(SKKN HAY NHẤT) đổi mới hình thức, phương pháp kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực trong môn công nghệ 10
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: (SKKN HAY NHẤT) đổi mới hình thức, phương pháp kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực trong môn công nghệ 10
(SKKN HAY NHẤT) đổi mới hình thức, phương pháp kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực trong môn công nghệ 10
DANH MỤC TỪ VIÉT TẤT11TỪ/CỤM TỪVIÉT TẤT1Công nghệ thông tinCNTT2Giáo viênGV3Học sinhHS4Phương pháp dạy họcPPDH5Kỳ thuật dạy họcKTDH6Kiểm tra đánh giáK (SKKN HAY NHẤT) đổi mới hình thức, phương pháp kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực trong môn công nghệ 10 KTOGPHẢN I. ĐẠT VẲN ĐẺ1.Lý do chọn dề tàiViệc đòi mới phương pháp dạy học và kiêm tra đánh giá kết qua học tập cua học sinh là một van đề can thiết vã không thè thiếu được của doi mới giáo dục hiện nay. Trong những nam qua Bộ giáo dục và đào lạo đà tập trung chỉ đạo đôi mới các hoạt dộng này nham gó (SKKN HAY NHẤT) đổi mới hình thức, phương pháp kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực trong môn công nghệ 10 p phân nâng cao chat lượng giáo dục.Dè chuân bị cho việc đòi mới chương trình, sách giáo khoa giáo dục phô thông thi phải tiên hành dôi mới dong bộ từ(SKKN HAY NHẤT) đổi mới hình thức, phương pháp kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực trong môn công nghệ 10
phương pháp dạy học den kiêm tra đánh giá kết quà giáo dục. Kiêm tra đánh giá có vai trò rat lớn den việc nâng cao chat lượng giáo dục. Kèt qua cua kDANH MỤC TỪ VIÉT TẤT11TỪ/CỤM TỪVIÉT TẤT1Công nghệ thông tinCNTT2Giáo viênGV3Học sinhHS4Phương pháp dạy họcPPDH5Kỳ thuật dạy họcKTDH6Kiểm tra đánh giáK (SKKN HAY NHẤT) đổi mới hình thức, phương pháp kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực trong môn công nghệ 10 thiết cùa ngành giáo dục và toàn xà hội ngày nay. Kiêm tra đánh giá dũng thực te, chinh xác vá khách quan sẽ giúp người học tự tin, hãng say, nâng cao năng lực sáng tạo trong học tập.Dôi mới kiêm tra đánh giá kèl quã học tập cũa học sinh là một khâu quan trọng trong đòi mới giáo dục phò thông. Tuy (SKKN HAY NHẤT) đổi mới hình thức, phương pháp kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực trong môn công nghệ 10 nhiên, việc kiêm tra đánh giá kết qua học tập trong cãc môn học nói chung vã môn Công nghệ 10 nói riêng hiện nay côn nặng về kiêm tra ghi nhớ kiến thứ(SKKN HAY NHẤT) đổi mới hình thức, phương pháp kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực trong môn công nghệ 10
c, mang tinh chu quan cua người dạy và nặng linh đoi phó thi cư.... gây ra nhùng bắt cập và tôn lại trong kiêm tra đánh giá.Vậy van dề dặt ra lả lãm tDANH MỤC TỪ VIÉT TẤT11TỪ/CỤM TỪVIÉT TẤT1Công nghệ thông tinCNTT2Giáo viênGV3Học sinhHS4Phương pháp dạy họcPPDH5Kỳ thuật dạy họcKTDH6Kiểm tra đánh giáK (SKKN HAY NHẤT) đổi mới hình thức, phương pháp kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực trong môn công nghệ 10 thực lien cuộc song xà hội.Dê giai quyết vân đê trên, tỏi đà chọn đề lài "Doi mới hình thức, phương pháp kiềm tra đánh giá kết quâ học tập cúa học sinh theo đinh hướng phát triển phẩm chất, năng lực trong môn công nghệ 10" với mong muốn giúp học sinh hình thành và phái Iriên các phầm chất, năng lực, (SKKN HAY NHẤT) đổi mới hình thức, phương pháp kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực trong môn công nghệ 10 biết vận dụng kiến thức đà học vào giải quyết các vấn dề thực tiền.2.Phạm vi, đối tưọng nghiên cứu-Phạm vi nghiên cửu: Chương trình môn Công nghệ 10.(SKKN HAY NHẤT) đổi mới hình thức, phương pháp kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực trong môn công nghệ 10
-Doi tượng nglìicn cứu: học sinh khối 10.-Thời gian nghicn cứu: lừ nấm học 2019-2020 đen nay.3.Nhiệm vụ cúa sáng kiến kinh nghiệm-Tìm hiểu nội dung, hDANH MỤC TỪ VIÉT TẤT11TỪ/CỤM TỪVIÉT TẤT1Công nghệ thông tinCNTT2Giáo viênGV3Học sinhHS4Phương pháp dạy họcPPDH5Kỳ thuật dạy họcKTDH6Kiểm tra đánh giáK (SKKN HAY NHẤT) đổi mới hình thức, phương pháp kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực trong môn công nghệ 10 g môn Công nghệ 10.-Tim hiểu các hỉnh thức, phương pháp kiêm tra đánh giá kết quà học tập của học sinh.-Xây dụng các công cụ trong kiêm tra đánh giá kết qua học tập cùa học sinh.2-Biên soạn một số bãi, chù đề kiềm tra đánh giá và nghiên cứu, vận dụng các hĩnh thức, phương pháp và công cụ kiêm tra đá (SKKN HAY NHẤT) đổi mới hình thức, phương pháp kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực trong môn công nghệ 10 nh giá áp dụng vào quá trinh kiêm tra đánh giá kết quả học tập cua học sinh theo định hướng phát triền phàm chất, năng lực trong môn Công nghệ 10.-Đán(SKKN HAY NHẤT) đổi mới hình thức, phương pháp kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực trong môn công nghệ 10
h giá thực trạng việc kiếm tra đánh gia trước và sau khi áp dụng đe tãi.-Dê xuất nhừng giai pháp nhám nàng cao hiệu qua trong việc kiêm tra đánh giá kDANH MỤC TỪ VIÉT TẤT11TỪ/CỤM TỪVIÉT TẤT1Công nghệ thông tinCNTT2Giáo viênGV3Học sinhHS4Phương pháp dạy họcPPDH5Kỳ thuật dạy họcKTDH6Kiểm tra đánh giáK (SKKN HAY NHẤT) đổi mới hình thức, phương pháp kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực trong môn công nghệ 10 thông học tập trực tuyên http//:c3anhson2.net.4.Phương pháp nghiên cứu-Phương pháp nghiên cứu lý thuyêl: Phương pháp phân lích, lòng hợp li thuyết (nghiên cửu chương trình, sách giáo khoa, giáo trinh, cảc văn băn, các tãi liệu liên quan den chuyên môn).-Phương pháp thực tiền: l im hiểu chung về tinh (SKKN HAY NHẤT) đổi mới hình thức, phương pháp kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực trong môn công nghệ 10 hình dạy mòn ('ông nghệ 10. Tham dự các chuyên de về đôi mới do nhà trường, sớ hay bộ giáo dục và đào tạo tố chức, l ien hành thực nghiệm ớ khối 10 b(SKKN HAY NHẤT) đổi mới hình thức, phương pháp kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực trong môn công nghệ 10
ang phương pháp minh dà de ra, mời dong nghiệp cùng tham gia dự giờ và góp ý rút kinh nghiệm. Tổ chức khảo sát, áp dụng phương pháp phàn lích, đánh giDANH MỤC TỪ VIÉT TẤT11TỪ/CỤM TỪVIÉT TẤT1Công nghệ thông tinCNTT2Giáo viênGV3Học sinhHS4Phương pháp dạy họcPPDH5Kỳ thuật dạy họcKTDH6Kiểm tra đánh giáK (SKKN HAY NHẤT) đổi mới hình thức, phương pháp kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực trong môn công nghệ 10 , việc dôi mới hình thức, phương pháp kiêm tra đánh giá kết quá học lập cua học sinh theo định hướng phát Iricn phẩm chất nang lực đang ngày một cấp bách, bức thiết cúa ngành giảo dục và toàn xà hội. Kiêm tra dánh giá cỏ vai trò quan trọng trong việc nâng cao chat lượng dạy và học. l.à cơ sờ dè diều (SKKN HAY NHẤT) đổi mới hình thức, phương pháp kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực trong môn công nghệ 10 chinh hoạt động dạy, hoạt động học xà quàn lý giáo dục.Trong năm học 2020-2021, giáo dục THPT thực hiện việc KTDG theo thông tư 26/2020/11-BGDĐT ngày(SKKN HAY NHẤT) đổi mới hình thức, phương pháp kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực trong môn công nghệ 10
26 tháng 8 năm 2010, qua dó hoạt dộng K 1TXỈ dược thực hiện trên tinh thần đánh giá vi sự liến bộ cua người học. định hướng phát triền phâm chất, nấnDANH MỤC TỪ VIÉT TẤT11TỪ/CỤM TỪVIÉT TẤT1Công nghệ thông tinCNTT2Giáo viênGV3Học sinhHS4Phương pháp dạy họcPPDH5Kỳ thuật dạy họcKTDH6Kiểm tra đánh giáK (SKKN HAY NHẤT) đổi mới hình thức, phương pháp kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực trong môn công nghệ 10 hí nghiệm. Phương pháp KTDG được đôi mới. đa dạng và đồng bộ từ đó nâng cao chat lượng giáo dục.Sau khi áp dụng dề tài này xào kiểm tra đánh giá ờ bộ môn ('ông nghệ 10 giúp định hướng phát triền phẩm chất, năng lực cùa I IS. Đong thòi, giúp I IS không còn sợ xiệc KTDG. ngày càng hứng thú và yêu thíc (SKKN HAY NHẤT) đổi mới hình thức, phương pháp kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực trong môn công nghệ 10 h mòn Công nghệ 10. Và hơn het, biết vận dting các kiến thúc vào cuộc sống, gần gũi x ói thực tiễn của dịa phương.Qua KTĐG, giúp HS thấy dược minh dã(SKKN HAY NHẤT) đổi mới hình thức, phương pháp kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực trong môn công nghệ 10
tiếp thu nhũng kiến thức vừa học với mức độ nào. phương pháp học tập đà hợp lý hay chưa đê từ đó tự điêu chinh hoạtDANH MỤC TỪ VIÉT TẤT11TỪ/CỤM TỪVIÉT TẤT1Công nghệ thông tinCNTT2Giáo viênGV3Học sinhHS4Phương pháp dạy họcPPDH5Kỳ thuật dạy họcKTDH6Kiểm tra đánh giáKDANH MỤC TỪ VIÉT TẤT11TỪ/CỤM TỪVIÉT TẤT1Công nghệ thông tinCNTT2Giáo viênGV3Học sinhHS4Phương pháp dạy họcPPDH5Kỳ thuật dạy họcKTDH6Kiểm tra đánh giáKGọi ngay
Chat zalo
Facebook