Luận văn thạc sỹ quản lý xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia huyện đắk glong, tỉnh đắk nông
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Luận văn thạc sỹ quản lý xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia huyện đắk glong, tỉnh đắk nông
Luận văn thạc sỹ quản lý xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia huyện đắk glong, tỉnh đắk nông
Mờ ĐÀU1.Tính cấp thiết cùa đê tàiGiáo dục mầm non là cấp học đâu tiên trong hệ thống giáo dục quốc dân, nó giúp trẻ nhỏ phát triển đây đủ vẽ thẽ chãt, Luận văn thạc sỹ quản lý xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia huyện đắk glong, tỉnh đắk nông , nhận thức, tình cảm xã hội và thâm mỹ ngay từ nhùng bước chân chập chùng đâu đời. Chính vi vậy, giáo dục mâm non giừ vai trò đặc biệt quan trọng bởi đây được coi là “Giai đoạn vàng” đẽ giáo dục và tạo nền móng cho cho sự phát triển của trẻ trong tương lai, đê trẻ em phát triên mạnh mè vê cả thê ch Luận văn thạc sỹ quản lý xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia huyện đắk glong, tỉnh đắk nông ãt, trí tuệ, cảm xúc, từ đó trẻ có thế tương tác tích cực với nhùng gì dièn ra xung quang chúng.Bản chât việc học ở trẻ em là thông qua sự bắt chước,Luận văn thạc sỹ quản lý xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia huyện đắk glong, tỉnh đắk nông
khám phá, trải nghiệm, thực hành đê hiểu vê nhùng sự vật hiện tượng dièn ra xung quang trẻ, đông thời trê học cách biêu đạt nhùng hiêu biẽt đó thông qMờ ĐÀU1.Tính cấp thiết cùa đê tàiGiáo dục mầm non là cấp học đâu tiên trong hệ thống giáo dục quốc dân, nó giúp trẻ nhỏ phát triển đây đủ vẽ thẽ chãt, Luận văn thạc sỹ quản lý xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia huyện đắk glong, tỉnh đắk nông hài dõi mới phương pháp dạy học cho phù hợp với đặc điếm phát triẽn của trẻ mâm non.Đối với nhùng người trong ngành giáo dục mầm non, họ đêu mong muôn có thế tạo ra một môi trường học tập tốt nhất cho các bé đẽ phụ huynh an tâm gừi gâm trẻ cũng là đẽ chúng minh được năng lực, vị thế cùa nhà trường v Luận văn thạc sỹ quản lý xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia huyện đắk glong, tỉnh đắk nông à giáo viên. Tuy nhiên, không phái trường mầm non nào cùng xây dựng được chương trình học đạt chất lượng dạy học đem lại hiệu quà tối un dành cho trè.Luận văn thạc sỹ quản lý xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia huyện đắk glong, tỉnh đắk nông
Vì thê đánh giá một trường mầm non có đạt hiệu quà giáo dục hay không chính là nhìn vào kết quà chăm sóc, giáo dục trẻ tại nhà trường.Xây dụng trườngMờ ĐÀU1.Tính cấp thiết cùa đê tàiGiáo dục mầm non là cấp học đâu tiên trong hệ thống giáo dục quốc dân, nó giúp trẻ nhỏ phát triển đây đủ vẽ thẽ chãt, Luận văn thạc sỹ quản lý xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia huyện đắk glong, tỉnh đắk nông Hiện nay vãn đê xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia các cấp học nói chung và bậc học mầm non nói riêng ở mồi nơi và tùy vào tùng điều kiện cụ thẽ cùa mỏi vùng miên địa phương đêu có nhùng cách làm và bước đi khác nhau. Từ năm 2008, Bộ Giáo dục và Đào tạo đà ban hành Quyết định số 36/2008.QĐ-BGDĐT ngà Luận văn thạc sỹ quản lý xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia huyện đắk glong, tỉnh đắk nông y 16/7/2008 kèm theo Quy chê công nhận trường mâm non đạt chuẩn quốc gia; quyết định này thay thế cho Quyết định số 45/2001/QĐ-BGDĐT ngày 26/12/2001 cLuận văn thạc sỹ quản lý xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia huyện đắk glong, tỉnh đắk nông
ùa Bộ1trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành Quy chẽ công nhận trường mâm non đạt chuẩn quốc gia. Đến năm 2014, Bộ Giáo dục và Đào tạo đà ban Mờ ĐÀU1.Tính cấp thiết cùa đê tàiGiáo dục mầm non là cấp học đâu tiên trong hệ thống giáo dục quốc dân, nó giúp trẻ nhỏ phát triển đây đủ vẽ thẽ chãt, Luận văn thạc sỹ quản lý xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia huyện đắk glong, tỉnh đắk nông QĐ-BGDĐT ngày 16/7/2008. Đến năm 2018, Bộ Giáo đục và Đào tạo đã ban hành Thông tư số 19/2018/TT-BGDĐT ngày 22/8/2018 về việc ban hành Quy định về kiếm định chất lương giáo dục và công nhận đạt chuẩn quôc gia dõi với trường mâm non thay thẽ Thông tư số 02/2014/TT-BGDĐT ngày 25/3/2014.Theo đó, một tr Luận văn thạc sỹ quản lý xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia huyện đắk glong, tỉnh đắk nông ường mầm non đạt chuẩn quốc gia phái đạt 05 tiêu chuân: Tô chức và quân lý nhà trường, Cán bộ quăn lý, giáo viên, nhân viên; Cơ sở vật chât và thiết bLuận văn thạc sỹ quản lý xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia huyện đắk glong, tỉnh đắk nông
ị dạy học; Quan hệ nhà trường, gia đình và xà hội; Hoạt động và kết quả nuôi dường, chăm sóc và giáo dục trẻ.Huyện Đâk Giong, tình Đâk Nông được thànhMờ ĐÀU1.Tính cấp thiết cùa đê tàiGiáo dục mầm non là cấp học đâu tiên trong hệ thống giáo dục quốc dân, nó giúp trẻ nhỏ phát triển đây đủ vẽ thẽ chãt, Luận văn thạc sỹ quản lý xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia huyện đắk glong, tỉnh đắk nông ủa huyện nói chung và bậc học mâm non nói riềng được các cấp lành đạo chính quyền, Đàng, Nhà nước quan tâm, đâu tư thích đáng. Bâng nhiều nguồn vốn đầu tư, mạng lưới trường lórp giáo dục mầm non trên địa bàn huyện đã có nhiêu bước tiến đáng kê trong việc đầu tư nâng cãp, cải tạo và xây dựng mới, đáp Luận văn thạc sỹ quản lý xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia huyện đắk glong, tỉnh đắk nông ứng một phãn nhu cầu nuôi dường, chăm sóc và giáo dục trẻ, chính vì vậy giáo dục mầm non đã có những chuyến biến tích cực và đúng hướng, chãt lượng cLuận văn thạc sỹ quản lý xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia huyện đắk glong, tỉnh đắk nông
hăm sóc và giáo dục trẻ ở tất cà các trường được từng bước nâng lên. Tuy vậy đến hết năm học 2020-2021, toàn huyện mới chì có 2/16 trường mầm non (troMờ ĐÀU1.Tính cấp thiết cùa đê tàiGiáo dục mầm non là cấp học đâu tiên trong hệ thống giáo dục quốc dân, nó giúp trẻ nhỏ phát triển đây đủ vẽ thẽ chãt, Luận văn thạc sỹ quản lý xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia huyện đắk glong, tỉnh đắk nông uy định.Đê đáp ứng yêu câu đối mới giáo dục mầm non hiên nay, cân phải đâu tư và nhanh chóng đưa trường học tùng bước hội đù các điều kiện cùa một trường mầm non dạt chuãn quốc gia. Xây dụng trường mầm non đạt chuãn quốc gia có hiệu quà theo tiêu chuẩn cùa Bộ Giáo dục và Đào tạo sẽ tạo mọi điều kiện Luận văn thạc sỹ quản lý xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia huyện đắk glong, tỉnh đắk nông tốt nhất về cơ sở vật chất và trang thiẽt bị dạy học đê nâng cao chãt lượng nuôi dường, chăm sóc,2giáo dục trẻ. Trong thời gian qua việc xây dựng trưLuận văn thạc sỹ quản lý xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia huyện đắk glong, tỉnh đắk nông
ờng mầm non đạt chuẩn quôc gia đã được thực hiện ở các tinh thành phô trong cá nước, vi vậy cân phải nghiên cún và vận dụng sáng tạo những kinh nghiệmMờ ĐÀU1.Tính cấp thiết cùa đê tàiGiáo dục mầm non là cấp học đâu tiên trong hệ thống giáo dục quốc dân, nó giúp trẻ nhỏ phát triển đây đủ vẽ thẽ chãt, Luận văn thạc sỹ quản lý xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia huyện đắk glong, tỉnh đắk nông thứ IV nhiệm kỳ 2020-2025 của Đảng bộ huyện Đắk Giong trên con đường phát triển giáo dục, việc nghiên cứu đê tài khoa học này có ý nghĩa quan trọng và cấp thiết. Tù’ nhừng lý do đó, tôi chon đẽ tài nghiên cứu “Quàn ỉý xây dụng trường màm non dạt chuãn quốc gia huyện Đùk Giong, tinh Đàk Nóng '.2.Tình Luận văn thạc sỹ quản lý xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia huyện đắk glong, tỉnh đắk nông hình nghiên cứu liên quan đến đẽ tàiBất cứ ở giai đoạn lịch sù’ nào, giáo dục và đào tạo luôn có vai trò hết sức quan trọng đôi với mồi cá nhân, tậpLuận văn thạc sỹ quản lý xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia huyện đắk glong, tỉnh đắk nông
thế, cộng đồng, dân tộc và cá nhân loại. Do đó, từ nước đến nay sự nghiêp giáo dục thê hệ trê luôn được sự quan tâm sâu sắc của Đàng, Nhà nước và toànMờ ĐÀU1.Tính cấp thiết cùa đê tàiGiáo dục mầm non là cấp học đâu tiên trong hệ thống giáo dục quốc dân, nó giúp trẻ nhỏ phát triển đây đủ vẽ thẽ chãt, Luận văn thạc sỹ quản lý xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia huyện đắk glong, tỉnh đắk nông riêng trong thời kì công nghiệp hóa, hiên đại hóa đãt nước là “Phát triển bậc học mầm non phù hợp với điều kiện và yêu cầu cùa từng nơi; đàm bào trè 5 tuỗi được học chương chinh giáo dục mâm non và chuân bị vào lớp 1”, “Ban hành chuãn quốc gia về trường học”, Đối với giáo dục mầm non, giúp trẻ phát Luận văn thạc sỹ quản lý xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia huyện đắk glong, tỉnh đắk nông triẽn thẽ chất, tình càm, hiếu biết, thãm mỳ, hình thành các yẽu tố đâu tiên cùa nhân cách, chuân bị tốt cho trẻ bước vào lớp học đâu tiên của câp phLuận văn thạc sỹ quản lý xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia huyện đắk glong, tỉnh đắk nông
ô thông”.Tiếp tục thực hiện hiệu quà Chiến lước phát triẽn giáo dục 2011-2020 là: “Đẽn năm 2025, nền giáo dục nước ta đối mới căn bản và toàn diện theMờ ĐÀU1.Tính cấp thiết cùa đê tàiGiáo dục mầm non là cấp học đâu tiên trong hệ thống giáo dục quốc dân, nó giúp trẻ nhỏ phát triển đây đủ vẽ thẽ chãt, Luận văn thạc sỹ quản lý xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia huyện đắk glong, tỉnh đắk nông ức, kĩ năng sống, năng lực sáng tạo, năng lực thực hành, năng lực ngoại ngừ và tin học; đáp ứng nhu cầu nguồn nhân lực nhất là nhân lực chất lượng cao phục vụ sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước và xây dựng nền kinh tế trí thức; đàm bào công bằng xã hội trong giáo dục và cơ hội học tập Luận văn thạc sỹ quản lý xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia huyện đắk glong, tỉnh đắk nông suõt đời cho mồi người dân, từng bước hình3thành xã hội học tập" “Hoàn thành mục tiêu phô cập giáo dục mầm non cho trẻ 4 tuối vào năm 2030, đẽn năm 20Luận văn thạc sỹ quản lý xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia huyện đắk glong, tỉnh đắk nông
25 có ít nhất 30% trẻ trong độ tuôi nhà trẻ và 80% trẻ trong độ luõi mâu giáo được chăm sóc, giáo dục tại các co* sờ giáo dục mầm non; tỳ lệ trè suy dMờ ĐÀU1.Tính cấp thiết cùa đê tàiGiáo dục mầm non là cấp học đâu tiên trong hệ thống giáo dục quốc dân, nó giúp trẻ nhỏ phát triển đây đủ vẽ thẽ chãt, Luận văn thạc sỹ quản lý xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia huyện đắk glong, tỉnh đắk nông t lượng giáo dục và công nhận đạt chuân quốc gia dõi với trường mâm non từ năm 2001 đến nay, một trường mâm non đạt chuẩn quốc gia phài đạt 5 tiêu chuân: Tô chức và quân lý; Đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên; Quy mô trường lớp, co’ sờ vật chất và thiẽt bị dạy học; Chat lượng chăm sóc, giá Luận văn thạc sỹ quản lý xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia huyện đắk glong, tỉnh đắk nông o dục trẻ; thực hiện xã hội hóa giáo dục. Từ đó các địa phương, các cấp quàn lý giáo dục trong phạm vi cà nước đã khãn trương thực hiện và thu được kếLuận văn thạc sỹ quản lý xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia huyện đắk glong, tỉnh đắk nông
t quà nhất định ở các trường mâm non trong nhừng năm gân đây. Đà có các hội nghị, hội tháo, công trình nghiên cứu khoa học về vãn đề này và rút ra nhiMờ ĐÀU1.Tính cấp thiết cùa đê tàiGiáo dục mầm non là cấp học đâu tiên trong hệ thống giáo dục quốc dân, nó giúp trẻ nhỏ phát triển đây đủ vẽ thẽ chãt, Luận văn thạc sỹ quản lý xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia huyện đắk glong, tỉnh đắk nông nhâm xây dựng trường mâm non thành phố Hải Phòng đạt chuẩn Quốc gia cùa tác giá Phạm Thị Loan (2004); thực trạng và giái pháp tăng cường cơ sở vẩt chất xây dựng trường mâm non đạt chuẩn quốc gia ờ Hài Phòng cùa tác giả Phạm Thị Loan, đãng trên táp chí phát triẽn giáo dục sõ 2- tháng 02/2005. Đà đi n Luận văn thạc sỹ quản lý xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia huyện đắk glong, tỉnh đắk nông ghiên cứu thực trạng và đưa ra giài pháp nhâm tăng cường cơ sờ vật chất nhâm đạt được các yêu câu cùa các liêu chí, tiêu chuẩn quỵ mô trường lớp. cơ sLuận văn thạc sỹ quản lý xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia huyện đắk glong, tỉnh đắk nông
ở vẩt chất, trang thiết bị dạy học trong xây dựng trường mâm non đạt chuẩn quốc gia từ đó góp phần xây dựng trường măm non dạt chuãn quốc gia ờ thành Mờ ĐÀU1.Tính cấp thiết cùa đê tàiGiáo dục mầm non là cấp học đâu tiên trong hệ thống giáo dục quốc dân, nó giúp trẻ nhỏ phát triển đây đủ vẽ thẽ chãt, Luận văn thạc sỹ quản lý xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia huyện đắk glong, tỉnh đắk nông iả Ngô Thị Thu Hường (2017). Từ việc đánh giá (hực (rạng nhận (hức vẽ việc huy động cộng đồng (ham gia xây dựng (rường mầm non đạt chuãn quốc gia, (hực (rạng các biện pháp huy động cộng đồng (ham gia xây dụìig trường mầm non đạ( chuãn quốc gia..., tác giả đã đưa ra các biên pháp huy động cộng đông t Luận văn thạc sỹ quản lý xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia huyện đắk glong, tỉnh đắk nông ham gia xây dựng4trường mâm non đạt chuẩn quôc gia như: tuyên truyền cho cộng đông vê huy động tham gia xây dựng trường mầm non đạt chuãn quốc gia; thLuận văn thạc sỹ quản lý xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia huyện đắk glong, tỉnh đắk nông
am mưu nhâm thẽ chế hóa các chính sách cùa nhà nước về giáo dục và đào tạo vè huy động cộng đồng tham gia xây dựng trường mâm non đạt chuãn quôc gia;Gọi ngay
Chat zalo
Facebook