(SKKN HAY NHẤT) dạy học theo định hướng mới gắn với stem môn hóa học THCS trong chương dung dịch
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: (SKKN HAY NHẤT) dạy học theo định hướng mới gắn với stem môn hóa học THCS trong chương dung dịch
(SKKN HAY NHẤT) dạy học theo định hướng mới gắn với stem môn hóa học THCS trong chương dung dịch
CỌNG HÒA XẢ HỌI CHÙ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúcĐỢN YÊU CẢU CÔNG NHẶN SÁNG KIẾNKính gùi: Hội đòng sáng kiên Sờ Khoa học - Còng nghệ linh (SKKN HAY NHẤT) dạy học theo định hướng mới gắn với stem môn hóa học THCS trong chương dung dịch h Ninh Binh Chúng tôi ghi tên dưới đây:TTHọ và tênNgày tháng nám sinhNơi cóng tácChức vụTrinh độ chuyên mônTỳ lệ (%) dóng góp vào việc tạo ra sáng kiến1Bũi Văn Bình28222SỜGD&ĐT Ninh BìnhChuyên viên phòng GDTrHTiến sì0,62Vù Thị Hương13-01-1983Trường THCS Lạc Vân, NỌTô phó chuyên mônĐại học0,4I.rên sá (SKKN HAY NHẤT) dạy học theo định hướng mới gắn với stem môn hóa học THCS trong chương dung dịch ng kiến, lĩnh vực áp dụng.Là nhóm tác giá đe nghị xét còng nhận sáng kiến: ’’Dạy học theo định hướng mới gắn vói Stem môn Hóa học THCS trong chương Du(SKKN HAY NHẤT) dạy học theo định hướng mới gắn với stem môn hóa học THCS trong chương dung dịch
ng dịch”.Lỉnh vực áp dụng sáng kiến: Giáo dụcII.Nội dung sáng kiến.1. Lí do chọn đê tàiĐáp ứng mục liêu giáo dục trong chiến lược phát triển giáo dục CỌNG HÒA XẢ HỌI CHÙ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúcĐỢN YÊU CẢU CÔNG NHẶN SÁNG KIẾNKính gùi: Hội đòng sáng kiên Sờ Khoa học - Còng nghệ linh (SKKN HAY NHẤT) dạy học theo định hướng mới gắn với stem môn hóa học THCS trong chương dung dịch y và hành động, nhà trường và xà hội, hướng đến sự hình thành, phát triển nâng lực và khá năng học tập suốt đời cho học sinh...Từ đặc trưng cúa bộ môn Hóa học: lã mòn khoa học tự nhiên có nhiều ứng dụng trong thực tiền, ngoài ra còn có mối liên kết với nhiều môn học khác như Sinh học. Địa lí, Công n (SKKN HAY NHẤT) dạy học theo định hướng mới gắn với stem môn hóa học THCS trong chương dung dịch ghệ... Do đô việc ứng dụng kiến thức cùa mòn Hóa học kết họp với các mòn học khác trong cuộc sống rất phong phú, liên quan đến nhiều vấn để. nhiều ngà(SKKN HAY NHẤT) dạy học theo định hướng mới gắn với stem môn hóa học THCS trong chương dung dịch
nh nghề trong xà hội.Từ ưu điểm của phương pháp dạy học: Dạy học theo định hướng mới gắn với Stem môn Hóa học THCS nhằm nâng cao nghệ thuật dạy học, cCỌNG HÒA XẢ HỌI CHÙ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúcĐỢN YÊU CẢU CÔNG NHẶN SÁNG KIẾNKính gùi: Hội đòng sáng kiên Sờ Khoa học - Còng nghệ linh (SKKN HAY NHẤT) dạy học theo định hướng mới gắn với stem môn hóa học THCS trong chương dung dịch g, góp phần phát huy linh chú dộng, tích cực, sáng tạo trong học tập của người học, giúp học sinh vận dụng được kiến thức liên môn trong việc giãi quyết linh huống thực tiền. Trên cơ sờ đó định hướng năng lực cho học sinh. Rên luyện cho học sinh kỳ năng giao tiếp, kỳ nâng hợp tác. kỳ năng giãi quyết (SKKN HAY NHẤT) dạy học theo định hướng mới gắn với stem môn hóa học THCS trong chương dung dịch vấn đề và tư duy phân biền ớ góc độ là nhà nghiên cứu, một nhà sàn suất, một người sir dụng sán phẩm. Học sinh luôn tự tin bày tỏ ý tưởng và luôn có(SKKN HAY NHẤT) dạy học theo định hướng mới gắn với stem môn hóa học THCS trong chương dung dịch
nhùng ý tưởng mới trong học tập phần nào đáp ứng việc hướng tới mục tiêu giáo dục Ba phàm chất, tám nảng lực cho học sinh.1Do đó. chúng tôi đã nghiên CỌNG HÒA XẢ HỌI CHÙ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúcĐỢN YÊU CẢU CÔNG NHẶN SÁNG KIẾNKính gùi: Hội đòng sáng kiên Sờ Khoa học - Còng nghệ linh (SKKN HAY NHẤT) dạy học theo định hướng mới gắn với stem môn hóa học THCS trong chương dung dịch g nghiệp và các em học sinh một lài liệu nghiên cứu, học lập bò ích.2.Giài pháp cù thường lãm2.1.Nội dung Phương pháp dạy học theo giãi pháp cù.Môn Hóa học được Bộ giáo dục và Dào lạo biên soạn irên linh ihần đổi mới, dam bao linh phổ thông, cơ ban, hiện đại và phù hợp với thực liễn Việl Nam. Nó cùn (SKKN HAY NHẤT) dạy học theo định hướng mới gắn với stem môn hóa học THCS trong chương dung dịch g với các món học khác irơng trường phố thông góp phần quan trọng vào việc lạo nền lang ban dầu đê đào lạo con người phái iriên loàn diện “Giáo dục ph(SKKN HAY NHẤT) dạy học theo định hướng mới gắn với stem môn hóa học THCS trong chương dung dịch
ô ihông cơ sơ nhằm giúp học sinh hoàn ihiện học van phô thông có nhùng hiểu biết thòng thường về kỳ thuật và hướng nghiệp, cỏ diều kiện lụa chọn hướngCỌNG HÒA XẢ HỌI CHÙ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúcĐỢN YÊU CẢU CÔNG NHẶN SÁNG KIẾNKính gùi: Hội đòng sáng kiên Sờ Khoa học - Còng nghệ linh (SKKN HAY NHẤT) dạy học theo định hướng mới gắn với stem môn hóa học THCS trong chương dung dịch chưa mang lại hiệu quà cao. Truyền thụ tri thức một chiều vần lã phương pháp dạy học chù dạo cũa nhiều giáo viên.Số giáo viên thường xuyên chú động, sáng tạo trong việc phối hợp các phương pháp dạy học cũng như sử dụng các phương pháp dạy học phát huy tính tích cực, tự lực vả sáng tạo cùa học sinh c (SKKN HAY NHẤT) dạy học theo định hướng mới gắn với stem môn hóa học THCS trong chương dung dịch ôn chưa nhiều. Dạy học vẫn còn nặng về truyền thụ kiến thức lý thuyết.Việc rèn luyện kỳ- năng sống, kỳ năng giãi quyết các tinh huống thực tiền cho họ(SKKN HAY NHẤT) dạy học theo định hướng mới gắn với stem môn hóa học THCS trong chương dung dịch
c sinh thõng qua khả năng vận dụng tri thức tông hợp chưa thực sự được quan tâm.Việc ứng dụng công nghệ thông tin - truyền thông, sử dụng các phương tCỌNG HÒA XẢ HỌI CHÙ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúcĐỢN YÊU CẢU CÔNG NHẶN SÁNG KIẾNKính gùi: Hội đòng sáng kiên Sờ Khoa học - Còng nghệ linh (SKKN HAY NHẤT) dạy học theo định hướng mới gắn với stem môn hóa học THCS trong chương dung dịch g trong việc học tập môn Hỏa học; khả năng sảng tạo và năng lực vận dụng tri thức dà học để giãi quyết các tình huống thực tiền cuộc sống côn hạn chồ như:Thứ nhất: Thiểu động cơ học lậpChương irình bộ môn Hóa học còn nặng lính hàn lâm. chưa phù hợp với mọi đoi lượng, chưa dam bao được linh vùng miền (SKKN HAY NHẤT) dạy học theo định hướng mới gắn với stem môn hóa học THCS trong chương dung dịch . Tư lường nhiều HS coi môn Hóa học là món phụ nên học sinh không lo sợ kếl qua, không có hứng ihú học lập. Chu yểu học sinh lập irung vào Văn. Toán,(SKKN HAY NHẤT) dạy học theo định hướng mới gắn với stem môn hóa học THCS trong chương dung dịch
iXnli nên đa số các em không đau lư nhiều ihời gian cho bộ môn này. Công lác quân lý. iheo dõi, đánh giá chưa kích thích được linh than, khí thế cua nCỌNG HÒA XẢ HỌI CHÙ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúcĐỢN YÊU CẢU CÔNG NHẶN SÁNG KIẾNKính gùi: Hội đòng sáng kiên Sờ Khoa học - Còng nghệ linh (SKKN HAY NHẤT) dạy học theo định hướng mới gắn với stem môn hóa học THCS trong chương dung dịch hiện chái lượng dạy học) ờ từng trường, từng lớp chú yếu phụ thuộc vào sự đánh giá của cá nhân giáo viên dạy ờ lớp dó, trường đỏ. Bới vi thường là nguôi dạy. nguôi ra đề, người chấm thi là một.Thứ hai: Hạn chế về giáo viên2Hiện nay, mặc (lù khoa học và còng nghệ đang từng ngây, từng giờ thay đổi, cá (SKKN HAY NHẤT) dạy học theo định hướng mới gắn với stem môn hóa học THCS trong chương dung dịch c hiện tượng thực tế học sinh phái tiếp xúc rất phong phú, thế nhung việc cập nhật thông tin, đào tạo lại và bồi (lường giáo viên chưa được kịp thòi.(SKKN HAY NHẤT) dạy học theo định hướng mới gắn với stem môn hóa học THCS trong chương dung dịch
Vì vậy, trong giăng (lạy bộ môn, không ít giáo viên còn tó ra lúng túng, một số giáo viên chưa đầu tư đúng mức hoặc chưa có điều kiện học tập nâng caoCỌNG HÒA XẢ HỌI CHÙ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúcĐỢN YÊU CẢU CÔNG NHẶN SÁNG KIẾNKính gùi: Hội đòng sáng kiên Sờ Khoa học - Còng nghệ linh (SKKN HAY NHẤT) dạy học theo định hướng mới gắn với stem môn hóa học THCS trong chương dung dịch trò nghe, thầy đọc - trô ghi, phương pháp nãy mang tính chất thông báo. tái hiện. Hiện nay các phương pháp dạy học tích cực đà và đang được nghiên cứu và vận dụng vào thực tiền dạy học. thuật ngừ này dần dần trớ nên quen thuộc. Tuy nhiên, nhiều công trinh nghiên cứu mới dừng lại ở phạm vi lý luận, h (SKKN HAY NHẤT) dạy học theo định hướng mới gắn với stem môn hóa học THCS trong chương dung dịch oặc còn là chú trương, chi thị.... chứ chưa thực sự đi vào nhã trường, chưa trở thành nhu cầu bức thiết với từng giáo viên, học sinh, từng môn học, bà(SKKN HAY NHẤT) dạy học theo định hướng mới gắn với stem môn hóa học THCS trong chương dung dịch
i học. Đại đa số giáo viên đều thấy đổi mới phương pháp dạy học là cần thiết, nhưng đỏi mới như thế nào, triền khai thực hiện ra sao đối với môn học. CỌNG HÒA XẢ HỌI CHÙ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúcĐỢN YÊU CẢU CÔNG NHẶN SÁNG KIẾNKính gùi: Hội đòng sáng kiên Sờ Khoa học - Còng nghệ linh (SKKN HAY NHẤT) dạy học theo định hướng mới gắn với stem môn hóa học THCS trong chương dung dịch ời hói nhiều phương tiện trực quan như thực hành thi nghiệm tranh vè, vật thật,...nhưng thực tế hiện nay dạy “chay” vần phổ biến.Như vậy phương pháp dạy học cù không khắc sâu được kiến thức cho học sinh và không tạo được hứng thú học tập cho các em. Chưa tạo dược sự chu động chiếm lỉnh kiến thức của (SKKN HAY NHẤT) dạy học theo định hướng mới gắn với stem môn hóa học THCS trong chương dung dịch người học và học sinh khó áp dụng vào thực liễn đời sổng.2.2.Kết quà dạy học theo giãi pháp cũ.-Học sinh chưa hứng thú khi học tập đối với bộ môn đượ(SKKN HAY NHẤT) dạy học theo định hướng mới gắn với stem môn hóa học THCS trong chương dung dịch
c tiếp cận muộn và kiến thức khá trim tượng. Do đó, chưa định hướng phương pháp học tập hợp lí đề chiếm lĩnh tri thức một cách chủ động. Trong nhùng nCỌNG HÒA XẢ HỌI CHÙ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúcĐỢN YÊU CẢU CÔNG NHẶN SÁNG KIẾNKính gùi: Hội đòng sáng kiên Sờ Khoa học - Còng nghệ linh (SKKN HAY NHẤT) dạy học theo định hướng mới gắn với stem môn hóa học THCS trong chương dung dịch ên cứu tim tòi khám phá kiến thức xong chi dừng lại ờ việc rèn kỳ năng viết phương trinh hóa học giãi nhùng bài tập định tinh và định lượng đơn giãn.-Đối với học sinh THCS các em chưa có nhiều định hướng nghè nghiệp cho tương lai nên ý thức học tập các bộ món chưa cao, các em chi thích môn não mình (SKKN HAY NHẤT) dạy học theo định hướng mới gắn với stem môn hóa học THCS trong chương dung dịch học có kết qua cao hoặc thích giáo viên nào thi thích học môn đó.-Môn Hoá học trong trường trung học lã một trong nliừng môn học khó, nếu không có nhũ(SKKN HAY NHẤT) dạy học theo định hướng mới gắn với stem môn hóa học THCS trong chương dung dịch
ng bài giáng và phương pháp họp lý phù hợp dề làm cho học sinh thụ động trong việc tiếp thu. Đà có hiện tượng một số bộ phận học sinh không muốn Học hCỌNG HÒA XẢ HỌI CHÙ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúcĐỢN YÊU CẢU CÔNG NHẶN SÁNG KIẾNKính gùi: Hội đòng sáng kiên Sờ Khoa học - Còng nghệ linhCỌNG HÒA XẢ HỌI CHÙ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúcĐỢN YÊU CẢU CÔNG NHẶN SÁNG KIẾNKính gùi: Hội đòng sáng kiên Sờ Khoa học - Còng nghệ linhGọi ngay
Chat zalo
Facebook