CƠ sở lý LUẬN về QUẢN lí dạy học môn TIN học ở TRƯỜNG TRUNG học PHỔ THÔNG THEO CHUẨN kĩ NĂNG sử DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN cơ bản
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: CƠ sở lý LUẬN về QUẢN lí dạy học môn TIN học ở TRƯỜNG TRUNG học PHỔ THÔNG THEO CHUẨN kĩ NĂNG sử DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN cơ bản
CƠ sở lý LUẬN về QUẢN lí dạy học môn TIN học ở TRƯỜNG TRUNG học PHỔ THÔNG THEO CHUẨN kĩ NĂNG sử DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN cơ bản
Cơ SỚ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÍ DẠY HỌC MÔN TIN HỌC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHÕ THÔNG THEO CHUÃN KĨ NĂNG sử DỤNGCÔNG NGHỆ THÔNG TIN cơ BẢNTông quan nghiên cứu vâì CƠ sở lý LUẬN về QUẢN lí dạy học môn TIN học ở TRƯỜNG TRUNG học PHỔ THÔNG THEO CHUẨN kĩ NĂNG sử DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN cơ bản ìi đêTrong bất kì giai đoạn lịch sử nào, giáo dục cùng có vai trò quan trọng trong việc phát triển kinh tế, vãn hóa, chính trị, xã hội của mọi quốc gia. Giáo dục có chức năng quan trọng là tái sản xuất sức lao động xã hội, phục vụ cho sự phát triển xã hội. Vì vậy, giáo dục luôn được chú trọng và phá CƠ sở lý LUẬN về QUẢN lí dạy học môn TIN học ở TRƯỜNG TRUNG học PHỔ THÔNG THEO CHUẨN kĩ NĂNG sử DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN cơ bản t triên, không ngừng được cải tiến đê phù hợp với thời đại.Cùng với xu thế toàn cầu hóa và hội nhập quốc tế, nguồn nhân lực được đào tạo phái có chuyêCƠ sở lý LUẬN về QUẢN lí dạy học môn TIN học ở TRƯỜNG TRUNG học PHỔ THÔNG THEO CHUẨN kĩ NĂNG sử DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN cơ bản
n môn cao, kĩ năng nghề nghiệp thuần thục và tay nghê vững vàng. Trước yêu cầu đó, phát triển một cách toàn diện các kì năng nghề nghiệp, kì năng sốngCơ SỚ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÍ DẠY HỌC MÔN TIN HỌC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHÕ THÔNG THEO CHUÃN KĨ NĂNG sử DỤNGCÔNG NGHỆ THÔNG TIN cơ BẢNTông quan nghiên cứu vâì CƠ sở lý LUẬN về QUẢN lí dạy học môn TIN học ở TRƯỜNG TRUNG học PHỔ THÔNG THEO CHUẨN kĩ NĂNG sử DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN cơ bản quan trọng.*Cớc nghiên cứu vẽ dạy học môn Tin học ở trường THPT và dạy học môn Tin học ở trường THPT theo chuẩn kì nàng sử dụng CNTT cơ bánNgày 11 tháng 03 năm 2014, Bộ trướng Bộ Thông tin và Truyền thông ban hành Thông tư 03/2014/TT-BTTT quy định chuâìi kỹ năng sú’ dụng công nghệ thông tin [26]. Đi CƠ sở lý LUẬN về QUẢN lí dạy học môn TIN học ở TRƯỜNG TRUNG học PHỔ THÔNG THEO CHUẨN kĩ NĂNG sử DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN cơ bản ều này khiên các trung lâm tin học, các cơ sở giáo dục nói chung và trường THPT nói riêng phải thay đổi phương thức cùng như chuẩn đâu ra nhằm hướng tCƠ sở lý LUẬN về QUẢN lí dạy học môn TIN học ở TRƯỜNG TRUNG học PHỔ THÔNG THEO CHUẨN kĩ NĂNG sử DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN cơ bản
ới đạt được kỹ năng sú’ dụng CNTT.Trên thực tế, đà có nhiêu đề tài nghiên cứu về việc dạy học môn Tin học. Tác giả Ngô Thị Tú Quyên (2013), Trường ĐạiCơ SỚ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÍ DẠY HỌC MÔN TIN HỌC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHÕ THÔNG THEO CHUÃN KĨ NĂNG sử DỤNGCÔNG NGHỆ THÔNG TIN cơ BẢNTông quan nghiên cứu vâì CƠ sở lý LUẬN về QUẢN lí dạy học môn TIN học ở TRƯỜNG TRUNG học PHỔ THÔNG THEO CHUẨN kĩ NĂNG sử DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN cơ bản ọc học vào thực tiền”. Kết quả của đề tài đà đê xuất một số biện pháp sư phạm trong dạy học Tin học nhâm phát triển các năng lực ứng dụng Tin học vào cuộc sống đó là:- Hiếu rò ứng dụng của tin học trong cuộc sống (các phân mềm, các kiến thức trong SGK...).-Đứng trước một vấn đề cụ thê trong cuộc sốn CƠ sở lý LUẬN về QUẢN lí dạy học môn TIN học ở TRƯỜNG TRUNG học PHỔ THÔNG THEO CHUẨN kĩ NĂNG sử DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN cơ bản g, HS biết được phải sử dụng tin học như thế nào đê giải quyết bài toán thực tiền đang đặt ra mà trước hết là sử dụng tin học đê hồ trợ việc học tập cCƠ sở lý LUẬN về QUẢN lí dạy học môn TIN học ở TRƯỜNG TRUNG học PHỔ THÔNG THEO CHUẨN kĩ NĂNG sử DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN cơ bản
ác bộ môn khác.-Phát hiện được trong cuộc sống nhừng vấn đê có thê xử lý bằng các kiến thức, công cụ tin học mà HS đà được trang bị trong môn tin học.Cơ SỚ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÍ DẠY HỌC MÔN TIN HỌC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHÕ THÔNG THEO CHUÃN KĨ NĂNG sử DỤNGCÔNG NGHỆ THÔNG TIN cơ BẢNTông quan nghiên cứu vâì CƠ sở lý LUẬN về QUẢN lí dạy học môn TIN học ở TRƯỜNG TRUNG học PHỔ THÔNG THEO CHUẨN kĩ NĂNG sử DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN cơ bản và ngoài thực tiền.-Có khả năng sử dụng các ngôn ngũ’ lập trình đế phát triển, mở rộng, tạo mới các công cụ tin học đê ứng dụng trong học tập và vào thực tiền [21].Năm 2015, đê tài “Thiết kế chương trình môn Tin học ở trường Trung học phố thông theo tiếp cận đâu ra ” được nghiên cứu bởi nhóm tác giả CƠ sở lý LUẬN về QUẢN lí dạy học môn TIN học ở TRƯỜNG TRUNG học PHỔ THÔNG THEO CHUẨN kĩ NĂNG sử DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN cơ bản Phạm Kim Chung, Tôn Quang Cường khoa Sư phạm, Đại học Giáo dục - Đại học Quốc gia Hà Nội. Trong đề tài, các tác giả đã đề xuất chương trình môn tin hCƠ sở lý LUẬN về QUẢN lí dạy học môn TIN học ở TRƯỜNG TRUNG học PHỔ THÔNG THEO CHUẨN kĩ NĂNG sử DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN cơ bản
ọc cấp THPT theo các giai đoạn: Phố biến CNTT; ứng dụng CNTT trong các môn học, Tích hợpCNTT trong chương trình giáng dạy và Chuyên sâu CNTT, xây dựngCơ SỚ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÍ DẠY HỌC MÔN TIN HỌC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHÕ THÔNG THEO CHUÃN KĨ NĂNG sử DỤNGCÔNG NGHỆ THÔNG TIN cơ BẢNTông quan nghiên cứu vâì CƠ sở lý LUẬN về QUẢN lí dạy học môn TIN học ở TRƯỜNG TRUNG học PHỔ THÔNG THEO CHUẨN kĩ NĂNG sử DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN cơ bản nh có cấu trúc mở, theo tiếp cận nhiều đâu ra, phù hợp phân hóa năng lực và nhu cầu đối tượng, thuận tiện lồng ghép, tích hợp và gắn với thực tiền [5].Vê công tác dạy học môn Tin học theo chuẩn kỹ năng sử dụng CNTT cơ bản, tại khoa Công nghệ thông tin, trường Cao đẳng Sư phạm Trung Ương có đề tài “X CƠ sở lý LUẬN về QUẢN lí dạy học môn TIN học ở TRƯỜNG TRUNG học PHỔ THÔNG THEO CHUẨN kĩ NĂNG sử DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN cơ bản ây dựng hệ thông bài tập trắc nghiệm theo chuăn kì nàng sử dụng CNTT” năm 2014 và đề tài “Xây dựng phân mềm hồ trợ đánh giá theo chuấn kỳ nãng sử dụngCƠ sở lý LUẬN về QUẢN lí dạy học môn TIN học ở TRƯỜNG TRUNG học PHỔ THÔNG THEO CHUẨN kĩ NĂNG sử DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN cơ bản
CNTT cơ bản ” năm 2015. Kết quả là hình thành được hệ thống bài tập trắc nghiệm và phần mềm hồ trọ’ đê’ đánh giá kĩ năng sử dụng CNTT. Từ đó, góp phâCơ SỚ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÍ DẠY HỌC MÔN TIN HỌC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHÕ THÔNG THEO CHUÃN KĨ NĂNG sử DỤNGCÔNG NGHỆ THÔNG TIN cơ BẢNTông quan nghiên cứu vâì CƠ sở lý LUẬN về QUẢN lí dạy học môn TIN học ở TRƯỜNG TRUNG học PHỔ THÔNG THEO CHUẨN kĩ NĂNG sử DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN cơ bản eo hướng tăng cường năng lực ứng dụng Tin học vào cuộc sống, thiết kê chương trình môn Tin học theo tiếp cận đâu ra, xây dựng những cách thức đánh giá và kiêm tra theochuẩn kỹ năng sử dụng CNTT nhưng theo Thông tu’ 03/2014/TT-BTTT thì vần còn thiếu và chưa rõ các kĩ năng sú’ dụng cho người học.*Cóc CƠ sở lý LUẬN về QUẢN lí dạy học môn TIN học ở TRƯỜNG TRUNG học PHỔ THÔNG THEO CHUẨN kĩ NĂNG sử DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN cơ bản đề tài nghiên cứu về quán lí dạy học môn Tin học ở trường THPT và quản lí dạy học môn Tin học ở trường THPT theo chuẩn kì nàng sử dụng CNTT cơ bánNhu’CƠ sở lý LUẬN về QUẢN lí dạy học môn TIN học ở TRƯỜNG TRUNG học PHỔ THÔNG THEO CHUẨN kĩ NĂNG sử DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN cơ bản
đà nói ỏ’ trên, do ảnh hưởng của xu hướng toàn cầu hóa, hội nhập quốc tê và việc ban hành thông tư quy định chuẩn kỹ năng sử dụng CNTT khiến cho việcCơ SỚ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÍ DẠY HỌC MÔN TIN HỌC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHÕ THÔNG THEO CHUÃN KĨ NĂNG sử DỤNGCÔNG NGHỆ THÔNG TIN cơ BẢNTông quan nghiên cứu vâì CƠ sở lý LUẬN về QUẢN lí dạy học môn TIN học ở TRƯỜNG TRUNG học PHỔ THÔNG THEO CHUẨN kĩ NĂNG sử DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN cơ bản nâng cao chất lượng quản lí dạy học môn Tin học ở trường THPT ở mức cao nhất, nhiêu đề tài hướng tới việc nghiên cứu vấn đề này. Tiêu biếu đê tài như luận văn thạc sĩ của tác giả Vồ Hoàng Phi Long (2008) nghiên cứu “Thực trạng công tác quán lí hoạt dộng giảng dạy môn Tin học tại các trường trung họ CƠ sở lý LUẬN về QUẢN lí dạy học môn TIN học ở TRƯỜNG TRUNG học PHỔ THÔNG THEO CHUẨN kĩ NĂNG sử DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN cơ bản c phổ thông ở Thành phố Mỹ Tho, tinh Tiền Giang". Tử việc phân tích thực trạng hoạt động giảng dạy môn Tin học ở trường THPT Thành phố Mỹ Tho, tác giảCƠ sở lý LUẬN về QUẢN lí dạy học môn TIN học ở TRƯỜNG TRUNG học PHỔ THÔNG THEO CHUẨN kĩ NĂNG sử DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN cơ bản
đề xuất 9 biện pháp: Nâng cao nhận thức vê vai trò và tâm quan trọng của việc xây dựng và phát triển đội ngũ GV; Xây dựng quy hoạchphát triển đội ngũCơ SỚ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÍ DẠY HỌC MÔN TIN HỌC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHÕ THÔNG THEO CHUÃN KĨ NĂNG sử DỤNGCÔNG NGHỆ THÔNG TIN cơ BẢNTông quan nghiên cứu vâì CƠ sở lý LUẬN về QUẢN lí dạy học môn TIN học ở TRƯỜNG TRUNG học PHỔ THÔNG THEO CHUẨN kĩ NĂNG sử DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN cơ bản Tăng cường cải tiến PPDH; Tăng cường hướng dần phương pháp học, kiêm tra, đánh giá chất lượng học tập của HS; Nâng cao trình độ tin học, năng lực quản lí của cán bộ quán lí; Tăng cường cơ sở vật chất và các phương tiện phục vụ giáng dạy và Xây dựng và hoàn thiện các văn bán pháp quy, chính sách đãi CƠ sở lý LUẬN về QUẢN lí dạy học môn TIN học ở TRƯỜNG TRUNG học PHỔ THÔNG THEO CHUẨN kĩ NĂNG sử DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN cơ bản ngộ đối với công tác giảng dạy [29].Tác giả Lê Văn Hòa (2006) nghiên cứu “Thực trạng công tác quán lí việc giáng dạy Tin học tại các trường trung họcCƠ sở lý LUẬN về QUẢN lí dạy học môn TIN học ở TRƯỜNG TRUNG học PHỔ THÔNG THEO CHUẨN kĩ NĂNG sử DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN cơ bản
phố thông tỉnh Khánh Hòa và một sô giải pháp”. Qua đó, tác giả đà phân tích thực trạng công tác quản lí giảng dạy Tin học từ nội dung chương trình giCơ SỚ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÍ DẠY HỌC MÔN TIN HỌC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHÕ THÔNG THEO CHUÃN KĨ NĂNG sử DỤNGCÔNG NGHỆ THÔNG TIN cơ BẢNTông quan nghiên cứu vâì CƠ sở lý LUẬN về QUẢN lí dạy học môn TIN học ở TRƯỜNG TRUNG học PHỔ THÔNG THEO CHUẨN kĩ NĂNG sử DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN cơ bản lượng; tác động về chất lượng; tác động đến quản lý và môi trường phát triển đội ngũ cán bộ quản lý, GV tin học; lác động về nguồn lực và lác động về chính sách nhằm nâng cao chất lượng quản lí giảng dạy tin học ở tinh Khánh Hòa [15]. CƠ sở lý LUẬN về QUẢN lí dạy học môn TIN học ở TRƯỜNG TRUNG học PHỔ THÔNG THEO CHUẨN kĩ NĂNG sử DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN cơ bản Cơ SỚ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÍ DẠY HỌC MÔN TIN HỌC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHÕ THÔNG THEO CHUÃN KĨ NĂNG sử DỤNGCÔNG NGHỆ THÔNG TIN cơ BẢNTông quan nghiên cứu vâìGọi ngay
Chat zalo
Facebook