Luận văn thạc sĩ VNU UEd rèn luyện kỹ năng giải toán và phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 11 trung học phổ thông qua nội dung tổ hợp
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Luận văn thạc sĩ VNU UEd rèn luyện kỹ năng giải toán và phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 11 trung học phổ thông qua nội dung tổ hợp
Luận văn thạc sĩ VNU UEd rèn luyện kỹ năng giải toán và phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 11 trung học phổ thông qua nội dung tổ hợp
ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCBÌ I KHÁNH TOÀNRÈN LUYỆN KỸ NĂNG GIẢI TOÁN VÀ PHẤT TR1ẺN TU DUY SÁNG TẠO C HO HỌC SINH LỚP 11 TRUNG HỌC Luận văn thạc sĩ VNU UEd rèn luyện kỹ năng giải toán và phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 11 trung học phổ thông qua nội dung tổ hợp C PHÔ THÔNG QUA NỘI DUNG TO HỢPT.UẠN VĂN TĨĨẠC sĩ sư PĨĨẠM TOÁN Chuyên ngành: TÍ ĩ .TÀN VÀ PHƯƠNG PHẤP DẠY HỌC (BỌ MÓN TOÁN)HÀ NỘI-2010ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG DẠI HỌC GIÁO DỤCBÌ 1 KHÁNH TOÀNRÈN LUYỆN KỲ NÀNG GIẢI TOÁN VÀ PHÁT T1UÉN TU DUY SÁNG TẠO C HO HỌC SINH LỚP 11 TRUNG HỌC PHÔ THÔNG QUA Luận văn thạc sĩ VNU UEd rèn luyện kỹ năng giải toán và phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 11 trung học phổ thông qua nội dung tổ hợp NỘI DUNG TÓ HựpLĨTẶN VÃN TĨTẠC sĩ sir PĨTẠM TOÁN Chuyên ngành: TÍ ĩ T ẠN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC (BỌ MÔN TOÁN) Mã số: 60 14 10Ngirời hiróng dan khua họLuận văn thạc sĩ VNU UEd rèn luyện kỹ năng giải toán và phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 11 trung học phổ thông qua nội dung tổ hợp
c: PGS.TSKI1 Vũ Dinh HòaHÀ NỘI-20101LỜI CẤM ƠNVới tất cá tinh cảm cùa minh, tác giã xin bày tỏ lỏng biết ơn sâu sắc đến PGS.TSKH 17? Dinh iỉoà. người ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCBÌ I KHÁNH TOÀNRÈN LUYỆN KỸ NĂNG GIẢI TOÁN VÀ PHẤT TR1ẺN TU DUY SÁNG TẠO C HO HỌC SINH LỚP 11 TRUNG HỌC Luận văn thạc sĩ VNU UEd rèn luyện kỹ năng giải toán và phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 11 trung học phổ thông qua nội dung tổ hợp iệt tinh giảng dạy và dặc biệt là các thầy cô trong Trường Đạt học Giảo Dục, Dại học Quốc gia lỉá Nội dà tạo điêu kiện, động viên, khich lệ. giúp dữ lác gia trong lúc học tập vã làm luận vãn.Xin cam on các thay cô giáo vá cãc em học sinh lớp 1 ì li 1 và 111Ỉ2 trường iiỉPÍ Hãi An, Hãi Phòng dã giúp d Luận văn thạc sĩ VNU UEd rèn luyện kỹ năng giải toán và phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 11 trung học phổ thông qua nội dung tổ hợp ờ rác giã thực hiện các thực nghiệm sư phạm.Mặc dù ràl co gang song ban luận ván không tránh khoi những thiêu SÕI và hạn che. Tác già rất mong nhận dưLuận văn thạc sĩ VNU UEd rèn luyện kỹ năng giải toán và phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 11 trung học phổ thông qua nội dung tổ hợp
ợc sự chi dần, dòng góp ý kiên cùa các thầy cô giáo, các nhã khoa học. các bạn đòng nghiệp vã những người quan làm đèn vàn đê nêu trong luận vãn này dĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCBÌ I KHÁNH TOÀNRÈN LUYỆN KỸ NĂNG GIẢI TOÁN VÀ PHẤT TR1ẺN TU DUY SÁNG TẠO C HO HỌC SINH LỚP 11 TRUNG HỌC Luận văn thạc sĩ VNU UEd rèn luyện kỹ năng giải toán và phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 11 trung học phổ thông qua nội dung tổ hợp ien .comDANH MỤC CÁC CHỮ VIÉT TẤTBT:Bài toánGV:Giáo viênIIS:Học sinhSGK:Sách giáo khoaSGV:Sách giáo viênSBT:Sách bài lậpTII:1 rường họpTHPT:Trung học phố ihôngDAM! Ml (:các KÍ HIỆUAq : Số chinh hợp chập k cua n phần lưAn: Số chinh họp lặp chập k của n phàn từ :Số tồ họp chập k của n phần từK,_ *•v* Luận văn thạc sĩ VNU UEd rèn luyện kỹ năng giải toán và phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 11 trung học phổ thông qua nội dung tổ hợp ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCBÌ I KHÁNH TOÀNRÈN LUYỆN KỸ NĂNG GIẢI TOÁN VÀ PHẤT TR1ẺN TU DUY SÁNG TẠO C HO HỌC SINH LỚP 11 TRUNG HỌCGọi ngay
Chat zalo
Facebook