SKKN Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh với một số dạng toán có lượng chất dư
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: SKKN Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh với một số dạng toán có lượng chất dư
SKKN Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh với một số dạng toán có lượng chất dư
HỀ TÀIsơ GD&ĐT NGHE AN TRƯỜNG THPT Hl ỲNH THỨC KHÁNG ------------JOQCSJ--SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM“PHÁT TRIÉN TL DLY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH VỚI MỘT SÓ DẠNG SKKN Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh với một số dạng toán có lượng chất dư G TOÁN CÓ LƯỢNG CHÁT DƯ”TẤC GIẢTOVựC: HÓA HỌCNguyễn Tất NgaVưoTig Thị Nga c* 50Tự nhiênNăm học: 2020 - 2021-------KXX.S------h. ì-nJMỤC LỤCPHÂN A: ĐẶT VÁN DÊ.............................................1I.LÝ 1)0 CHỌN ĐẺ TÀI..........................................ỉII.ĐIỂM MỚI CỦA ĐÈ TÀI............ SKKN Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh với một số dạng toán có lượng chất dư ............................2III.PHẠM VI ÁP DỤNG:..........................................2PHĂN B. NỘI DUNG..........................................SKKN Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh với một số dạng toán có lượng chất dư
.....3I.CỚ SỚ KHOA HỌC...............................................31.Cơ sớ lý luận:..............................................32.Cở sớ thực tiễnHỀ TÀIsơ GD&ĐT NGHE AN TRƯỜNG THPT Hl ỲNH THỨC KHÁNG ------------JOQCSJ--SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM“PHÁT TRIÉN TL DLY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH VỚI MỘT SÓ DẠNG SKKN Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh với một số dạng toán có lượng chất dư .....................3II.GIÁI PHÁP..................................................41.ròng quan cúa các dạng......................................42.Cớ sớ lý thuyết cúa mồi dạng................................52.1.Dạng 1 : Bài loán 1: Dan khí CO2 hoặc S02 vào dung dịch chứa OH— vàM2+ (Ba2+, hoặc Ca SKKN Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh với một số dạng toán có lượng chất dư 2+)......................................... 52.2.Dạng 2 : Bài toán : Dung dịch OH- lác dụng với dung dịch muốiA13 I (Cr3 I hoặc Zn2 I)...............SKKN Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh với một số dạng toán có lượng chất dư
........................82.3.Dạng 3 : Dung dịch 11» tác dụng với dung dịch chứa muối A102 ,CrO2~ hoặc Z11O22-.........................................HỀ TÀIsơ GD&ĐT NGHE AN TRƯỜNG THPT Hl ỲNH THỨC KHÁNG ------------JOQCSJ--SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM“PHÁT TRIÉN TL DLY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH VỚI MỘT SÓ DẠNGHỀ TÀIsơ GD&ĐT NGHE AN TRƯỜNG THPT Hl ỲNH THỨC KHÁNG ------------JOQCSJ--SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM“PHÁT TRIÉN TL DLY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH VỚI MỘT SÓ DẠNGGọi ngay
Chat zalo
Facebook