(LUẬN văn THẠC sĩ) dạy học chủ đề tích phân nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 113 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: (LUẬN văn THẠC sĩ) dạy học chủ đề tích phân nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông

(LUẬN văn THẠC sĩ) dạy học chủ đề tích phân nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỌI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCvũ ANH DỨCDẠY HỌC CHỦ DỀ TÍCH PHÂN NHAM PH Á ỉ TRIÈN Tư DUY SÁNG TẠO C HO HỌC SINH TRUNG HỌC PHÕ THÔNGl

(LUẬN văn THẠC sĩ) dạy học chủ đề tích phân nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông l .l ẬN VĂN THẠC SĨ Sư PHẠM TOÁN • • •HÀ NỌI - 2016ĐẠI HỌC QVỎC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCvũ ANH DÍ CDẠY HỌC C HU DÈ TÍCH PHẤN NHẤM PHẤT TRIÉN

TƯ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHÓ THÔNGLUÂN VĂN THẠC sĩ sư PHẠM TO.ỶNCHUYÊN NGÀNH LÝ LUẬN VÀ PHI ONG PHÁP DẠY HỌC (BỌ MÔN TOÁN) Mã số: 60 14 (LUẬN văn THẠC sĩ) dạy học chủ đề tích phân nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông

01 11Người hướng (lẫn khoa học: PGS.TS Nguyễn Minh TuanHÀ NỘI - 2016LỜI CẢM ƠNLời đầu tiên của luận văn này, tác gia xin bày tó lòng biết ơn chân thà

(LUẬN văn THẠC sĩ) dạy học chủ đề tích phân nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông

nh, sâu sac tới PGS-TS Nguyền Minh Tuan, thay đà hướng dẫn và truyền cho tác gia những kinh nghiệm quỷ báu trong học tập và nghiên cứu khoa học. Thầy

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỌI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCvũ ANH DỨCDẠY HỌC CHỦ DỀ TÍCH PHÂN NHAM PH Á ỉ TRIÈN Tư DUY SÁNG TẠO C HO HỌC SINH TRUNG HỌC PHÕ THÔNGl

(LUẬN văn THẠC sĩ) dạy học chủ đề tích phân nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông ành luận văn.l ác giả xin dược bày tó lòng biết ơn chân thảnh den Ban giâm hiệu trưởng Dại học Giáo dục- Dại học Quôc gia Hà Nội, các thầy cô giáo tro

ng Trường Dại học Giáo Dục, Dại học Quốc gia Hà Nội dà tạo điều kiện, dộng viên, khích lệ, giúp đừ tác gia trong lúc học tập và lâm luận văn.Xin câm ơ (LUẬN văn THẠC sĩ) dạy học chủ đề tích phân nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông

n các thầy cô giáo và các em học sinh lớp 12AI và 12A2 trường Trung học Phò thông Kim Dộng- Hưng Yen đà giúp đờ tác gia thực hiện các thực nghiệm sư p

(LUẬN văn THẠC sĩ) dạy học chủ đề tích phân nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông

hạm.Hà nội, ngáy 12 thảng 8 năm 2016Học viênVũ Anh Dức1MỤC LỤCLời cám ơn............................................................iMục lục..........

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỌI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCvũ ANH DỨCDẠY HỌC CHỦ DỀ TÍCH PHÂN NHAM PH Á ỉ TRIÈN Tư DUY SÁNG TẠO C HO HỌC SINH TRUNG HỌC PHÕ THÔNGl

(LUẬN văn THẠC sĩ) dạy học chủ đề tích phân nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông ............................................12.Mục đích nghiên cứu................................................23.Nhiệm vụ nghiên cứu..............

..................................24.Gia thuyết nghiên cứu..............................................25.Phương pháp nghiên cứu..................... (LUẬN văn THẠC sĩ) dạy học chủ đề tích phân nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông

........................26.Phạm vi nghiên cứu.................................................37.('ấu trúc luận vãn...................................

(LUẬN văn THẠC sĩ) dạy học chủ đề tích phân nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông

..............3Chương 1 Co- sỏ’ lý luận và thực tiền.................................4LI. Tư duy......................................................

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỌI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCvũ ANH DỨCDẠY HỌC CHỦ DỀ TÍCH PHÂN NHAM PH Á ỉ TRIÈN Tư DUY SÁNG TẠO C HO HỌC SINH TRUNG HỌC PHÕ THÔNGl