SKKN tích hợp kiến thức giáo dục môi trường chương nitơ photpho ở bộ môn hóa học lớp 11 chương trình cơ bản
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: SKKN tích hợp kiến thức giáo dục môi trường chương nitơ photpho ở bộ môn hóa học lớp 11 chương trình cơ bản
SKKN tích hợp kiến thức giáo dục môi trường chương nitơ photpho ở bộ môn hóa học lớp 11 chương trình cơ bản
A. ĐẠT VÁN ĐẺỉ. Lí do chọn đề tàiCùng với sự phát iriên của khoa học kì thuật, kinh te xà hội thì môi trường đang trờ thành vấn đề được toàn cầu quan SKKN tích hợp kiến thức giáo dục môi trường chương nitơ photpho ở bộ môn hóa học lớp 11 chương trình cơ bản tâm. Hiện nay. sự phát triển về kinh tế kéo theo hậu quã là trái đất ấm dằn lên. ò nhiễm môi trường sống và phá huy sinh cành tự nhiên. Nguyên nhân sâu xa và trực tiếp đểu do con người. Vi vậy việc giáo dục bão vệ mòi trường cùng như trang bị kiến thức bào vệ mòi trường cho thế hệ trè Là điều cấp t SKKN tích hợp kiến thức giáo dục môi trường chương nitơ photpho ở bộ môn hóa học lớp 11 chương trình cơ bản hiết. Bời vì bao vệ môi trường không chi Là bao vệ trái đất mà chính là bão vệ cuộc sống của chủng ta.Lằn đầu tiên trong lịch sử. tại cuộc họp Liên hiSKKN tích hợp kiến thức giáo dục môi trường chương nitơ photpho ở bộ môn hóa học lớp 11 chương trình cơ bản
ệp Quốc (LHQ) về bão vệ mỏi trường và tài nguyên thiên nhiên ở Pari. thuật ngừ “GDMT” được sử dụng, tiếp đó ngày 5/6/1972. tại hội nghi LHQ họp ơ StocA. ĐẠT VÁN ĐẺỉ. Lí do chọn đề tàiCùng với sự phát iriên của khoa học kì thuật, kinh te xà hội thì môi trường đang trờ thành vấn đề được toàn cầu quan SKKN tích hợp kiến thức giáo dục môi trường chương nitơ photpho ở bộ môn hóa học lớp 11 chương trình cơ bản ành “Ngày mòi trường thê giói”. Các hội nghị quốc tê về mòi trường liên tiếp diễn ra đà nói lên tâm quan trọng và sự khấn thiết của toàn cầu.Giáo dục mòi trường được xem là một trong nhùng biện pháp hãng đau đê bão vệ mói trường có hiệu quả. giúp con người có được nhận thức đúng đản về mòi trường, v SKKN tích hợp kiến thức giáo dục môi trường chương nitơ photpho ở bộ môn hóa học lớp 11 chương trình cơ bản ề việc khai thác và sử dụng hợp lí các nguồn tài nguyên. Giáo dục bão vệ môi trường không còn lã nhiêm vụ cúa riêng ai mà là nhiệm vu cúa moi người, mSKKN tích hợp kiến thức giáo dục môi trường chương nitơ photpho ở bộ môn hóa học lớp 11 chương trình cơ bản
ọi nhà. mọi tò chức nhưng có vai trò quan trọng nhất vần là ngành giáo dục. đặc biệt là các trường phổ thòng. Vì nhà trường phổ thòng là nơi đào tạo tA. ĐẠT VÁN ĐẺỉ. Lí do chọn đề tàiCùng với sự phát iriên của khoa học kì thuật, kinh te xà hội thì môi trường đang trờ thành vấn đề được toàn cầu quan SKKN tích hợp kiến thức giáo dục môi trường chương nitơ photpho ở bộ môn hóa học lớp 11 chương trình cơ bản n tài nguyên thiên nhiên.ơ nước ta. giáo dục mòi trường đà được đưa vào chương trình đào tạo cùa một số trường đại học và chương trinh giáo dục phô thòng ớ một số môn hoc trong đó có bộ môn hoá học. Môn hoá học lả một trong những món học có liên quan mật thiết với mòi trường. Thông qua các bài giáng SKKN tích hợp kiến thức giáo dục môi trường chương nitơ photpho ở bộ môn hóa học lớp 11 chương trình cơ bản ở trường phò thòng, giáo viên hoá học có thế cung cấp thêm thông tin. mơ rộng kiến thức và giáo dục ỷ thức báo vệ mỏi trường cho học sinh. Những nộiSKKN tích hợp kiến thức giáo dục môi trường chương nitơ photpho ở bộ môn hóa học lớp 11 chương trình cơ bản
dung nây sê tạo hứng thú học tập. khơi dậy niềm say mê môn hoá học cho học sinh. Là giáo viên hoá học sau nhiều năm tham gia giảng day lồng ghép tích A. ĐẠT VÁN ĐẺỉ. Lí do chọn đề tàiCùng với sự phát iriên của khoa học kì thuật, kinh te xà hội thì môi trường đang trờ thành vấn đề được toàn cầu quan SKKN tích hợp kiến thức giáo dục môi trường chương nitơ photpho ở bộ môn hóa học lớp 11 chương trình cơ bản ơng Nitơ - Photpho ở hộ môn hóa học lớp Ị ỉ - chương trình cơ hàn2.Mục đích nghiên cứuTích hợp nội dung giáo dục mỏi trường vào một sổ bài giáng chương Nitơ -Photpho môn hóa lớp 11 chương trình cơ bân nhằm giúp học sinh ý thức bão vệ môi trường.13.Dổi tượng, phạm ví nghiên cứuĐối tượng nghiên cửu là SKKN tích hợp kiến thức giáo dục môi trường chương nitơ photpho ở bộ môn hóa học lớp 11 chương trình cơ bản học sinh THPT. trong đó đối tượng chính là học sinh lớpll. Cụ thề lả học sinh lởpl 1A4.11A5.11A6.11A7 năm học 2018 - 2019. 2019 - 2020... và nhiều năSKKN tích hợp kiến thức giáo dục môi trường chương nitơ photpho ở bộ môn hóa học lớp 11 chương trình cơ bản
m trước đây cùa trưởng THPT Diễn Châu 5 - huyện Diễn Châu - tinh Nghệ An.Phạm vi nghiên cửu: Chương trình ban cơ bân môn hoá học lớp 11 trung học phò A. ĐẠT VÁN ĐẺỉ. Lí do chọn đề tàiCùng với sự phát iriên của khoa học kì thuật, kinh te xà hội thì môi trường đang trờ thành vấn đề được toàn cầu quan SKKN tích hợp kiến thức giáo dục môi trường chương nitơ photpho ở bộ môn hóa học lớp 11 chương trình cơ bản e mòi trường cho hoe sinh trung học phố thông.Nghiên cứu xây dưng nội dung kiến thức giáo dục bão vệ môi trường vào một số bài dạy hóa học chương Nitơ - Photpho lớp 11 thuộc ban cơ bân ở trưởng trung học phổ thông.5.Phương pháp nghiên cứu-Phương pháp nghiên cứu li thuyết: Phân tích và hệ thống hóa c SKKN tích hợp kiến thức giáo dục môi trường chương nitơ photpho ở bộ môn hóa học lớp 11 chương trình cơ bản ác tãi liêu có liên quan đến đề tài mòi trường trong sách giáo khoa, báo chi và nhiều tài liệu khác.-Phương pháp thực nghiệm: Tien hành thí nghiệm ở cSKKN tích hợp kiến thức giáo dục môi trường chương nitơ photpho ở bộ môn hóa học lớp 11 chương trình cơ bản
ác giờ dạy trên lớp từ ban thân và đồng nghiệp.-Điều tra. tòng hợp và đánh giá.6.Những diêm mới và đóng góp của đề tàiTrong quá trinh tim hiểu, nghiênA. ĐẠT VÁN ĐẺỉ. Lí do chọn đề tàiCùng với sự phát iriên của khoa học kì thuật, kinh te xà hội thì môi trường đang trờ thành vấn đề được toàn cầu quan SKKN tích hợp kiến thức giáo dục môi trường chương nitơ photpho ở bộ môn hóa học lớp 11 chương trình cơ bản n hóa học chương Nitơ - Photpho lớp 11 chương trình cơ bân. Cùng có tác giã có để cập đến giáo dục môi trường vào bộ mòn hóa học THPT nhưng mới ớ dạng sơ lược chứ chưa nghiên cứu sâu và còn rất ít bài tập vận dụng thực tế.Để tài có khả năng vận dụng vào thực tiễn cuộc sống trong việc giáo dục ý thức SKKN tích hợp kiến thức giáo dục môi trường chương nitơ photpho ở bộ môn hóa học lớp 11 chương trình cơ bản bão vệ mòi trường, phát triển sân xuất.Đe tài nghiên cứu phủ hợp vói tình hình đói mới phương pháp dạy - học hoá học bậc THPT hiện nay.2B. NỘI IM JNGSKKN tích hợp kiến thức giáo dục môi trường chương nitơ photpho ở bộ môn hóa học lớp 11 chương trình cơ bản
Chương 1. CO SÒ LÍ THVYỂ 1 VÀ THựC TIỀN CỦA DỀ TẢI1.1.rông quan về môi trường vã ô nhiễm môi trường1.1.1.Khái niệm vê mói trườngMói trường bao gôm cácA. ĐẠT VÁN ĐẺỉ. Lí do chọn đề tàiCùng với sự phát iriên của khoa học kì thuật, kinh te xà hội thì môi trường đang trờ thành vấn đề được toàn cầu quan SKKN tích hợp kiến thức giáo dục môi trường chương nitơ photpho ở bộ môn hóa học lớp 11 chương trình cơ bản ộ liệ thống tự nhiên và các hệ thống do con người tạo ra. nliừng cái hừu lũnh (tập quán, niềm tin...), trong dó con người sòng và lao động, họ khai thác các tài nguycn thiên nhiên và nhân tạo nhám thoã màn nhu câu cho cuộc sóng sinh hoạt cúa mình. Mồi trướng sóng không phái lã noi tồn tại. sinh trướ SKKN tích hợp kiến thức giáo dục môi trường chương nitơ photpho ở bộ môn hóa học lớp 11 chương trình cơ bản ng và phát triển cho một thực thề sinh vật vã con người, mà nó còn là “khung cánh cùa cuộc sông, cùa lao động và vui choi giái tri của con người". MòiSKKN tích hợp kiến thức giáo dục môi trường chương nitơ photpho ở bộ môn hóa học lớp 11 chương trình cơ bản
trường sóng của con người là cà vũ trụ bao la, trong đó hệ Mặt ràn và Trái Đất lã bộ phận có ánh hưởng trực tiếp và rõ rệt nhất.Mòi trường lã tổng hợA. ĐẠT VÁN ĐẺỉ. Lí do chọn đề tàiCùng với sự phát iriên của khoa học kì thuật, kinh te xà hội thì môi trường đang trờ thành vấn đề được toàn cầu quan SKKN tích hợp kiến thức giáo dục môi trường chương nitơ photpho ở bộ môn hóa học lớp 11 chương trình cơ bản gồm các thành phẩn vô sinh của môi trường tư nhiên như môi trường thạch quyên, môi trường thuỷ quyên, mòi trường khí quyên và mòi trường sinh quyên.1- Thạch quyên (dal): Là lớp vó cứng ngoải của trái đất. có cấu tạo hĩnh thái phức tạp. có thành phần không đồng nhất, có bè dãy thay đôi theo nhừng vị SKKN tích hợp kiến thức giáo dục môi trường chương nitơ photpho ở bộ môn hóa học lớp 11 chương trình cơ bản trí địa li khác nhau từ 0 đến 100 km.-t Thuý quyến (nước): Lã một trong nhưng yếu tố chú yếu cua hè sinh thái, lã nhu cầu cơ bàn cua mọi sự sổng trênSKKN tích hợp kiến thức giáo dục môi trường chương nitơ photpho ở bộ môn hóa học lớp 11 chương trình cơ bản
trái dất vã cần thiết cho các hoạt dộng kinh tế - xà hội của loài người. Thuỷ quyên bao gôm tâl cá các dạng nguôn nước có trên trái dất như: Đại dươnA. ĐẠT VÁN ĐẺỉ. Lí do chọn đề tàiCùng với sự phát iriên của khoa học kì thuật, kinh te xà hội thì môi trường đang trờ thành vấn đề được toàn cầu quan SKKN tích hợp kiến thức giáo dục môi trường chương nitơ photpho ở bộ môn hóa học lớp 11 chương trình cơ bản g đương 0,03% tống khối lượng trái đất).I Khi quyến: Là lớp khi bao quanh bề mật Trái Đầt, có khối lượng 5.2.101;kg. nho hơn 0.0001% trọng lượng trãi dầt. Khi quyển cỏ vai trò quan trọng trong việc giữ cần bang nhiệt lượng cùa trái đâl thông qua quá trình hâp thụ lia lừ ngoại từ Mật Trời chiếu xuống SKKN tích hợp kiến thức giáo dục môi trường chương nitơ photpho ở bộ môn hóa học lớp 11 chương trình cơ bản và tia nhiệt từ mặt dất phan xạ lên.+ Sinh quyền: Là toàn bộ các dạng vật thê sông tôn lại ớ bên trong, bên trên và ngoài Trái Đất, trong đó có cơ thSKKN tích hợp kiến thức giáo dục môi trường chương nitơ photpho ở bộ môn hóa học lớp 11 chương trình cơ bản
ể sống và các hệ sinh thái hoạt động. Dãy là một hệ thống dộng và rất phức tạp. Nơi sinh sống cua sinh vật trong sinh quyền gồm mòi trường cạn (địa quA. ĐẠT VÁN ĐẺỉ. Lí do chọn đề tàiCùng với sự phát iriên của khoa học kì thuật, kinh te xà hội thì môi trường đang trờ thành vấn đề được toàn cầu quan A. ĐẠT VÁN ĐẺỉ. Lí do chọn đề tàiCùng với sự phát iriên của khoa học kì thuật, kinh te xà hội thì môi trường đang trờ thành vấn đề được toàn cầu quanGọi ngay
Chat zalo
Facebook