên cứu đê lài: “Rèn luyện một số yếu tố cúa năng lực suy luận toán học cho học sinh lớp 4. 5”.2.Ý nghĩaRèn luyện một số yếu tố của năng lực suy luận toán học cho học sinh lớp 4, 5
khoa học và thực tiền của đề tài2.1.Ỷ nghĩa khoa học cùa dề tài-Hệ thòng hóa và bô sung cơ sơ lí luận về suy luận toán học và việc rèn luyện vả phát tTrường Dụi học Hùng I 'ương1Khóa ỉưận tốt nghiệpMỠ ĐẢU1.Tính cấp thiết cùa (lề tàiBước vào the kì XXI với sự bùng nô cưa công nghệ thông tin và hội nh Rèn luyện một số yếu tố của năng lực suy luận toán học cho học sinh lớp 4, 5h dạy học toán ớ trường Tiều học l ien Du -huyện Phù Ninh - linh Phú Thọ.2.2.Ý nghĩa thực tiễn cùa dề tài-Góp phan làm sáng to thực trạng việc rèn luyện một so yếu tố cùa năng lực suy luận cho học sinh cuối bậc tiêu học cúa giáo viên ơ trường tiêu học Tiên Du huyện Phil Ninh tinh Phú Thọ.-Đe xuất mộ Rèn luyện một số yếu tố của năng lực suy luận toán học cho học sinh lớp 4, 5t số biện pháp rèn luyện các yếu tô cùa năng lực suy luận toán học cho học sinh lớp 4. 5.Hán Thị Thu TrưngK9 - Dại học Tiêu họcTrường Đại học Hừng I 'Rèn luyện một số yếu tố của năng lực suy luận toán học cho học sinh lớp 4, 5
ương4Khóa luận tổt nghiệp-Là tài liệu tham klião bò ích cho giáo viên, học sinh các trường tiều học trong tinh Phú Thọ vả sinh viên ngành Giáo dục tiêTrường Dụi học Hùng I 'ương1Khóa ỉưận tốt nghiệpMỠ ĐẢU1.Tính cấp thiết cùa (lề tàiBước vào the kì XXI với sự bùng nô cưa công nghệ thông tin và hội nh Rèn luyện một số yếu tố của năng lực suy luận toán học cho học sinh lớp 4, 5 rèn luyện các ycu tổ cua năng lực suy luận toán học cho học sinh lớp 4, 5 góp phẩn nâng cao hiệu quả dạy học.4.Nhiệm vụ nghiên cứuDe dạt dược mục đích dề ra chúng tôi xác định các nhiệm vụ cơ bản sau: Rèn luyện một số yếu tố của năng lực suy luận toán học cho học sinh lớp 4, 5Trường Dụi học Hùng I 'ương1Khóa ỉưận tốt nghiệpMỠ ĐẢU1.Tính cấp thiết cùa (lề tàiBước vào the kì XXI với sự bùng nô cưa công nghệ thông tin và hội nhGọi ngay
Chat zalo
Facebook