Biện pháp quản lý công tác giáo dục đạo đức cho học sinh các trường tiểu học huyện chư sê, tỉnh gia lai

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: WORD

Số trang: 127 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Biện pháp quản lý công tác giáo dục đạo đức cho học sinh các trường tiểu học huyện chư sê, tỉnh gia lai

Biện pháp quản lý công tác giáo dục đạo đức cho học sinh các trường tiểu học huyện chư sê, tỉnh gia lai

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỞNG ĐẠI HỌC QUY NHƠNHUỲNH THÍ THANH TUẤNBIỆN PHÁP QUÂN LÝ CÔNG TÁC GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH Ở CÁC TRƯỜNG TIẼU HỌC HUYỆN

Biện pháp quản lý công tác giáo dục đạo đức cho học sinh các trường tiểu học huyện chư sê, tỉnh gia lai N CHƯ SÊ, TÍNH GIA LAIChuyên ngành: QUẢN LÝ GIÁO DỤC Mã ngành: 60.14.01.14LUẬN VĂN THẠC sĩ GIÁO DỤC HỌCNgười hướng đản khoa học: PGS.TS. PHAN MINH TIẾ

NBình Định - Nãm 2017LỜI CAM ĐOANTôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi, các số liệu và kết quả nghiên cứu ghi trong luận văn là Biện pháp quản lý công tác giáo dục đạo đức cho học sinh các trường tiểu học huyện chư sê, tỉnh gia lai

trung thực, được các đồng tác giả cho phép sử dụng và chưa từng được công bố trong bất kỳ một công trình nào khác./.Tác giá luận vănHuỳnh Thị Thanh Tì

Biện pháp quản lý công tác giáo dục đạo đức cho học sinh các trường tiểu học huyện chư sê, tỉnh gia lai

iâììLỜI CẢM ƠNVới nhừng tình càm chân (hành và tâm lòng biết ơn sâu sâc nhất, tôi xin trân trọng cảm ơn:Lành đạo trường Đại học Quy Nhơn. Thây giáo, C

Biện pháp quản lý công tác giáo dục đạo đức cho học sinh các trường tiểu học huyện chư sê, tỉnh gia lai dở, chi bào, hướng dần tôi hoàn thành nghiên cứu đê tài luận văn.Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Chư Sê; Ban giám hiệu, quí Thây giáo, Cô giáo trường

Tiêu học Lê Hông Phong và các trường Tiếu học trên địa bàn huyện Chu* Sê, tỉnh Gia Lai đà tạo điều kiện thuận lợi, giúp đờ, hô trợ, cung cấp số liệu t Biện pháp quản lý công tác giáo dục đạo đức cho học sinh các trường tiểu học huyện chư sê, tỉnh gia lai

rong quá trình thực hiện luận vãn.Gia đình, bạn bè, đông nghiệp đã quan tâm, động viên, giúp đờ, tạo điều kiện thuận lợi đế tôi hoàn thành luận văn.Mặ

Biện pháp quản lý công tác giáo dục đạo đức cho học sinh các trường tiểu học huyện chư sê, tỉnh gia lai

c dù đà rất cố gắng, nhưng do khả nãng còn hạn chê nên chắc chân luận văn không tránh khỏi những (hiếu sót. Kính mong quí Thây giáo, Cô giáo và các bạ

Biện pháp quản lý công tác giáo dục đạo đức cho học sinh các trường tiểu học huyện chư sê, tỉnh gia lai àiBước vào thời kì công nghiệp hóa - hiện đại hóa đất nước, hội nhập quốc tế, đất nước ta đã có nhiêu chuyên biến về mặt kinh tế, làm thay đối bộ mặt

xã hội. Tuy nhiên, làm thê nào đấy nhanh CNH - HĐH vừa giữ vững, vừa phát huy truyền thõng vãn hóa dân tộc, điêu đó tùy thuộc vào chính con người Việt Biện pháp quản lý công tác giáo dục đạo đức cho học sinh các trường tiểu học huyện chư sê, tỉnh gia lai

Nam, tùy thuộc vào sự giáo dục - đào tạo thế hệ trẻ, những chủ nhân tương lai của đât nước.Đạo đức là phãm chất quan trọng nhất của nhân cách, là nên

Biện pháp quản lý công tác giáo dục đạo đức cho học sinh các trường tiểu học huyện chư sê, tỉnh gia lai

tàng đẽ xây dựng thế giới tâm hồn của mỏi con người. Vì vậy, ờ bất cứ quốc gia nào, thời đại nào, việc giáo dục đạo đức cho thế hệ trẻ cùng được coi

Biện pháp quản lý công tác giáo dục đạo đức cho học sinh các trường tiểu học huyện chư sê, tỉnh gia lai Đức, trí, thế, mỹ và lao động nhâm phát triền nhân cách toàn diện. Đó cũng là nên tâng của giáo dục toàn diện. Vì vậy công tác giáo dục trước tiên là

phải chăm lo bôi dường đạo đức cho học sinh, coi đó là căn bản, cái gốc cho sự phát triền nhân cách, chủ tịch Hồ Chí Minh đà dạy: “Bây giờ phải học, Biện pháp quản lý công tác giáo dục đạo đức cho học sinh các trường tiểu học huyện chư sê, tỉnh gia lai

học đế yêu tố quốc, yêu nhân dân, yêu khoa học và yêu đạo đức”.Đối với sự phát triển xã hội có nhiêu biến động hiện nay, trẻ em có sự phát triển sớm v

Biện pháp quản lý công tác giáo dục đạo đức cho học sinh các trường tiểu học huyện chư sê, tỉnh gia lai

ê trí tuệ, sự gia tăng khối lượng tri thức của trẻ em ngày nay có thế xem như sự gia tốc phát triền tâm lý của trẻ. Khuynh hướng của trê em ngày càng

Biện pháp quản lý công tác giáo dục đạo đức cho học sinh các trường tiểu học huyện chư sê, tỉnh gia lai nhờ sự tảng dân các phương tiện thông tin đại chúng. Vì vậy, nhà trường cân phối hợp với các lực lượng giáo dục khác như gia đình, cộng đông thường x

uyến và chặt chè đẽ xây dựng một môi trường giáo dục thống nhất, nhăm thực hiện tốt mục tiêu và nguyên lý giáo dục.2Huyện Chư Sê, tinh Gia Lai có 18 t Biện pháp quản lý công tác giáo dục đạo đức cho học sinh các trường tiểu học huyện chư sê, tỉnh gia lai

rường tiếu học, trong đó có 4 trường đóng tại trung tâm huyện còn lại tập trung các xà và một số điêrn làng vùng sâu vùng xa, đa phân là học sinh dân

Biện pháp quản lý công tác giáo dục đạo đức cho học sinh các trường tiểu học huyện chư sê, tỉnh gia lai

tộc thiếu số. Tuy rằng điêu kiện kinh tế của người dân có khá hơn trước đây nhưng nhận thức giáo dục nơi đây vân chưa cao nên việc quan tâm đến giáo d

Biện pháp quản lý công tác giáo dục đạo đức cho học sinh các trường tiểu học huyện chư sê, tỉnh gia lai , nuông chiêu thỏa màn mọi nhu câu của trẻ và khoán trắng việc giáo dục con cái cho nhà trường. Việc phối hợp giữa nhà trường với gia đình trong việc

giáo dục đạo đức cho học sinh mới chi bó hẹp trong phạm vi nhà trường nên chưa phát huy được sức mạnh tống hợp, chưa toàn diện đây đủ dân đến chất lượ Biện pháp quản lý công tác giáo dục đạo đức cho học sinh các trường tiểu học huyện chư sê, tỉnh gia lai

ng không cao.Từ thực tẽ nêu trên, việc nghiên cứu đê tài “Biện pháp quàn ỉý công ỉác giáo dục đạo đức cho học sinh ở các trường tiêu học huyện Chư Sê,

Biện pháp quản lý công tác giáo dục đạo đức cho học sinh các trường tiểu học huyện chư sê, tỉnh gia lai

tinh Gia Lai” là cân thiết đê nâng cao hiệu quả giáo dục đạo đức cho học sinh tiếu học.2.Mục đích nghiên cứu.Nghiên cứu đê tài nhằm mục đích đánh giá

Biện pháp quản lý công tác giáo dục đạo đức cho học sinh các trường tiểu học huyện chư sê, tỉnh gia lai ng tác giáo dục đạo đức cho học sinh các trường tiếu học huyện Chư Sê, tình Gia Lai.3.Khách thế và dổi tượng nghiên cứu3.1.Khách thê nghiên cứu