Nghiên cứu kỹ năng tổ chức trò chơi toán học cho trẻ 5 6 tuổi của giáo sinh trường trung cấp

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: WORD

Số trang: 95 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Nghiên cứu kỹ năng tổ chức trò chơi toán học cho trẻ 5 6 tuổi của giáo sinh trường trung cấp

Nghiên cứu kỹ năng tổ chức trò chơi toán học cho trẻ 5 6 tuổi của giáo sinh trường trung cấp

ĐẠI HỌC QUỐC GIẠ HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỘC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN -----------KHOA TÂM LÝ HỌC--LUẬN VĂN THẠC SỸNGHIÊN CỨU KỸ NĂNG TỔ CHỨC TRÒ CHƠI TOÁ

Nghiên cứu kỹ năng tổ chức trò chơi toán học cho trẻ 5 6 tuổi của giáo sinh trường trung cấp ÁN HỌC CHO TRẺ 5-6 TUỐI CỦA GIÁq SINH TRƯỜN TRUNG CẤP MẦM NON THÁI BÌNHCH UYÊN NGÀNH: TÀM LÝ HỌCMẢ SỠ:603180NGƯỜI HƯỚNG DĂN KHOA HỌC : PGS. TS. NGUYỄN

SINH PHÚC NGƯỜI THỰC HIỆN: NGUYỀN THỊ TUYẾTHÀ NỘI, 2006Mục lụcPhân thứ nhất: Những vấn đề chung ...............................................11Lý d Nghiên cứu kỹ năng tổ chức trò chơi toán học cho trẻ 5 6 tuổi của giáo sinh trường trung cấp

o chọn đẽ tài....................................................... 12Mục đích nghiên cứu---- ...... -...— -—-23Đôi tượng nghiên cứu.............

Nghiên cứu kỹ năng tổ chức trò chơi toán học cho trẻ 5 6 tuổi của giáo sinh trường trung cấp

............................................24Khách chẽ nghiên cứu.................................................. 25Giã thiết khoa lỵx.......

Nghiên cứu kỹ năng tổ chức trò chơi toán học cho trẻ 5 6 tuổi của giáo sinh trường trung cấp u----- ------------------- 38Phương pháp nghiên cứu ------------------- 3Phăn thứ hai: Nội dung nghiên cứu...........................................

.... 5Chương 1: Co’ sơ lý luận........................................................ 51.1.Sơ lược lịch sử nghiên cứu vẩn đê......................... Nghiên cứu kỹ năng tổ chức trò chơi toán học cho trẻ 5 6 tuổi của giáo sinh trường trung cấp

................ 51.1.1.Trên thế giới............................................................ 51.1.2.Ở Việt Nam...................................

Nghiên cứu kỹ năng tổ chức trò chơi toán học cho trẻ 5 6 tuổi của giáo sinh trường trung cấp

............................ 81.2.Một sổ khái niệm cơ bản................................................. 101.2.1.Kỳ năng và các giai đoạn hình thành

Nghiên cứu kỹ năng tổ chức trò chơi toán học cho trẻ 5 6 tuổi của giáo sinh trường trung cấp hành kỳ năng...................................... 121.2.1.3. Các cấp độ hình thành kỹ năng......................................... 131.2.2.Kỳ năng t

õ chức......................................................... 151.2.3.Biếu tượng toán học..................................................... 191.2 Nghiên cứu kỹ năng tổ chức trò chơi toán học cho trẻ 5 6 tuổi của giáo sinh trường trung cấp

.4.Trò chơi................................................................ 211.2.5.Trò chơi toán học.................................................

Nghiên cứu kỹ năng tổ chức trò chơi toán học cho trẻ 5 6 tuổi của giáo sinh trường trung cấp

...... 221.3.Đặc điếm nhận thức của giáo sinh trường THSP mâm non Thái Bình... 241.4.Đặc điếm nhận thức các biêu tượng toán học của trê MG 5-6 tuõi...

Nghiên cứu kỹ năng tổ chức trò chơi toán học cho trẻ 5 6 tuổi của giáo sinh trường trung cấp ........... 281.5.2.Quy trình tố chức hướng dân trò chơi học tập............................ 30