SKKN phát huy năng lực toán học cho học sinh trong dạy học giải bài tập thể tích khối đa diện bằng phương pháp kiến tạo
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: SKKN phát huy năng lực toán học cho học sinh trong dạy học giải bài tập thể tích khối đa diện bằng phương pháp kiến tạo
SKKN phát huy năng lực toán học cho học sinh trong dạy học giải bài tập thể tích khối đa diện bằng phương pháp kiến tạo
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐẼ TÀI__PHÁT HUY NĂNG Lực TOÁN HOC CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC GIÁI BÀI TAP THE TÍCH KHỔI ĐA DIỆN BẢNG THUYẾT KIẾN TẠO•BỘ MÔN TOÁN SKKN phát huy năng lực toán học cho học sinh trong dạy học giải bài tập thể tích khối đa diện bằng phương pháp kiến tạo N LĨNH VỰC PHƯƠNG PHÁPsờ GIÁO DỰC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG THPT PHAN THÚC TRỰCSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐẼ TÀIPHÁT HUY NĂNG Lực TOÁN HOC CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC GIẢI BÀI TAP THE TÍCH KHỐI ĐA DIỆN BÂNG THUYẾT KIẾN TẠO•BỘ MÔN TOÁN LĨNH VỰC PHƯƠNG PHÁPTác giá: Lê Minh Song Tô bộ môn: Toán - Tin Năm thực SKKN phát huy năng lực toán học cho học sinh trong dạy học giải bài tập thể tích khối đa diện bằng phương pháp kiến tạo hiện: 2021Nghệ An- 2021MỤC LỤCTrangPHÂN I: ĐẶT VẪN ĐÈI.LÝ DO CHỌN ĐÈ TÀI................................................1II.MỤC ĐÍCH, ĐỖI TƯỢNG VÀ PHSKKN phát huy năng lực toán học cho học sinh trong dạy học giải bài tập thể tích khối đa diện bằng phương pháp kiến tạo
ƯƠNG PHÁP NGHIÊN cứuII. 1. Mục đích nghiên cứu..........................................2II.2.Đối tượng nghiên cứu....................................SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐẼ TÀI__PHÁT HUY NĂNG Lực TOÁN HOC CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC GIÁI BÀI TAP THE TÍCH KHỔI ĐA DIỆN BẢNG THUYẾT KIẾN TẠO•BỘ MÔN TOÁN SKKN phát huy năng lực toán học cho học sinh trong dạy học giải bài tập thể tích khối đa diện bằng phương pháp kiến tạo ÂN II: NỘI DUNGChương 1 Cơ SỜ LÍ LUẬN CỦA ĐÈ TÀI1.Vận dụng thuyết kiến tạo vào dạy học toán........................31.1.Thuyết kiến tạo................................................31.2.Quan điếm kiến tạo trong dạy học...............................31.3.Một số luận điếm về dạy học theo quan điếm k SKKN phát huy năng lực toán học cho học sinh trong dạy học giải bài tập thể tích khối đa diện bằng phương pháp kiến tạo iên tạo............41.4.Một số năng lực kiến tạo trong dạy học toán....................51.5.Các biện pháp rèn luyện năng lực kiến tạo.................SKKN phát huy năng lực toán học cho học sinh trong dạy học giải bài tập thể tích khối đa diện bằng phương pháp kiến tạo
.....72.Phát huy các thành tố cốt lõi của năng lực Toán học..............72.1.Năng lực tư duy và lập luận....................................82.2.NăngSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐẼ TÀI__PHÁT HUY NĂNG Lực TOÁN HOC CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC GIÁI BÀI TAP THE TÍCH KHỔI ĐA DIỆN BẢNG THUYẾT KIẾN TẠO•BỘ MÔN TOÁN SKKN phát huy năng lực toán học cho học sinh trong dạy học giải bài tập thể tích khối đa diện bằng phương pháp kiến tạo giao tiếp.............................................92.5.Năng lực sử dụng công cụ và phương tiện học toán...............9SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐẼ TÀI__PHÁT HUY NĂNG Lực TOÁN HOC CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC GIÁI BÀI TAP THE TÍCH KHỔI ĐA DIỆN BẢNG THUYẾT KIẾN TẠO•BỘ MÔN TOÁNGọi ngay
Chat zalo
Facebook