SKKN góp phần phát triển tư duy cho học sinh thông qua một số bài toán về chủ đề hàm số hợp trong chương trình giải tích THPT lớp 12
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: SKKN góp phần phát triển tư duy cho học sinh thông qua một số bài toán về chủ đề hàm số hợp trong chương trình giải tích THPT lớp 12
SKKN góp phần phát triển tư duy cho học sinh thông qua một số bài toán về chủ đề hàm số hợp trong chương trình giải tích THPT lớp 12
SÁNG KIÉN KINH NGHIỆM TÊN ĐÊ TÀI:“GÓP PHÀN PHÁT TRIẺN TƯ DUY CHO HỌC SINH THÔNG QUA MỘT SÓ BÀI TOÁN VÈ CHỮ ĐẾ HÀM SỚ HỢP TRONG CHƯƠNG TRÌNH GIẢI TÍCH SKKN góp phần phát triển tư duy cho học sinh thông qua một số bài toán về chủ đề hàm số hợp trong chương trình giải tích THPT lớp 12 THPT LÓP 12”Bộ môn : ToánNhóm tác giả: 1. Lê Minh Hạnh2. Lê Vãn Lộc1Mực LỤCPhần I. ĐẬT VÁN ĐÊ.......................................... Trangỉ1.Lý do chọn đề tài........................................ Trang12.Mục đích của dề tài...................................... Trang23.Đổi tượng nghiên cứu... SKKN góp phần phát triển tư duy cho học sinh thông qua một số bài toán về chủ đề hàm số hợp trong chương trình giải tích THPT lớp 12 .................................. Trang24.Giới hạn cua đề tài...................................... Trang25.Nhiệm vụ của dề tài......................SKKN góp phần phát triển tư duy cho học sinh thông qua một số bài toán về chủ đề hàm số hợp trong chương trình giải tích THPT lớp 12
................ Trang26.Phương pháp nghiên cứu................................... Trang27.Bố cục cua đề tài........................................ TSÁNG KIÉN KINH NGHIỆM TÊN ĐÊ TÀI:“GÓP PHÀN PHÁT TRIẺN TƯ DUY CHO HỌC SINH THÔNG QUA MỘT SÓ BÀI TOÁN VÈ CHỮ ĐẾ HÀM SỚ HỢP TRONG CHƯƠNG TRÌNH GIẢI TÍCH SKKN góp phần phát triển tư duy cho học sinh thông qua một số bài toán về chủ đề hàm số hợp trong chương trình giải tích THPT lớp 12 luận............................................ Trang32.Thực trạng dề tài........................................ Trang33.Cơ sở lý thuyết.......................................... Trang34.Cơ sở thực tiễn.......................................... Trang3Chương 2: Góp phần phát triển tư duy cho học si SKKN góp phần phát triển tư duy cho học sinh thông qua một số bài toán về chủ đề hàm số hợp trong chương trình giải tích THPT lớp 12 nh thông qua một sốbài toán về chủ đề hàm sổ hợp trong chương trinh giãi tích THPT lớp Trano 51.Một số kiến thức cơ băn...............................SKKN góp phần phát triển tư duy cho học sinh thông qua một số bài toán về chủ đề hàm số hợp trong chương trình giải tích THPT lớp 12
... Trang52.Các hình thức cho bài toán............................... Trang8*1Trang113.1.Tinh huống 1............................................... .SÁNG KIÉN KINH NGHIỆM TÊN ĐÊ TÀI:“GÓP PHÀN PHÁT TRIẺN TƯ DUY CHO HỌC SINH THÔNG QUA MỘT SÓ BÀI TOÁN VÈ CHỮ ĐẾ HÀM SỚ HỢP TRONG CHƯƠNG TRÌNH GIẢI TÍCH SKKN góp phần phát triển tư duy cho học sinh thông qua một số bài toán về chủ đề hàm số hợp trong chương trình giải tích THPT lớp 12 Trang 46Phần III. KÉT LUẬN.......................................... Trang49Phụ lục và tài liệu tham khao...................................2Phần I. ĐẠT VÁN ĐẺ1.LÝ DO CHỌN ĐÈ TÀI. SKKN góp phần phát triển tư duy cho học sinh thông qua một số bài toán về chủ đề hàm số hợp trong chương trình giải tích THPT lớp 12 SÁNG KIÉN KINH NGHIỆM TÊN ĐÊ TÀI:“GÓP PHÀN PHÁT TRIẺN TƯ DUY CHO HỌC SINH THÔNG QUA MỘT SÓ BÀI TOÁN VÈ CHỮ ĐẾ HÀM SỚ HỢP TRONG CHƯƠNG TRÌNH GIẢI TÍCHGọi ngay
Chat zalo
Facebook