SKKN tạo hứng thú cho học sinh khi dạy học phép biến hình và ứng dụng vào giải các bài toán trong mặt phẳng tọa độ
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: SKKN tạo hứng thú cho học sinh khi dạy học phép biến hình và ứng dụng vào giải các bài toán trong mặt phẳng tọa độ
SKKN tạo hứng thú cho học sinh khi dạy học phép biến hình và ứng dụng vào giải các bài toán trong mặt phẳng tọa độ
MỤC LỤCI. DẠT VẤN DÈ..................................................................11.1.Lý do chọn đề tài.......................................... SKKN tạo hứng thú cho học sinh khi dạy học phép biến hình và ứng dụng vào giải các bài toán trong mặt phẳng tọa độ ................11.2 Mục đích và nhiệm vụ cùa đề tài............................................21.3.Đoi tượng và phạm vi nghiên cíni..........................................21.4.Tính mới và giới hạn cứa de tài...........................................2II. NỘI DUNG:................................ SKKN tạo hứng thú cho học sinh khi dạy học phép biến hình và ứng dụng vào giải các bài toán trong mặt phẳng tọa độ ..................................4Phan I: Tạo hứng thú cho học sinh khi tiếp cận bài học cùa chương 1 -Hình học lớp 11: Các phcp biến hình trong mạtSKKN tạo hứng thú cho học sinh khi dạy học phép biến hình và ứng dụng vào giải các bài toán trong mặt phẳng tọa độ
phăng.........................................41.1.Đặt van de khi dạy học bãi: Phép tịnh tiên................................41.2.Đặt vấn đề khi dạy hMỤC LỤCI. DẠT VẤN DÈ..................................................................11.1.Lý do chọn đề tài.......................................... SKKN tạo hứng thú cho học sinh khi dạy học phép biến hình và ứng dụng vào giải các bài toán trong mặt phẳng tọa độ cho bài học: Phép dời hình.....................................91.5.Dạy học bâi phép vị lự:..................................................10Phần 2: Áp dụng phép biến hình vào giai một số bài toán trong mạt pháng tọa độ.............................................................................1. SKKN tạo hứng thú cho học sinh khi dạy học phép biến hình và ứng dụng vào giải các bài toán trong mặt phẳng tọa độ ...'. 13ĨĨL KỀT LUẬN..................................................................42I. ĐẠT VẮN ĐÈ1.1. Lý (lo chọn dề tàiNhư chúng ta đà biết, mộtSKKN tạo hứng thú cho học sinh khi dạy học phép biến hình và ứng dụng vào giải các bài toán trong mặt phẳng tọa độ
trong các mục tiêu chương trinh chương trình giáo dục PT 201 <8, ngoài việc dam bao các chương trình giáo dục phô thông cụ thê hoá mục tiêu giáo dục pMỤC LỤCI. DẠT VẤN DÈ..................................................................11.1.Lý do chọn đề tài.......................................... SKKN tạo hứng thú cho học sinh khi dạy học phép biến hình và ứng dụng vào giải các bài toán trong mặt phẳng tọa độ ựa chọn nghe nghiệp phù hợp. biết xây dựng và phát trièn hài hoà các moi quan hệ xã hội. có cá tinh, nhân cách và đời sống tâm hồn phong phú. nhờ dó có được cuộc sông có ý nghĩa và đóng góp lích cực vào sự phát tricn cùa đai nước và nhân loại. Đe dạt dược mục tiêu chung cùng như mục tiêu cũa môn loá SKKN tạo hứng thú cho học sinh khi dạy học phép biến hình và ứng dụng vào giải các bài toán trong mặt phẳng tọa độ n nói riêng ihi người giáo -viên dỏng vai trò rat quan trọng và phải mang dược cuộc song vào bài học, dua bài học vảo cuộc song như: Giúp học sinh hiểSKKN tạo hứng thú cho học sinh khi dạy học phép biến hình và ứng dụng vào giải các bài toán trong mặt phẳng tọa độ
u biết thêm ve the giới lự nhiên; hiùu bicl them VC vãn hóa và nghệ thuật, kiên trúc, thê ihao và du lịch; liicu biết dây đu hon về đời sông thực lè, MỤC LỤCI. DẠT VẤN DÈ..................................................................11.1.Lý do chọn đề tài.......................................... SKKN tạo hứng thú cho học sinh khi dạy học phép biến hình và ứng dụng vào giải các bài toán trong mặt phẳng tọa độ p nen tâng vãn hóa chung cho học sinh, liên cơ sờ đó . phái triền nhân cách người học và giá Irị nhân vãn cao đẹp cua con người.Phép biên hình ờ dầu lóp 11 là một mãng kiên thức quan trọng trong chương Irình môn loán cho phép chúng ta giãi một lóp rộng rài các bài toán như: Chứng minh các hình bàng SKKN tạo hứng thú cho học sinh khi dạy học phép biến hình và ứng dụng vào giải các bài toán trong mặt phẳng tọa độ nhau; Bài toán tính toán, dựng hình, quỹ tích, cực Irị. chứng minh tính vuông góc, song song, đồng quỵ; Lớp các bài loan về hinh đông dạng. 11 so cácSKKN tạo hứng thú cho học sinh khi dạy học phép biến hình và ứng dụng vào giải các bài toán trong mặt phẳng tọa độ
đoạn thang; các bài toán dược dặt ra từ thực te.Đày là van dề khá thú vị trong chương trình hinh học pho thông, Tuy nhiên với 1 lọc sinh vả một so GiáMỤC LỤCI. DẠT VẤN DÈ..................................................................11.1.Lý do chọn đề tài.......................................... SKKN tạo hứng thú cho học sinh khi dạy học phép biến hình và ứng dụng vào giải các bài toán trong mặt phẳng tọa độ vào việc giai các bài loán ihực liễn luôn là vấn đề khó đòi với nhiều học sinh (dặc biệt là học sinh các trường dân tộc nội till). Giáo viên lả người có trách nhiệm tìm ra phương pháp toi ưu nhất dế hướng dẫn cho học sinh thấy hứng thú khi học chương này. Bên cạnh đó còn phai biết dẫn dẩt đê học sin SKKN tạo hứng thú cho học sinh khi dạy học phép biến hình và ứng dụng vào giải các bài toán trong mặt phẳng tọa độ h lư duy chuyên lừ bài loán ihực le sang bài loán toán học và mơ rộng bài toán, giai được các bài toán ờ cấp độ khỏ hon cũng như kết noi dược kiến thứSKKN tạo hứng thú cho học sinh khi dạy học phép biến hình và ứng dụng vào giải các bài toán trong mặt phẳng tọa độ
c tọa dộ trong mặt phảng dtrợc học ớ cuối 10 là vô cùng cần thiết. Mặt khác, ta thấy các bài loán ứng dụng thực lien ngày càng xuất hiện nhiều trong cMỤC LỤCI. DẠT VẤN DÈ..................................................................11.1.Lý do chọn đề tài.......................................... SKKN tạo hứng thú cho học sinh khi dạy học phép biến hình và ứng dụng vào giải các bài toán trong mặt phẳng tọa độ g hợp, từ một bài toán nếu chúng ta có thê tim dược nhiều lời giãi cho bải toán và dưa ra các bài toán mới thi chúng ta sẽ tạo dược hứng thú và phát huy linh sáng tạo cua học sinh. Dây chinh là ý nghĩa thực sự cùa việc đôi mới phương pháp dạy học lích cực ớ trường phô thông. Chinh vì vậy dê giảm bởt SKKN tạo hứng thú cho học sinh khi dạy học phép biến hình và ứng dụng vào giải các bài toán trong mặt phẳng tọa độ khó khăn và làm tăng thêm hứng thú học tập cho học sinh về vấn đề này dưới đây tòi xin được trao dổi vói quỷ dồng nghiệp về vấn dề “Tạo hứng thúcho hSKKN tạo hứng thú cho học sinh khi dạy học phép biến hình và ứng dụng vào giải các bài toán trong mặt phẳng tọa độ
ọc sinh khi dạy học phép biến hình và ứng dụng vào giai các bài toán trong mặt phâng tọa độ”. Qua đó phát triên tư duy thuật giai và tư duy sáng tạo cMỤC LỤCI. DẠT VẤN DÈ..................................................................11.1.Lý do chọn đề tài.......................................... SKKN tạo hứng thú cho học sinh khi dạy học phép biến hình và ứng dụng vào giải các bài toán trong mặt phẳng tọa độ yết vắn dề và sáng tạo, năng lực tự chủ và tự học cho IỈS phô thòng nham đáp ứng nhừng yêu cẩu mới cua xã hội về nguồn nhân lực.1.2 Mục đích và nhiệin vụ cúa để tài-Nghiên cứu các dạng toán liên quan đen một so bãi toán thực te kiên thức chương 1 - Hình học 11 từ dó giúp học sinh nam dược ý nghĩa củ SKKN tạo hứng thú cho học sinh khi dạy học phép biến hình và ứng dụng vào giải các bài toán trong mặt phẳng tọa độ a l oán học trong đời sông, qua dó hướng dan học sinh định hướng cách giai và phát triên lớp các bài toán tương tự.-Nhiều người hicu sai việc dạy ToánSKKN tạo hứng thú cho học sinh khi dạy học phép biến hình và ứng dụng vào giải các bài toán trong mặt phẳng tọa độ
ớ bậc phô thông là dạy kiến thức toán học, học sinh chi can học thuộc công thức de áp dụng, mà quén mat rang học toán là học suy luận logic. Việc chiMỤC LỤCI. DẠT VẤN DÈ..................................................................11.1.Lý do chọn đề tài.......................................... SKKN tạo hứng thú cho học sinh khi dạy học phép biến hình và ứng dụng vào giải các bài toán trong mặt phẳng tọa độ cách đọc lập. Rắi nhiều giang vicn Lâu nám ờ các trường đại học trong nhiêu chuyên ngành khác nhau dều có nhận xét là sinh viên mới vào trường hiện nay không làm dược các bài tập hay dề thi can den suy luận mà sinh viên nhiều năm trước đây có the giai được một cách de dàng. Dây có lè cùng là lý do m SKKN tạo hứng thú cho học sinh khi dạy học phép biến hình và ứng dụng vào giải các bài toán trong mặt phẳng tọa độ à các trường còng an thi đánh giá năng lực bang hình (hức thi lự luận đe có ihê chọn dược sinh viên tot hon.-Rèn luyện cho các em dức tinh can củ, chịSKKN tạo hứng thú cho học sinh khi dạy học phép biến hình và ứng dụng vào giải các bài toán trong mặt phẳng tọa độ
u khó tìm tôi. sáng tạo và dong thời hình thành cho các em một thỏi quen ựr học. ựr nghiên cứu, tự dặt van de.-Hình (hành dân cho các em một (hói quenMỤC LỤCI. DẠT VẤN DÈ..................................................................11.1.Lý do chọn đề tài.......................................... SKKN tạo hứng thú cho học sinh khi dạy học phép biến hình và ứng dụng vào giải các bài toán trong mặt phẳng tọa độ t được van đề gì trong cuộc song.1.3.Doi tượng và phạm vi nghiên cứu-Học sinh lớp 11.12.-Giáo vicn giang dạy môn toán bậc THPT.1.4.lĩnh mói và giói hạn của đề tài-Dê lài giúp giáo vicn tham khảo thêm phương pháp sư phạm và cách đặt vấn dể vào bài mới khi dạy học các phép biến hình.-Đe tài có tính mớ SKKN tạo hứng thú cho học sinh khi dạy học phép biến hình và ứng dụng vào giải các bài toán trong mặt phẳng tọa độ i trong việc giúp học sinh rèn luyện tư duy, sáng tạo xây dựng các bài toán vân dụng tương tự. giúp ích cho giáo viên trong quá trình giáng dạy với dụSKKN tạo hứng thú cho học sinh khi dạy học phép biến hình và ứng dụng vào giải các bài toán trong mặt phẳng tọa độ
ng ý sir phạm cụ thê. mang lại hiệu qua.-Đe lài dành cho mọi đoi lượng học sinh tiling bình, khá, gioi2MỤC LỤCI. DẠT VẤN DÈ..................................................................11.1.Lý do chọn đề tài..........................................MỤC LỤCI. DẠT VẤN DÈ..................................................................11.1.Lý do chọn đề tài..........................................Gọi ngay
Chat zalo
Facebook