Luận văn thạc sĩ VNU UEd phát triển năng lực tư duy phê phán của học sinh trong dạy học chủ đề hoán vị, chỉnh hợp, tổ hợp chương trình lớp 11 – ban nâng cao
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Luận văn thạc sĩ VNU UEd phát triển năng lực tư duy phê phán của học sinh trong dạy học chủ đề hoán vị, chỉnh hợp, tổ hợp chương trình lớp 11 – ban nâng cao
Luận văn thạc sĩ VNU UEd phát triển năng lực tư duy phê phán của học sinh trong dạy học chủ đề hoán vị, chỉnh hợp, tổ hợp chương trình lớp 11 – ban nâng cao
https://khothu vien .comĐẠI HỌC QƯÓC GIA HÀ NỘITRƯỜNG ĐẠI HỌC GIẢO DỤCPHẠM THỊ PHƯƠNG THỦYPHẤT TRIỂN NĂNG Lực TU DUY PHÊ PHÁN CÙA HỌC SINH TRONG DẠY H Luận văn thạc sĩ VNU UEd phát triển năng lực tư duy phê phán của học sinh trong dạy học chủ đề hoán vị, chỉnh hợp, tổ hợp chương trình lớp 11 – ban nâng cao HỌC CHỦ DÉ HOÁN VỊ, CHÍNH HỢP, TÔ HỢP CHƯƠNG TRÌNH LÓP 11 - BAN NÂNG CAOLUẬN VĂN THẠC sì su PHẠM TOÁN • • •HÀ NỘI-2017ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCPHẠM THỊ PHƯƠNCỈ THỦYPHẤT TRIỂN NÀNG Lực Tl DUY PHÊ PHẤN CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC CHU DẺ HOÁN VỊ, CHỈNH HỢP, TÒ HỢP CHƯƠNG TRÌNH LÓP Luận văn thạc sĩ VNU UEd phát triển năng lực tư duy phê phán của học sinh trong dạy học chủ đề hoán vị, chỉnh hợp, tổ hợp chương trình lớp 11 – ban nâng cao 11 - BAN NÂNG CAOI.ƯẬN VÀN THẠC Sì sư PHẠM TOÁNc HUYÊN NGÀNH: LÝ LUẠN VÀ PHƯƠNG PH.ÍP DẠY HỌC (Bộ MÔN 1 OÁN)Mã số: 8140111Người hướng dẫn khoii học: PLuận văn thạc sĩ VNU UEd phát triển năng lực tư duy phê phán của học sinh trong dạy học chủ đề hoán vị, chỉnh hợp, tổ hợp chương trình lớp 11 – ban nâng cao
GS. TS. LÊ ANH ẦTNHHÀ NỘI-2017LỜI CẢM ƠNĐê hoàn thành Luận văn tốt nghiệp này, tác già xin được tràn trọng cảm ơn các thay có giáo, Ban giám hiệu trườhttps://khothu vien .comĐẠI HỌC QƯÓC GIA HÀ NỘITRƯỜNG ĐẠI HỌC GIẢO DỤCPHẠM THỊ PHƯƠNG THỦYPHẤT TRIỂN NĂNG Lực TU DUY PHÊ PHÁN CÙA HỌC SINH TRONG DẠY H Luận văn thạc sĩ VNU UEd phát triển năng lực tư duy phê phán của học sinh trong dạy học chủ đề hoán vị, chỉnh hợp, tổ hợp chương trình lớp 11 – ban nâng cao khóa học.Đặc biệt, lác gia xin bày to lòng kính trọng và bict 011 sâu sac nliàt tới PGS. TS. Lê Anh Vinh đà lận tinh hướng dan, giúp đờ lác già trong suôi quá trình làm vã hoãn thiện luận vãn.Tác gia Cling xin cam 011 sự quan lâm tạo điêu kiện cùa Ban giám hiệu, các thầy cô giáo trong to ì oán - Lý Luận văn thạc sĩ VNU UEd phát triển năng lực tư duy phê phán của học sinh trong dạy học chủ đề hoán vị, chỉnh hợp, tổ hợp chương trình lớp 11 – ban nâng cao - Kì - rin, tiường Trung học phò thông Trân Nhân Tông, huyện Nghĩa Hung, linh Nam Dịnh đà tạo điểu kiện thuận lợi nhất cho tảc giã trong suốt quá triLuận văn thạc sĩ VNU UEd phát triển năng lực tư duy phê phán của học sinh trong dạy học chủ đề hoán vị, chỉnh hợp, tổ hợp chương trình lớp 11 – ban nâng cao
nh học tập và thực hiện dề tài.Cuòi cùng, lừi cam oil chân thành xin được dành cho gia đình, bạn bè và dong nghiệp dã dộng viên, khuyến khích tác giá https://khothu vien .comĐẠI HỌC QƯÓC GIA HÀ NỘITRƯỜNG ĐẠI HỌC GIẢO DỤCPHẠM THỊ PHƯƠNG THỦYPHẤT TRIỂN NĂNG Lực TU DUY PHÊ PHÁN CÙA HỌC SINH TRONG DẠY H Luận văn thạc sĩ VNU UEd phát triển năng lực tư duy phê phán của học sinh trong dạy học chủ đề hoán vị, chỉnh hợp, tổ hợp chương trình lớp 11 – ban nâng cao ận vàn không the tránh klioi những thiếu sót, rat mong nhận dược nhưng dỏng góp quỷ báu của quý thầy cô vã các bạn.Xin trân trọng câm ơn!I là Nội, ngày thángnăm 2017Tác giaPhạm Thị Phương I húyiMỊ c LỤCLời càm ơn.............................................................iDanh mục các bang......... Luận văn thạc sĩ VNU UEd phát triển năng lực tư duy phê phán của học sinh trong dạy học chủ đề hoán vị, chỉnh hợp, tổ hợp chương trình lớp 11 – ban nâng cao .............................................VDanh mục các biểu đổ..................................................viDanh mục các hình...............Luận văn thạc sĩ VNU UEd phát triển năng lực tư duy phê phán của học sinh trong dạy học chủ đề hoán vị, chỉnh hợp, tổ hợp chương trình lớp 11 – ban nâng cao
.....................................viiMỞ ĐẤU.................................................................1Chương 1: co SỜ LÝ LUẬN VÀ TI lực TIỄNhttps://khothu vien .comĐẠI HỌC QƯÓC GIA HÀ NỘITRƯỜNG ĐẠI HỌC GIẢO DỤCPHẠM THỊ PHƯƠNG THỦYPHẤT TRIỂN NĂNG Lực TU DUY PHÊ PHÁN CÙA HỌC SINH TRONG DẠY H Luận văn thạc sĩ VNU UEd phát triển năng lực tư duy phê phán của học sinh trong dạy học chủ đề hoán vị, chỉnh hợp, tổ hợp chương trình lớp 11 – ban nâng cao ..........................61.1.2.Trong nước......................................................8https://khothu vien .comĐẠI HỌC QƯÓC GIA HÀ NỘITRƯỜNG ĐẠI HỌC GIẢO DỤCPHẠM THỊ PHƯƠNG THỦYPHẤT TRIỂN NĂNG Lực TU DUY PHÊ PHÁN CÙA HỌC SINH TRONG DẠY HGọi ngay
Chat zalo
Facebook