SKKN những điều kiện và giải pháp đảm bảo chất lượng dạy học phát triển năng lực môn lịch sử chương trình GDPT năm 2018 ở trường THPT quỳ hợp 2 (nghệ an)
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: SKKN những điều kiện và giải pháp đảm bảo chất lượng dạy học phát triển năng lực môn lịch sử chương trình GDPT năm 2018 ở trường THPT quỳ hợp 2 (nghệ an)
SKKN những điều kiện và giải pháp đảm bảo chất lượng dạy học phát triển năng lực môn lịch sử chương trình GDPT năm 2018 ở trường THPT quỳ hợp 2 (nghệ an)
sớ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO NGHẸ AN TRƯỜNG THPT QUỲ HỢP 2SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMNHƯNG ĐIỀU KIỆN VÀ GIAI PHÁP ĐAM BAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC PHÁT TRIÊN NĂNG LỰC MÔ SKKN những điều kiện và giải pháp đảm bảo chất lượng dạy học phát triển năng lực môn lịch sử chương trình GDPT năm 2018 ở trường THPT quỳ hợp 2 (nghệ an) ÔN LỊCH sử CHƯƠNG TRÌNH GDPT NĂM 2018 Ờ TRƯỜNG THPT QUỲ HỢP 2 (NGHỆ AN)MÒN: LỊCH sửTác giã: Trần Thị Vân Tồ: Khoa học Xã hộiNăm thực hiện: 2022Điện thoại liên hệ: 0962.941.4561SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMNHƯNG ĐIỀU KIỆN VÀ GIÀI PHÁP ĐÀM BÀO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC PHÁT TRIẾN NĂNG Lực MÔN LỊCH sử CHƯƠNG TRÌNH GD SKKN những điều kiện và giải pháp đảm bảo chất lượng dạy học phát triển năng lực môn lịch sử chương trình GDPT năm 2018 ở trường THPT quỳ hợp 2 (nghệ an) PT NĂM 2018 Ở TRƯỜNG THPT QUỲ HỢP 2 (NGHỆ AN)MÒN: LỊCH sử2NHƯNG điêu kiẹn và giãi pháp dam bảo chất lượng dạy HỌC PHẤT TRIEN NẤNG Lực MÔN LỊCH sứ C HƯSKKN những điều kiện và giải pháp đảm bảo chất lượng dạy học phát triển năng lực môn lịch sử chương trình GDPT năm 2018 ở trường THPT quỳ hợp 2 (nghệ an)
ƠNG TRÌNH GDPT NẤM 2018 Ờ TRƯỜNG THPT QUỲ HỌP 2 (NGHỆ AN)PHAN I. ĐẠT VÁN ĐẺ1.Lí do chọn dề tàiMỘI trong những diêm mới cùng lã xu thê chung của chươngsớ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO NGHẸ AN TRƯỜNG THPT QUỲ HỢP 2SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMNHƯNG ĐIỀU KIỆN VÀ GIAI PHÁP ĐAM BAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC PHÁT TRIÊN NĂNG LỰC MÔ SKKN những điều kiện và giải pháp đảm bảo chất lượng dạy học phát triển năng lực môn lịch sử chương trình GDPT năm 2018 ở trường THPT quỳ hợp 2 (nghệ an) hát triển năng lực người học. (5 Việt Nam. dạy học định hưcÝng nàng lực là ycu cầu mang lính đột phá của công cuộc dổi mới căn ban. toàn diện giáo dục theo Nghị quyết 29 - NQ TW (2013) của Đãng và Nghị quyết số 88/ 2014/QII13 cua Quốc hội. Đế tiếp cận dón dầu thực hiện chương trình Giáo dục phò thòn SKKN những điều kiện và giải pháp đảm bảo chất lượng dạy học phát triển năng lực môn lịch sử chương trình GDPT năm 2018 ở trường THPT quỳ hợp 2 (nghệ an) g mới thi việc đôi mói phưortg pháp dạy học hướng đển phát triển năng lực người học là hết sức cần thiết.Đáp ứng những dòi hỏi cùa xu thế toàn cầu hóaSKKN những điều kiện và giải pháp đảm bảo chất lượng dạy học phát triển năng lực môn lịch sử chương trình GDPT năm 2018 ở trường THPT quỳ hợp 2 (nghệ an)
. thời dại 4.0 dang diễn ra mạnh mè, GDPT nước ta đang từng bước chuyên từ Chương trinh giáo dục tiẽp cận nôi dung sang tiếp cận năng lực (NL) người hsớ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO NGHẸ AN TRƯỜNG THPT QUỲ HỢP 2SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMNHƯNG ĐIỀU KIỆN VÀ GIAI PHÁP ĐAM BAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC PHÁT TRIÊN NĂNG LỰC MÔ SKKN những điều kiện và giải pháp đảm bảo chất lượng dạy học phát triển năng lực môn lịch sử chương trình GDPT năm 2018 ở trường THPT quỳ hợp 2 (nghệ an) hát triền nhừng nâng lưc chung: NL tự chu và tự học. NL giao tiếp và hợp tác. NL giai quyết vấn đề vã sáng tạo. Dạy học theo hướng tiếp cận Chương trình giáo dục pho thông tong the 2018 hiện nay lã bước di quan trọng, không thê thiếu, đặt nền tang cho việc dạy vã học theo chương trình mới dược dự ki SKKN những điều kiện và giải pháp đảm bảo chất lượng dạy học phát triển năng lực môn lịch sử chương trình GDPT năm 2018 ở trường THPT quỳ hợp 2 (nghệ an) ến thi điểm khối 10 (năm 2022). khối 11 (năm 2023) và khối 12 (năm 2024) săp lới. Môn Lịch sữ là một phân trong lông thê đó.Chương trinh giáo dục phòSKKN những điều kiện và giải pháp đảm bảo chất lượng dạy học phát triển năng lực môn lịch sử chương trình GDPT năm 2018 ở trường THPT quỳ hợp 2 (nghệ an)
thòng nãm 2018 môn Lịch sư chuyên từ tiếp cận nội dung sang tiếp cận năng lực: không lấy sự trang bị kiến thức mã Lấy sự phát triền nãng lực và phàm csớ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO NGHẸ AN TRƯỜNG THPT QUỲ HỢP 2SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMNHƯNG ĐIỀU KIỆN VÀ GIAI PHÁP ĐAM BAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC PHÁT TRIÊN NĂNG LỰC MÔ SKKN những điều kiện và giải pháp đảm bảo chất lượng dạy học phát triển năng lực môn lịch sử chương trình GDPT năm 2018 ở trường THPT quỳ hợp 2 (nghệ an) hũ dề. chuyên dề nãy dược xác định dựa trên các lĩnh vực cua sư học và các mạch nội dung chính cùa lịch sứ Việt Nam. thè gùri. vê yêu cầu kicm tra. dánli giá: Phai dãnli giá học sinh ớ nâng lực. phẩm chầt: không dánh giá về mức dộ học thuộc, ghi 1Ú1Ớ máy móc. chú ý rên luyện năng lực giai quyết vấn SKKN những điều kiện và giải pháp đảm bảo chất lượng dạy học phát triển năng lực môn lịch sử chương trình GDPT năm 2018 ở trường THPT quỳ hợp 2 (nghệ an) dề gan với nhùng linh huống cùa cuộc sòng và nghê nghiệp, đồng thời gãn hoạt động trí tuệ với hoạt dộng thực hành, thực tiền.Dạy học theo hướng tiếp cSKKN những điều kiện và giải pháp đảm bảo chất lượng dạy học phát triển năng lực môn lịch sử chương trình GDPT năm 2018 ở trường THPT quỳ hợp 2 (nghệ an)
ận Chương trình giáo dục phố thòng tống thề 2018 hiện nay là bước đi quan trọng, không thê thiếu, đặt nền tàng cho việc dạy và học3theo chương trinh msớ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO NGHẸ AN TRƯỜNG THPT QUỲ HỢP 2SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMNHƯNG ĐIỀU KIỆN VÀ GIAI PHÁP ĐAM BAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC PHÁT TRIÊN NĂNG LỰC MÔ SKKN những điều kiện và giải pháp đảm bảo chất lượng dạy học phát triển năng lực môn lịch sử chương trình GDPT năm 2018 ở trường THPT quỳ hợp 2 (nghệ an) nhùng điểu kiện và giái pháp đám bào chất lượng dạy học phát triển năng lực mòn Lịch sử chương trinh giáo dục phò thòng năm 2018 bao gồm: chuẩn bị cơ sở vật chất, trang thiết bị; giãi pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên Lịch sư THPT: xây dựng kế hoạch tô chức hoạt động giáo dục theo hướng tả SKKN những điều kiện và giải pháp đảm bảo chất lượng dạy học phát triển năng lực môn lịch sử chương trình GDPT năm 2018 ở trường THPT quỳ hợp 2 (nghệ an) ng cường phát huy tinh tích cực. chú động, ạr giác, độc lập. sáng tạo cùa học sinh: đối mới phương pháp, kì thuật dạy học theo đinh hướng phát triển pSKKN những điều kiện và giải pháp đảm bảo chất lượng dạy học phát triển năng lực môn lịch sử chương trình GDPT năm 2018 ở trường THPT quỳ hợp 2 (nghệ an)
hẩm chất và năng lực người học. Xuất phát từ những li do trên tôi chon đề tài: “Nhùng điều kiện và giãi pháp đảm bão chũi lượng dạy học phát triển nânsớ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO NGHẸ AN TRƯỜNG THPT QUỲ HỢP 2SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMNHƯNG ĐIỀU KIỆN VÀ GIAI PHÁP ĐAM BAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC PHÁT TRIÊN NĂNG LỰC MÔ SKKN những điều kiện và giải pháp đảm bảo chất lượng dạy học phát triển năng lực môn lịch sử chương trình GDPT năm 2018 ở trường THPT quỳ hợp 2 (nghệ an) thê chuẩn bị về cơ sớ vật chất, trang thiết bị ờ trường THPT đế thực hiện môn Lịch sử chương trinh GDPT năm 2018.-Những giãi pháp nâng cao chất lượng đội ngù giáo viên Lịch sử THPT đè đáp ứng được yêu cầu. mục tiêu bộ môn trong Chương trinh GDPT nảm 2018.-Cách thức xây dưng kế hoạch tố chức hoạt độ SKKN những điều kiện và giải pháp đảm bảo chất lượng dạy học phát triển năng lực môn lịch sử chương trình GDPT năm 2018 ở trường THPT quỳ hợp 2 (nghệ an) ng giáo due theo hướng tăng cường phát triển phẩm chất, năng lực của học sinh.-Xây dựng một số giai pháp cụ thề đồi mới phương pháp, kì thuật dạy họcSKKN những điều kiện và giải pháp đảm bảo chất lượng dạy học phát triển năng lực môn lịch sử chương trình GDPT năm 2018 ở trường THPT quỳ hợp 2 (nghệ an)
theo hướng phát triển phẩm chất và năng lực người học.-Cung cấp hệ thống lải liệu, dự án dạy học. tinh huống van đề cụ thè. kho học liệu sổ có chất lưsớ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO NGHẸ AN TRƯỜNG THPT QUỲ HỢP 2SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMNHƯNG ĐIỀU KIỆN VÀ GIAI PHÁP ĐAM BAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC PHÁT TRIÊN NĂNG LỰC MÔ SKKN những điều kiện và giải pháp đảm bảo chất lượng dạy học phát triển năng lực môn lịch sử chương trình GDPT năm 2018 ở trường THPT quỳ hợp 2 (nghệ an) dạy. (ích cực (ự bơi dường thường xuyên, chuẩn bị nhừng điều kiện về thiết bị. nảng lực. kiến thức, kỳ năng vừa nhầm nâng cao chất lượng dạy vã học môn Lịch sư vừa tiếp cận chương trinh môn Lịch sử chương trình GDPT năm 2018Vi vậy. việc nghiên cứu và những đề xuất, kiến nghị của đề tài là hiệu quả. SKKN những điều kiện và giải pháp đảm bảo chất lượng dạy học phát triển năng lực môn lịch sử chương trình GDPT năm 2018 ở trường THPT quỳ hợp 2 (nghệ an) thiết thực, phù hợp với yêu cầu và nhiệm vu cùa ngành, cua đồng nghiệp tâm huyết vói bộ mòn lịch sử.4PHÀN II. NỘI DUNG NGHIÊN cửuChương 1: Cơ sở khoaSKKN những điều kiện và giải pháp đảm bảo chất lượng dạy học phát triển năng lực môn lịch sử chương trình GDPT năm 2018 ở trường THPT quỳ hợp 2 (nghệ an)
học1. Cơ sờ li luậnsớ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO NGHẸ AN TRƯỜNG THPT QUỲ HỢP 2SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMNHƯNG ĐIỀU KIỆN VÀ GIAI PHÁP ĐAM BAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC PHÁT TRIÊN NĂNG LỰC MÔsớ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO NGHẸ AN TRƯỜNG THPT QUỲ HỢP 2SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMNHƯNG ĐIỀU KIỆN VÀ GIAI PHÁP ĐAM BAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC PHÁT TRIÊN NĂNG LỰC MÔGọi ngay
Chat zalo
Facebook