SKKN Thiết kế và tổ chức dạy học chủ đề Hàm số bậc hai Đại số 10 theo định hướng giáo dục STEM
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: SKKN Thiết kế và tổ chức dạy học chủ đề Hàm số bậc hai Đại số 10 theo định hướng giáo dục STEM
SKKN Thiết kế và tổ chức dạy học chủ đề Hàm số bậc hai Đại số 10 theo định hướng giáo dục STEM
PHẢN 1. ĐẠT VAN ĐẺ1.Lí do chọn dề tàiTrong chương trinh giáo dục phô thông tòng thê của nước ta đà được cóng bố tháng 7 năm 2018 chi rõ việc coi trọng SKKN Thiết kế và tổ chức dạy học chủ đề Hàm số bậc hai Đại số 10 theo định hướng giáo dục STEM g và tăng cường hoạt động theo định hướng giáo dục STEM (gọi tắt là hoạt động STEM) là một dôi mới căn ban cua chương trình giáo dục phô thông mới. Giáo dục STEM là mô hình dựa trên cách tiếp cận liên môn. giúp học sinh áp dụng các kiến thức khoa học, công nghệ, kĩ thuật và toán học vào giài quyết m SKKN Thiết kế và tổ chức dạy học chủ đề Hàm số bậc hai Đại số 10 theo định hướng giáo dục STEM ột so van đề thực tiền trong bối cánh cụ thè. Thông qua các hoạt động STEM , học sinh không nhùng lình hội được các kiến thức khoa học mà còn phát triSKKN Thiết kế và tổ chức dạy học chủ đề Hàm số bậc hai Đại số 10 theo định hướng giáo dục STEM
èn được các năng lực can thiết, phát triển tư duy sáng tạo, tư duy phê phán, khả năng giai quyết vẩn đề.Là giáo viên giảng dạy bộ môn Toán học bậc THPPHẢN 1. ĐẠT VAN ĐẺ1.Lí do chọn dề tàiTrong chương trinh giáo dục phô thông tòng thê của nước ta đà được cóng bố tháng 7 năm 2018 chi rõ việc coi trọng SKKN Thiết kế và tổ chức dạy học chủ đề Hàm số bậc hai Đại số 10 theo định hướng giáo dục STEM kiến thức đã học vào giai quyết các van đè thực tiễn đồng thời giúp học sinh hứng thú trong vấn đề nghiên cứu khoa học. Tôi đà chọn đe tài "Thiết kể và tô chức dạy học chù đề Hàm so bậc hai -Dại so ì ỉ) theo định hướng giảo dục STEM", với mong muốn nghiên cứu sâu hon về tính ưu việt, khả năng vận d SKKN Thiết kế và tổ chức dạy học chủ đề Hàm số bậc hai Đại số 10 theo định hướng giáo dục STEM ụng phương pháp dạy học nham góp phân nâng cao chat lượng dạy học theo phương pháp STEM trong thời đại còng nghệ 4.0.2.Mục đích nghiên cứuMục đích cùaSKKN Thiết kế và tổ chức dạy học chủ đề Hàm số bậc hai Đại số 10 theo định hướng giáo dục STEM
đề tài là nghiên cứu thiết kế, tố chức các hoạt động dạy học theo định hướng giáo dục STEM trong dạy học chủ đe Hàm số bậc hai-Đại sổ 10 nham nâng caPHẢN 1. ĐẠT VAN ĐẺ1.Lí do chọn dề tàiTrong chương trinh giáo dục phô thông tòng thê của nước ta đà được cóng bố tháng 7 năm 2018 chi rõ việc coi trọng SKKN Thiết kế và tổ chức dạy học chủ đề Hàm số bậc hai Đại số 10 theo định hướng giáo dục STEM ố bậc hai- Đại số 10.4.Phương pháp nghiên cứuCác phương pháp nghiên cứu ỉý luận-Đọc và nghiên cửu các tài liệu có liên quan den đe tài.-Dạy học theo định hướng STEM trong bộ môn Toán.-Các năng lực học sinh đạt dược thông qua dạy học STEM.Các phương pháp nghiên cứu thực tiên-Quan sát, thăm lớp. dự gi SKKN Thiết kế và tổ chức dạy học chủ đề Hàm số bậc hai Đại số 10 theo định hướng giáo dục STEM ờ, trao đôi với giáo viên và học sinh.-Điều tra, khao sát tình hình sừ dụng dạy học theo định hướng STEM hiện nay.-Tống kết kinh nghiệm thực tiền.15.DSKKN Thiết kế và tổ chức dạy học chủ đề Hàm số bậc hai Đại số 10 theo định hướng giáo dục STEM
ự kiến đóng góp mói cúa đề tài-Thiết ke bài dạy 1 làm so bậc hai theo quy trình dạy học STEM phù hợp với doi tượng người học.-Chứng minh tính kha thi PHẢN 1. ĐẠT VAN ĐẺ1.Lí do chọn dề tàiTrong chương trinh giáo dục phô thông tòng thê của nước ta đà được cóng bố tháng 7 năm 2018 chi rõ việc coi trọng SKKN Thiết kế và tổ chức dạy học chủ đề Hàm số bậc hai Đại số 10 theo định hướng giáo dục STEM ham phát huy hiệu quà dạy học tích hợp liên môn trong dạy học toán.2PHẤN 2. NỚI DƯNGCHƯƠNG 1. Cơ SỞ LÝ LUẬN1. Giáo dục STEM1.1.Khái niệm STEM•STEM là thuật ngừ viết tăt cùa các từ Science (Khoa học). Technology (Công nghệ), Engineering (Kĩ thuật) và Mathematics (Toán học), thường được sử dụng khi bà SKKN Thiết kế và tổ chức dạy học chủ đề Hàm số bậc hai Đại số 10 theo định hướng giáo dục STEM n đến các chính sách phát triển về Khoa học. Công nghệ. Kĩ thuật và Toán học cúa mồi quốc gia. Thuật ngữ này lần đẩu tiên được giới thiệu bới Ọũy KhoaSKKN Thiết kế và tổ chức dạy học chủ đề Hàm số bậc hai Đại số 10 theo định hướng giáo dục STEM
học Mỹ vào năm 2001.Với những cách tiếp cận khác nhau, giáo dục STEM sè được hiếu và triền khai theo những cách khác nhau. Các nhà lãnh đạo và quan lPHẢN 1. ĐẠT VAN ĐẺ1.Lí do chọn dề tàiTrong chương trinh giáo dục phô thông tòng thê của nước ta đà được cóng bố tháng 7 năm 2018 chi rõ việc coi trọng SKKN Thiết kế và tổ chức dạy học chủ đề Hàm số bậc hai Đại số 10 theo định hướng giáo dục STEM gười làm chương trinh quán triệt giáo dục STEM theo cách quan tâm tới nâng cao vai trò. vị trí. sự phối hợp giữa các môn học có liên quan trong chương trinh. GV thực hiện giáo dục STEM thông qua hoạt động dạy học đề kết nổi kiến thức học đường với thế giới thực, giâi quyết các vấn đề thực tiền, đế n SKKN Thiết kế và tổ chức dạy học chủ đề Hàm số bậc hai Đại số 10 theo định hướng giáo dục STEM âng cao hứng thú, để hình thành và phát triên năng lực và phẩm chất cho HS.1.2.Mục tiêu cua giáo dục STEM-Phát triên các năng lực đặc thừ của các mônSKKN Thiết kế và tổ chức dạy học chủ đề Hàm số bậc hai Đại số 10 theo định hướng giáo dục STEM
học thuộc về STEM cho HS: Đó là những kiến thức, kì nâng liên quan đến các môn học Khoa học. Công nghệ. Kỳ thuật và Toán học. Trong đó HS biết liên kếPHẢN 1. ĐẠT VAN ĐẺ1.Lí do chọn dề tàiTrong chương trinh giáo dục phô thông tòng thê của nước ta đà được cóng bố tháng 7 năm 2018 chi rõ việc coi trọng SKKN Thiết kế và tổ chức dạy học chủ đề Hàm số bậc hai Đại số 10 theo định hướng giáo dục STEM hế tạo các san phẩm.-Phát triền các NL cot lõi cho HS: Giáo dục STEM nhảm chuẩn bị cho HS những cơ hội cùng như thách thức trong nền kinh tế cạnh tranh toàn cầu của thế ki 21. Bên cạnh những hiểu biết về các lình vực Khoa học, Công nghệ. Kỳ thuật, Toán học. HS sè được phát triển tư duy phê phán, khá SKKN Thiết kế và tổ chức dạy học chủ đề Hàm số bậc hai Đại số 10 theo định hướng giáo dục STEM năng hợp tác đè thành công,...-Định hướng nghề nghiệp cho HS: Giáo dục STEM sè tạo cho HS có những kiến thức, kĩ năng mang tính nen lâng cho việc họcSKKN Thiết kế và tổ chức dạy học chủ đề Hàm số bậc hai Đại số 10 theo định hướng giáo dục STEM
tập ở các bậc học cao hơn cùng như nghe nghiệp trong tương lai cùa HS. Từ đó, góp phàn xây dựng lực lượng lao động có năng lực. phẩm chắt tốt nhăm đáPHẢN 1. ĐẠT VAN ĐẺ1.Lí do chọn dề tàiTrong chương trinh giáo dục phô thông tòng thê của nước ta đà được cóng bố tháng 7 năm 2018 chi rõ việc coi trọng SKKN Thiết kế và tổ chức dạy học chủ đề Hàm số bậc hai Đại số 10 theo định hướng giáo dục STEM phan biện và kĩ năng GỌVĐ, kỳ năng trao dối và cộng tác. tính sáng tạo và kĩ năng phát triển, văn hóa công nghệ và thông tin truyền thông, kì năng làm việc theo dự án và kì năng thuyết trình. SKKN Thiết kế và tổ chức dạy học chủ đề Hàm số bậc hai Đại số 10 theo định hướng giáo dục STEM PHẢN 1. ĐẠT VAN ĐẺ1.Lí do chọn dề tàiTrong chương trinh giáo dục phô thông tòng thê của nước ta đà được cóng bố tháng 7 năm 2018 chi rõ việc coi trọngGọi ngay
Chat zalo
Facebook