SKKN thiết kế và sử dụng bài tập tiếp cận PISA trong dạy học chương i – phần b chuyển hóa vật chất và năng lượng ở động vật – sinh học 11 nhằm phát huy tính tích cực tư duy cho học sinh

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 56 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: SKKN thiết kế và sử dụng bài tập tiếp cận PISA trong dạy học chương i – phần b chuyển hóa vật chất và năng lượng ở động vật – sinh học 11 nhằm phát huy tính tích cực tư duy cho học sinh

SKKN thiết kế và sử dụng bài tập tiếp cận PISA trong dạy học chương i – phần b chuyển hóa vật chất và năng lượng ở động vật – sinh học 11 nhằm phát huy tính tích cực tư duy cho học sinh

sớ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG THPT BÁC YÊN THÀNHTHIÉT KÉ VÀ SỬ DỤNGBÀI TẬP TIÉP CẶN PISA TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG I - PHẦN B: CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT

SKKN thiết kế và sử dụng bài tập tiếp cận PISA trong dạy học chương i – phần b chuyển hóa vật chất và năng lượng ở động vật – sinh học 11 nhằm phát huy tính tích cực tư duy cho học sinh VÀ NĂNG LƯỢNG Ỏ ĐỘNG VẬT - SINH HỌC 11 NHẦM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỤC TU DUY CHO HỌC SINHMôn: Sinh họcTác giả: Trần Thị Kim LươngLê Thị Kim Ngân Tổ chuy

ên môn: Tự NHIÊNYên Thành - 2022. số điện thoại: 0965755208MỤC LỤCNỘI DƯNGTRANGPhần I: Đặt vấn đề11. Lí do chọn dề tài22. Mục đích nghiên cửu23. Phạm SKKN thiết kế và sử dụng bài tập tiếp cận PISA trong dạy học chương i – phần b chuyển hóa vật chất và năng lượng ở động vật – sinh học 11 nhằm phát huy tính tích cực tư duy cho học sinh

vi và đối tượng nghiên cửu24. Phương pháp nghiên cứu2Phần II: Nội dung nghiên cứu3Chương 1: Cơ sờ lý luận và cơ sỡ thực tiễn xây dựng hài tập tiếp cận

SKKN thiết kế và sử dụng bài tập tiếp cận PISA trong dạy học chương i – phần b chuyển hóa vật chất và năng lượng ở động vật – sinh học 11 nhằm phát huy tính tích cực tư duy cho học sinh

PISA31.1 Cơ sở lý luận cúa việc xây dựng bài tập theo tiếp cận PISA31.1.1. Bài tập PISA là gì?31.1.2. Dặc điểm bài tập PISA31.1.3. Đánh giá năng lực

sớ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG THPT BÁC YÊN THÀNHTHIÉT KÉ VÀ SỬ DỤNGBÀI TẬP TIÉP CẶN PISA TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG I - PHẦN B: CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT

SKKN thiết kế và sử dụng bài tập tiếp cận PISA trong dạy học chương i – phần b chuyển hóa vật chất và năng lượng ở động vật – sinh học 11 nhằm phát huy tính tích cực tư duy cho học sinh cực tư duy cho HS51.2. Thực tiền việc xây dựng và vận dụng càu hói theo kì thuật PISA tại đơn vị công tác61.2.1. Thực trạng chung61.2.2. Thực tiền vi

ệc ‘‘Thiết kế và sừ dụng bài tập tiếp cận PISA trong dạy học chương 1 - Phần B: Chuyến hóa vật chất và nàng lượng ỡ động vật - Sinh học 11 nhảm phát h SKKN thiết kế và sử dụng bài tập tiếp cận PISA trong dạy học chương i – phần b chuyển hóa vật chất và năng lượng ở động vật – sinh học 11 nhằm phát huy tính tích cực tư duy cho học sinh

uy tính tích cực tư duy cho học sinh" tại đơn vị công tác8Chương 2: “Thiết kế và sữ dụng hùi tập tiếp cận PISA trong dạy học chương I - Phần B: Chuyển

SKKN thiết kế và sử dụng bài tập tiếp cận PISA trong dạy học chương i – phần b chuyển hóa vật chất và năng lượng ở động vật – sinh học 11 nhằm phát huy tính tích cực tư duy cho học sinh

hóa vật chất và năng lượng ờ động vật -Sinh học 11 nhằm phát huy tính tích cực tư duy cho học sinh”102.1. Cơ sở. nguyên tắc và quy trình xây dựng bài

sớ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG THPT BÁC YÊN THÀNHTHIÉT KÉ VÀ SỬ DỤNGBÀI TẬP TIÉP CẶN PISA TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG I - PHẦN B: CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT

SKKN thiết kế và sử dụng bài tập tiếp cận PISA trong dạy học chương i – phần b chuyển hóa vật chất và năng lượng ở động vật – sinh học 11 nhằm phát huy tính tích cực tư duy cho học sinh 3. Sư dụng bài tập theo tiếp cận PISA “Chương I - Phần B: Chuyến hóa vật chất và năng lượng ỡ động vật”422.3.1 Sư dụng trong các khâu của tiến trình d

ạy học422.3.2 Sử dụng kết hợp bài tập tiếp cận PISA trong kĩ thuật, phương pháp dạy học tích cực442.3.3 Sử dụng đé kiểm tra định kì và ôn thi lốt nghi SKKN thiết kế và sử dụng bài tập tiếp cận PISA trong dạy học chương i – phần b chuyển hóa vật chất và năng lượng ở động vật – sinh học 11 nhằm phát huy tính tích cực tư duy cho học sinh

ệp THPT Quốc gia45Chưong 3: Kết quà thực nghiệm463.1. Nội dung thực nghiệm463.2. Kết quả thực nghiệm47Phần III. Kết luận và kiến nghị51

sớ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG THPT BÁC YÊN THÀNHTHIÉT KÉ VÀ SỬ DỤNGBÀI TẬP TIÉP CẶN PISA TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG I - PHẦN B: CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT