SKKN dạy học hai đứa trẻ theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: WORD

Số trang: 50 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: SKKN dạy học hai đứa trẻ theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh

SKKN dạy học hai đứa trẻ theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMDẠY - HỌC TÁC PHẨM “HAI ĐỨA TRẺ” - THẠCH LAM THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LựcMôn: Ngữ vănTố bộ môn : Văn - Sử - Địa - GDCDƯ1 N

SKKN dạy học hai đứa trẻ theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh N 1X1 rd Ixi ru LX1 ưi [U 1X1 ru Lxi ru Ixi ru LX1 ru Lxi ru Ixi ru 1x1 ru Lxi ru U1 ru Lxi NN “1nJBSHSHSHSHSẼLSẼLSẼLSẼLSHSHSBSHSBSĨLSSỞ GIÁO DỤC & ĐÀ

O TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG PT HERMANN GMEINER VINH□□□SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMDẠY - HỌC TÁC PHĂM “HAI ĐỨA TRẺ” - THẠCH LAM THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁTTRIẾN NĂNG LựcNgư SKKN dạy học hai đứa trẻ theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh

ời thực hiện : Nguyền Thị LiênMôn: Ngữ vănTõ bộ môn : Văn - Sử - Địa - GDCDBSBSBSBSBSHSHSHSBSBSHSHSBSRSaSBSHSBSRSHSBSRSBSHSRSBSHSBSBS:MỤC LỤCA.ĐẶT VẪN

SKKN dạy học hai đứa trẻ theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh

ĐÈ............................................................1I.LÝ DO CHỌN ĐÈ TÀI.........................................1II.MỤC ĐÍCH NGHIÊN cứu...

SKKN dạy học hai đứa trẻ theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh ..................3V.KẾ HOẠCH NGHIÊN CỨU:....................................4VI.PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN cứu...................................4B.NỘI DUNG

NGHIÊN cứu.......................................5CHƯƠNG 1. Cơ SỞ KHOA HỌC CỦA VIỆC DẠY- HỌC THEO ĐỊNHHƯỚNG PHÁTTRIÊN NĂNG LỰC TRONG TRƯỜNG THPT...... SKKN dạy học hai đứa trẻ theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh

.............51.1.Cơ sở lí luận cùa việc dạy- học theo định hướng phát triên năng lực.51.1.1Khái niệm năng lực.....................................51.

SKKN dạy học hai đứa trẻ theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh

1.2.Phân loại năng lực:...................................51.1.3.Các năng lực mà môn học Ngữ văn hướng đến:............51.1.4.Chương trình giáo dục đị

SKKN dạy học hai đứa trẻ theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh .........7