Giáo dục kỹ năng kiểm soát cảm xúc cho học sinh THPT thông qua công tác chủ nhiệm

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: WORD

Số trang: 53 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Giáo dục kỹ năng kiểm soát cảm xúc cho học sinh THPT thông qua công tác chủ nhiệm

Giáo dục kỹ năng kiểm soát cảm xúc cho học sinh THPT thông qua công tác chủ nhiệm

PHẦN I. ĐẶT VÃN ĐÈTrangI. Lý do chọn đê tài1II. Mục đích nghiên cứu2III. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu2IV. Phương pháp nghiên cứu2PHÀN II. NỘI DUNG3

Giáo dục kỹ năng kiểm soát cảm xúc cho học sinh THPT thông qua công tác chủ nhiệm 3I. Cơ sở lí luận31. Kỹ nũng kiêm soát cám xúc.3ỉ,ỉ. Cám xúc là gì?31.2. Kiếm soát cảm xúc là gì?51.2.1. Hiẽu biết vẽ cám xúc - “Hiếu chính mình”51.2.

2. Làm chù cảm xúc51.2.3. Chuyên hóa câm xúc61.2.4. Nhận biết các câm xúc cùa người khác62. Vai trò cùa giáo viên chủ nhiệm trong công tác giáo dục kỹ Giáo dục kỹ năng kiểm soát cảm xúc cho học sinh THPT thông qua công tác chủ nhiệm

nũng kiêm soát cám xúc nhâm đáp ứng yêu câu phát triển phàm chất và nàng lực cho học sinh.72.1. Thay mặt hiệu trường quản lý toàn diện học sinh của m

Giáo dục kỹ năng kiểm soát cảm xúc cho học sinh THPT thông qua công tác chủ nhiệm

ột lóp.72.2. GVCN là câu nôi giữa hiệu trường, GVBNI, các tố chức trong nhà trường với HS và tập thê học sinh.72.3. GVCN là người cô vân cho các hoạt

PHẦN I. ĐẶT VÃN ĐÈTrangI. Lý do chọn đê tài1II. Mục đích nghiên cứu2III. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu2IV. Phương pháp nghiên cứu2PHÀN II. NỘI DUNG3

Giáo dục kỹ năng kiểm soát cảm xúc cho học sinh THPT thông qua công tác chủ nhiệm c tiêu giáo dục.8II. Cơ sở thực tiến81. Yêu câu vê giáo dục kỳ năng sông trong chương trình giáo dục phô thông82. Những khó khàn dặc trưng của học sin

h THPT trong việc kiêm soát cảm xúc92.1. Hoạt động học tập92.2. Hình ánh bán thân102.3. Giao tiếp với bạn102.4. Sự phát triển thế chất, tâm lý10III. T Giáo dục kỹ năng kiểm soát cảm xúc cho học sinh THPT thông qua công tác chủ nhiệm

hực trạng giáo dục kỹ năng kiêm soát cảm xúc cho học sinh ở trường THPT...111. Thuận lợi112. Khó khăn11IV. Triển khai nội dung đê tài:127. Một số phươ

Giáo dục kỹ năng kiểm soát cảm xúc cho học sinh THPT thông qua công tác chủ nhiệm

ng pháp giúp kiếm soát cảm xúc của bán thân.121.1. Điều chinh trạng thái cơ thế tốt nhất.121.2. Suy nghi tích cực.131.3. Khéo léo trong cách sử dụng n

PHẦN I. ĐẶT VÃN ĐÈTrangI. Lý do chọn đê tài1II. Mục đích nghiên cứu2III. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu2IV. Phương pháp nghiên cứu2PHÀN II. NỘI DUNG3