SKKN giáo dục nâng cao ý thức sử dụng hợp lí phân bón, bảo vệ môi trường cho học sinh THPT miền núi huyện tương dương thông qua chủ đề dinh dưỡng khoáng ở thực vật sinh học 11
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: SKKN giáo dục nâng cao ý thức sử dụng hợp lí phân bón, bảo vệ môi trường cho học sinh THPT miền núi huyện tương dương thông qua chủ đề dinh dưỡng khoáng ở thực vật sinh học 11
SKKN giáo dục nâng cao ý thức sử dụng hợp lí phân bón, bảo vệ môi trường cho học sinh THPT miền núi huyện tương dương thông qua chủ đề dinh dưỡng khoáng ở thực vật sinh học 11
J—SỚ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO NGHẸ AN TRƯỜNG THPT TƯƠNG DƯƠNG ISÁNG K1ÉN KINH NGHIỆMf)ê tàiGIÁO DỤC NÂNG CAO Ý THÚC SŨ DỤNG HỢP LÍ PHÂN BÓN, BẢO VỆ MÔI TRƯ SKKN giáo dục nâng cao ý thức sử dụng hợp lí phân bón, bảo vệ môi trường cho học sinh THPT miền núi huyện tương dương thông qua chủ đề dinh dưỡng khoáng ở thực vật sinh học 11 ƯỜNG CHO HỌC SINH THPT MIỀN NŨ1 HUYỆN TƯƠNG DUONG THÔNG QƯA CHỦ ĐẾ “ DĨNH DƯƠNG KHOÁNG Ở THỰC VẠT - STNH HỌC 11”Lĩnh vực: Sinh họcHọ và ten: Nguyễn Thị Oanh Tổ: Tự NhiênSố điện thoại: 0982.142.767Năm thực hiện: 2021 -2022-0-PHẢN L ĐẠ I VẤN ĐẺ1.Lý do chọn đề tài ♦ ♦Trong quá trì nil dạy học. việc đồi SKKN giáo dục nâng cao ý thức sử dụng hợp lí phân bón, bảo vệ môi trường cho học sinh THPT miền núi huyện tương dương thông qua chủ đề dinh dưỡng khoáng ở thực vật sinh học 11 mới phương pháp dạy học một cách phù hợp với đối tượng học sinh là rất cằn thiết. Dặc biệt đối với bộ môn sinh học thì hoạt dộng học lập yêu cẩu họcSKKN giáo dục nâng cao ý thức sử dụng hợp lí phân bón, bảo vệ môi trường cho học sinh THPT miền núi huyện tương dương thông qua chủ đề dinh dưỡng khoáng ở thực vật sinh học 11
phải gan liền với thực lien dê dem lại hiệu quà học lập và tạo kha năng hứng thú cho học sinh.Hiện nay khi mục tiêu giáo dục cua Dang nhà nước đặt ra J—SỚ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO NGHẸ AN TRƯỜNG THPT TƯƠNG DƯƠNG ISÁNG K1ÉN KINH NGHIỆMf)ê tàiGIÁO DỤC NÂNG CAO Ý THÚC SŨ DỤNG HỢP LÍ PHÂN BÓN, BẢO VỆ MÔI TRƯ SKKN giáo dục nâng cao ý thức sử dụng hợp lí phân bón, bảo vệ môi trường cho học sinh THPT miền núi huyện tương dương thông qua chủ đề dinh dưỡng khoáng ở thực vật sinh học 11 chai lol. Không chi lĩnh hội được kiên thức mà phai lình hội được con đường, phương pháp chiêm lĩnh kiến thức đó cùng như biết vận dụng kiến thức đó vào giai quyết các vấn đê thực tiền thì việc dôi mới phương pháp dạy học lã diêu trớ nên can ihiết hơn bao giờ hết. Dê học sinh thấy các kiến thức mìn SKKN giáo dục nâng cao ý thức sử dụng hợp lí phân bón, bảo vệ môi trường cho học sinh THPT miền núi huyện tương dương thông qua chủ đề dinh dưỡng khoáng ở thực vật sinh học 11 h học là nhừng kiến thức cần thiết, không xa rời thực tiền mà nó gằn gùi với chính từng gia đinh mỗi cm học sinh. Từ đó học sinh hình thành nhu cầu, hSKKN giáo dục nâng cao ý thức sử dụng hợp lí phân bón, bảo vệ môi trường cho học sinh THPT miền núi huyện tương dương thông qua chủ đề dinh dưỡng khoáng ở thực vật sinh học 11
ửng thú dem lại hiệu quả học lập cao.Xuất phái lử thực liền trường trung học pho thông (THPT) Tương Dương 1 lả trường đóng trên địa bàn huyện Tương DưJ—SỚ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO NGHẸ AN TRƯỜNG THPT TƯƠNG DƯƠNG ISÁNG K1ÉN KINH NGHIỆMf)ê tàiGIÁO DỤC NÂNG CAO Ý THÚC SŨ DỤNG HỢP LÍ PHÂN BÓN, BẢO VỆ MÔI TRƯ SKKN giáo dục nâng cao ý thức sử dụng hợp lí phân bón, bảo vệ môi trường cho học sinh THPT miền núi huyện tương dương thông qua chủ đề dinh dưỡng khoáng ở thực vật sinh học 11 may nãm gan dây huyện Tương Dương dà chủ trương giúp bà con mư rộng san xuất nông nghiệp, rập trung chuyên giao khoa học kì thuật, dầu tư thâm canh nham tăng năng suấlị sán lượng các loại cây trồng, khuyên khích khai hoang, phục hoá tăng diện lích cây trồng, chuyền diện Lích cây lúa. màu kém hiệu qu SKKN giáo dục nâng cao ý thức sử dụng hợp lí phân bón, bảo vệ môi trường cho học sinh THPT miền núi huyện tương dương thông qua chủ đề dinh dưỡng khoáng ở thực vật sinh học 11 a sang trồng ngô và rau màu. Từng bước lãng diện tích, nâng cao năng suất, sản lượng các loại cây trong. Xác dịnh cây con chủ lực dè dưa vào sản xuấtSKKN giáo dục nâng cao ý thức sử dụng hợp lí phân bón, bảo vệ môi trường cho học sinh THPT miền núi huyện tương dương thông qua chủ đề dinh dưỡng khoáng ở thực vật sinh học 11
nham dem lại hiệu quá kinh lé cao và lạo hàng hóa. thực hiện lol còng lác liên kết trong san xuất, riếp tục đây mạnh việc đưa các giống mới vào san xuJ—SỚ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO NGHẸ AN TRƯỜNG THPT TƯƠNG DƯƠNG ISÁNG K1ÉN KINH NGHIỆMf)ê tàiGIÁO DỤC NÂNG CAO Ý THÚC SŨ DỤNG HỢP LÍ PHÂN BÓN, BẢO VỆ MÔI TRƯ SKKN giáo dục nâng cao ý thức sử dụng hợp lí phân bón, bảo vệ môi trường cho học sinh THPT miền núi huyện tương dương thông qua chủ đề dinh dưỡng khoáng ở thực vật sinh học 11 .Thực hiện lol công tác tuyên truyền để chính quyền địa phương, nhân dân hiếu về ý nghĩ và lầm quan trọng của chương trinh, từng bước lạo ra các sán phẩm dặc trưng chú lực cho huyện, dược công nhận dạt dược các tiêu chí theo quy định của chương trinh; hình thành và phát triển các san phẩm mới. Các s SKKN giáo dục nâng cao ý thức sử dụng hợp lí phân bón, bảo vệ môi trường cho học sinh THPT miền núi huyện tương dương thông qua chủ đề dinh dưỡng khoáng ở thực vật sinh học 11 àn phàm dự kiến đưa vào hồ sơ đãng ký: Cà chua múi. Nghệ dó. Rau an loàn, Cà ngợi. Gạo nep cam. xoài Tương Dương. Khuyên khích phát triển mô hình kinhSKKN giáo dục nâng cao ý thức sử dụng hợp lí phân bón, bảo vệ môi trường cho học sinh THPT miền núi huyện tương dương thông qua chủ đề dinh dưỡng khoáng ở thực vật sinh học 11
tế vườn, ao, chuồng kết hợp với trồng rừng (VACR). từng bước tăng thêm thu nhập, giúp bà con dần thoát nghèo. Dặc biệt giúp hạn chế lập quán du canh,J—SỚ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO NGHẸ AN TRƯỜNG THPT TƯƠNG DƯƠNG ISÁNG K1ÉN KINH NGHIỆMf)ê tàiGIÁO DỤC NÂNG CAO Ý THÚC SŨ DỤNG HỢP LÍ PHÂN BÓN, BẢO VỆ MÔI TRƯ SKKN giáo dục nâng cao ý thức sử dụng hợp lí phân bón, bảo vệ môi trường cho học sinh THPT miền núi huyện tương dương thông qua chủ đề dinh dưỡng khoáng ở thực vật sinh học 11 sinh phải biết rò vai trò. đặc điếm, tính chất, ứng dụng của các nguyên tố dinh dường khoáng, dặc biệt là các nguyên tố dinh dường khoáng thiết yếu. cách sử dụng chúng trong việc bón cho cây trồng như thế nào là hợp lí đê đem lại nâng suất cao mà không làm ánh hướng đến mói trường. Từ đó-1-các em c SKKN giáo dục nâng cao ý thức sử dụng hợp lí phân bón, bảo vệ môi trường cho học sinh THPT miền núi huyện tương dương thông qua chủ đề dinh dưỡng khoáng ở thực vật sinh học 11 ó thê về (rãi nghiệm lại địa phương cùng như trên chính nhừng mãnh vườn của gia đinh mình.Từ thực trạng trên, đè góp phần giáo dục nâng cao ý thức sưSKKN giáo dục nâng cao ý thức sử dụng hợp lí phân bón, bảo vệ môi trường cho học sinh THPT miền núi huyện tương dương thông qua chủ đề dinh dưỡng khoáng ở thực vật sinh học 11
dụng hợp lí phân bón trong san xuất nông nghiệp đặc biệt là trong trồng trọt đem lại nảng suất cao. góp phan tăng thêm thu nhập, giúp bão vệ môi trườnJ—SỚ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO NGHẸ AN TRƯỜNG THPT TƯƠNG DƯƠNG ISÁNG K1ÉN KINH NGHIỆMf)ê tàiGIÁO DỤC NÂNG CAO Ý THÚC SŨ DỤNG HỢP LÍ PHÂN BÓN, BẢO VỆ MÔI TRƯ SKKN giáo dục nâng cao ý thức sử dụng hợp lí phân bón, bảo vệ môi trường cho học sinh THPT miền núi huyện tương dương thông qua chủ đề dinh dưỡng khoáng ở thực vật sinh học 11 áng kiên kinh nghiệm (SKKN): “Giảo dục nâng cao ý thức sữ dụng hợp li phân hón, háo vệ môi trường cho học sinh THPT miên núi huyện Tương Dương thông qua chù dê Dinh dưởng khoáng ờ thực vật - Sinh học 11 ”2.Mục tiêu cúa đề tài:-Thiết ke chủ dề dạy học “ Dinh dường khoáng ở thực vật - Sinh học 11 n ch SKKN giáo dục nâng cao ý thức sử dụng hợp lí phân bón, bảo vệ môi trường cho học sinh THPT miền núi huyện tương dương thông qua chủ đề dinh dưỡng khoáng ở thực vật sinh học 11 ú trọng những nội dung học lập có tính lông quát, với trung tâm lập trung vào học sinh và nội dung lích hợp với nhửng van đê. nliửng (hực hãnh gan liêSKKN giáo dục nâng cao ý thức sử dụng hợp lí phân bón, bảo vệ môi trường cho học sinh THPT miền núi huyện tương dương thông qua chủ đề dinh dưỡng khoáng ở thực vật sinh học 11
n với thực tiền và các hoạt dộng trãi nghiệm de giáo dục nâng cao ý thức sử dụng hợp li phân bón. bao vệ môi trường sống cho học sinh.-Vận dụng kiên tJ—SỚ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO NGHẸ AN TRƯỜNG THPT TƯƠNG DƯƠNG ISÁNG K1ÉN KINH NGHIỆMf)ê tàiGIÁO DỤC NÂNG CAO Ý THÚC SŨ DỤNG HỢP LÍ PHÂN BÓN, BẢO VỆ MÔI TRƯ SKKN giáo dục nâng cao ý thức sử dụng hợp lí phân bón, bảo vệ môi trường cho học sinh THPT miền núi huyện tương dương thông qua chủ đề dinh dưỡng khoáng ở thực vật sinh học 11 ại dịa phương cùng như trên chinh nhũng mảnh vườn của gia dinh minh.-Từ kết qua trai nghiệm cua học sinh trong hoại động thực tế giúp giáo viên đánh giá được thái độ. ý thức, năng lực. phâm chát cua học sinh.3.Tính mói cúa đề tài trong thực tế của ngành, cua đĩa phưong.l ính mới của dồ tài chính là SKKN giáo dục nâng cao ý thức sử dụng hợp lí phân bón, bảo vệ môi trường cho học sinh THPT miền núi huyện tương dương thông qua chủ đề dinh dưỡng khoáng ở thực vật sinh học 11 tăng cưỡng tích hợp kiến thức của bài học vào việc nâng cao ỷ thức sư dụng hợp li các loại phân bón Irong san xuấl nồng nghiệp góp phan nâng cao nangSKKN giáo dục nâng cao ý thức sử dụng hợp lí phân bón, bảo vệ môi trường cho học sinh THPT miền núi huyện tương dương thông qua chủ đề dinh dưỡng khoáng ở thực vật sinh học 11
suất cây trong, hạn che ô nhiễm, bào vệ mòi trường sòng cúa học sinh, hạn che tập quán du canh, du cư của gia dinh học sinh vùng dàn tộc thiêu sỏ, thôJ—SỚ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO NGHẸ AN TRƯỜNG THPT TƯƠNG DƯƠNG ISÁNG K1ÉN KINH NGHIỆMf)ê tàiGIÁO DỤC NÂNG CAO Ý THÚC SŨ DỤNG HỢP LÍ PHÂN BÓN, BẢO VỆ MÔI TRƯ SKKN giáo dục nâng cao ý thức sử dụng hợp lí phân bón, bảo vệ môi trường cho học sinh THPT miền núi huyện tương dương thông qua chủ đề dinh dưỡng khoáng ở thực vật sinh học 11 òi mớ rộng sau chú dề dă học. Từ dó giúp học sinh hình thành ý thức sữ dụng hợp lí phân bón Irong san xuất nông nghiệp, bao vệ môi trường song tại địa phương mình.4.Phạm vi của đề tài-Đe tài nghiên cửu áp dụng cho các doi tượng học sinh TIỈPT miền núi Tương Dương, sinh sổng ờ các vùng miền mà địa ph SKKN giáo dục nâng cao ý thức sử dụng hợp lí phân bón, bảo vệ môi trường cho học sinh THPT miền núi huyện tương dương thông qua chủ đề dinh dưỡng khoáng ở thực vật sinh học 11 ương chủ yếu san xuất nông nghiệp.-Không gian, thời gian:+ Năm học 2020 - 2021: Học sinh lớp 11G. trường THPT Tương Dương 1.+ Năm học 2021 - 2022: HọcSKKN giáo dục nâng cao ý thức sử dụng hợp lí phân bón, bảo vệ môi trường cho học sinh THPT miền núi huyện tương dương thông qua chủ đề dinh dưỡng khoáng ở thực vật sinh học 11
sinh khối 11. trường THPT Tương Dương 15.Nhiệm vụ cũa đe tài-2--Nghiên cứu cơ sở lý luận và thực tiền cùa đề tài.-Nghiên cứu cơ sở lý thuyết của đề tJ—SỚ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO NGHẸ AN TRƯỜNG THPT TƯƠNG DƯƠNG ISÁNG K1ÉN KINH NGHIỆMf)ê tàiGIÁO DỤC NÂNG CAO Ý THÚC SŨ DỤNG HỢP LÍ PHÂN BÓN, BẢO VỆ MÔI TRƯ SKKN giáo dục nâng cao ý thức sử dụng hợp lí phân bón, bảo vệ môi trường cho học sinh THPT miền núi huyện tương dương thông qua chủ đề dinh dưỡng khoáng ở thực vật sinh học 11 hức sử dụng hợp lí các loại phân bón góp phan nâng cao năng suất cây trổng, bào vệ mói trường sống của học sinh...J—SỚ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO NGHẸ AN TRƯỜNG THPT TƯƠNG DƯƠNG ISÁNG K1ÉN KINH NGHIỆMf)ê tàiGIÁO DỤC NÂNG CAO Ý THÚC SŨ DỤNG HỢP LÍ PHÂN BÓN, BẢO VỆ MÔI TRƯGọi ngay
Chat zalo
Facebook