Luận văn thạc sĩ VNU UEd phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học giải toán giới hạn trong chương trình toán trung học phổ thông
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Luận văn thạc sĩ VNU UEd phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học giải toán giới hạn trong chương trình toán trung học phổ thông
Luận văn thạc sĩ VNU UEd phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học giải toán giới hạn trong chương trình toán trung học phổ thông
ĐẠI HỌC QUỐC GI A HÀ NỘI TRƯỜNG DẠI HỌC GIÁO DỤCDÓ KHÁC CHUNGPHÁT TRIÈN Tư DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH THÒNG QUA DẠY HỌC GIẢI TOÁN GIỚI HẠN TRONG CHƯƠNG Luận văn thạc sĩ VNU UEd phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học giải toán giới hạn trong chương trình toán trung học phổ thông G TRÌNH TOÁN TRUNG HỌC PHO THÒNGLUẬN VÃN THẠC si Sl r’ PHẠM TOÁNChuyên ngành: LÍ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC (BỌ .MÔN TOÁN)Mã sổ: 60 14 10Người hưởng dẫn khoa học: TS. Nguyễn Chí ThànhHÀ NỘI-20121MỤC LỤCTrangMỞ ĐẦU1.Lý do chọn đe tài....................................................2.Mục tiêu nghi Luận văn thạc sĩ VNU UEd phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học giải toán giới hạn trong chương trình toán trung học phổ thông ên cứu.................................................3.Nhiệm vụ nghiên cứu.................................................4.Câu hói nghiên cứu.....Luận văn thạc sĩ VNU UEd phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học giải toán giới hạn trong chương trình toán trung học phổ thông
.............................................5.Già thuyết nghiên cửu...............................................6.Phương pháp nghiên cứu...........ĐẠI HỌC QUỐC GI A HÀ NỘI TRƯỜNG DẠI HỌC GIÁO DỤCDÓ KHÁC CHUNGPHÁT TRIÈN Tư DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH THÒNG QUA DẠY HỌC GIẢI TOÁN GIỚI HẠN TRONG CHƯƠNG Luận văn thạc sĩ VNU UEd phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học giải toán giới hạn trong chương trình toán trung học phổ thông .........................9.Cẩu trúc luận văn...................................................Chương 1: cơ SỞ LÍ LUẬN VÀ THựC TIỀN....................................1.1.Tư duy.............................................................1.1.1.Tư duy là gi?........................................... Luận văn thạc sĩ VNU UEd phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học giải toán giới hạn trong chương trình toán trung học phổ thông .........1.1.2.Đặc diêm của tư duy..............................................1.1.3.Các giai đoạn hoạt động cúa tư duy..............................Luận văn thạc sĩ VNU UEd phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học giải toán giới hạn trong chương trình toán trung học phổ thông
.1.1.4.Các thao tác cua tư duy..........................................1.2.Tư duy sáng tạo....................................................1.3.CácĐẠI HỌC QUỐC GI A HÀ NỘI TRƯỜNG DẠI HỌC GIÁO DỤCDÓ KHÁC CHUNGPHÁT TRIÈN Tư DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH THÒNG QUA DẠY HỌC GIẢI TOÁN GIỚI HẠN TRONG CHƯƠNG Luận văn thạc sĩ VNU UEd phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học giải toán giới hạn trong chương trình toán trung học phổ thông n nhuyễn................................................1.3.3.Tinh độc đáo.....................................................1.3.4.Tinh hoàn thiện..................................................1.3.5.Tính nhạy càm van đề.............................................1.4.Phát triển tư duy sáng tạo Luận văn thạc sĩ VNU UEd phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học giải toán giới hạn trong chương trình toán trung học phổ thông cho HS..................................1.5.Dạy học giài toán..................................................1.5.1.Yêu cầu đổi với lời giãi toán....Luận văn thạc sĩ VNU UEd phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học giải toán giới hạn trong chương trình toán trung học phổ thông
................................ĐẠI HỌC QUỐC GI A HÀ NỘI TRƯỜNG DẠI HỌC GIÁO DỤCDÓ KHÁC CHUNGPHÁT TRIÈN Tư DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH THÒNG QUA DẠY HỌC GIẢI TOÁN GIỚI HẠN TRONG CHƯƠNGĐẠI HỌC QUỐC GI A HÀ NỘI TRƯỜNG DẠI HỌC GIÁO DỤCDÓ KHÁC CHUNGPHÁT TRIÈN Tư DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH THÒNG QUA DẠY HỌC GIẢI TOÁN GIỚI HẠN TRONG CHƯƠNGGọi ngay
Chat zalo
Facebook