giáo trình KINH TẾ HỌC VI MÔ NÂNG CAO (chương trình dành cho cao học)
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: giáo trình KINH TẾ HỌC VI MÔ NÂNG CAO (chương trình dành cho cao học)
giáo trình KINH TẾ HỌC VI MÔ NÂNG CAO (chương trình dành cho cao học)
HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ QƯÓC GIA HÒ CHÍ MINH VIỆN KINH TÉKINH TÉ HỌC VI MÔ NÂNG CAO(Chương trinh dành cho cao học)HÀ NỘI-20141LỜI NÓI ĐẢUKinh lê học vi mô giáo trình KINH TẾ HỌC VI MÔ NÂNG CAO (chương trình dành cho cao học) là mộl trong ba Irụ cộl trong giăng dạy và nghiên cứu kinh lê học hiện đại gồm: kinh lê vi mồ, kinh le vì mô và kinh le lượng. Chính vi thế. kinh tế vi mô lã môn học bất buộc trong chương trinh dào tạo thạc sĩ Quan lý kinh tế và thạc sĩ Kinh tế phát triển tại IIọc viện chinh trị quốc gia IIỒ Chí Mi giáo trình KINH TẾ HỌC VI MÔ NÂNG CAO (chương trình dành cho cao học) nh. Nhằm dáp ứng yêu cầu nâng cao chất lượng dào tạo. Viện Kinh tế -IIọc viện chinh trị hành chinh quốc gia IIỒ Chí Minh tồ chức biên soạn giáo trinhgiáo trình KINH TẾ HỌC VI MÔ NÂNG CAO (chương trình dành cho cao học)
kinh tế học vi mô nâng cao. Cuốn sách nhằm cung cấp cho học viên một số kiến thức bồ sung và nâng cao cùa kmh tế học vi mô so với nội dung mà học viênHỌC VIỆN CHÍNH TRỊ QƯÓC GIA HÒ CHÍ MINH VIỆN KINH TÉKINH TÉ HỌC VI MÔ NÂNG CAO(Chương trinh dành cho cao học)HÀ NỘI-20141LỜI NÓI ĐẢUKinh lê học vi mô giáo trình KINH TẾ HỌC VI MÔ NÂNG CAO (chương trình dành cho cao học) h đưa vào các phân tích toán học vả toi ưu hóa như đạo hàm và vi phân, phương pháp so nhân Lagranger. Đây là cách tiếp cận cùa kinh tê học hiện đại.•Bô sung một sổ nội dung mới so với chương trình kinh tế vi mô ở bậc dại học như lý thuyết trò chơi, phân tích các mò hình dộc quyển nhóm, phàn tích cân giáo trình KINH TẾ HỌC VI MÔ NÂNG CAO (chương trình dành cho cao học) bằng tống thể....Giáo trình được viêl dựa trên cơ sớ tham kháo các giáo trình kinh le học vi mô được giăng dạy phố biên lại nhiêu trường đại học ớ Mỹgiáo trình KINH TẾ HỌC VI MÔ NÂNG CAO (chương trình dành cho cao học)
và Iren thê giới, đặc biệt là các cuôn:•Intermediate Microeconomics - A Modern Approach - ban sưa dôi, bò sung Lần thử sâu (2003), cua Giáo sư Hal. RHỌC VIỆN CHÍNH TRỊ QƯÓC GIA HÒ CHÍ MINH VIỆN KINH TÉKINH TÉ HỌC VI MÔ NÂNG CAO(Chương trinh dành cho cao học)HÀ NỘI-20141LỜI NÓI ĐẢUKinh lê học vi mô giáo trình KINH TẾ HỌC VI MÔ NÂNG CAO (chương trình dành cho cao học) đổi. bố sung lần thử 11 (2008) - của hai giáo sư Water Nicholson (Trường đại học Amherst - Mỳ) và Christopher Snyder (Trường đai học Dartmouth - Mỹ). do nhà xuat ban South-Western Cengate Learning ấn hànhDo lần đầu biên soạn, cuốn sách không tránh khói thiêu sót. Tác giã mong nhận được ý kiến đóng giáo trình KINH TẾ HỌC VI MÔ NÂNG CAO (chương trình dành cho cao học) góp từ các nhà khoa học, cácn học viên và bạn đọc đè hoàn thiện cuốn sáchTác giàTS. Nguyền Ngọc Toàn4Chương 1LÝ THVYÉT CỬA NGƯỜI TIÊl DÙNG1.1 RÀNG BUỘgiáo trình KINH TẾ HỌC VI MÔ NÂNG CAO (chương trình dành cho cao học)
C NGÂN SÁCHNgười liêu dùng lựa chọn mua một gió hàng hỏa lòi ưu trong khã nàng tài chinh của mình. Đê đem giãn, giã sử một người tiêu dùng lựa chọn mộHỌC VIỆN CHÍNH TRỊ QƯÓC GIA HÒ CHÍ MINH VIỆN KINH TÉKINH TÉ HỌC VI MÔ NÂNG CAO(Chương trinh dành cho cao học)HÀ NỘI-20141LỜI NÓI ĐẢUKinh lê học vi mô giáo trình KINH TẾ HỌC VI MÔ NÂNG CAO (chương trình dành cho cao học) hương án lựa chọn số lương cùa hai hàng hàng hóa nhưng bi nâng buộc bời ngân sáchĐường ngân sách thê hiện tập hợp các giỏ hàng hóa tối đa có thê mua với một ngân sách nhất định.ppt + p,y = EHay biều diền theo y, ta có phương trình đường ngân sách, VỚI hệ số góc là p. ỉ p. và hệ số chặn lã E Ạ :y = — giáo trình KINH TẾ HỌC VI MÔ NÂNG CAO (chương trình dành cho cao học) — —— .V py p>Hệ số góc của đường ng.ân sách thê hiện tỹ lệ thay thế giữa hai hàng hóa X và Y. Neu người tiêu dùng muốn liêu dùng thêm 1 dơn vị hàng hógiáo trình KINH TẾ HỌC VI MÔ NÂNG CAO (chương trình dành cho cao học)
a X. anh ta phai giám tiêu dùng pL í p, đơn VỊ hàng hóa Y. HayẠv _ p,Ạ1.2. THỊ HIÊU NGƯỜI TIÊU DÙNG VÀ ĐƯỜNG BÀNG QUANPhân tích thị hiếu người tiêu dùHỌC VIỆN CHÍNH TRỊ QƯÓC GIA HÒ CHÍ MINH VIỆN KINH TÉKINH TÉ HỌC VI MÔ NÂNG CAO(Chương trinh dành cho cao học)HÀ NỘI-20141LỜI NÓI ĐẢUKinh lê học vi mô giáo trình KINH TẾ HỌC VI MÔ NÂNG CAO (chương trình dành cho cao học) hàng hóa (xl, yl) và (x2.y2). ta giã định (xl.yl)>=(x2.y2) hoặc (xl,yl)<=(x2,y2) hoặc cá 2, tức Là (xl.yl)=(x2.y2). Gia định này cằn thiết đề người tiêu dùng có khà năng chọn lưa giừa các gió hàng hóa khác nhauGiơ định 2: Tin hiếu người tiêu dùng có tính bắc cầu. nghĩa là nếu người tiêu dùng thích g giáo trình KINH TẾ HỌC VI MÔ NÂNG CAO (chương trình dành cho cao học) ió hàng hóa A hơn gió hãng hóa B. gió hàng hóa B hơn gió hàng hóa c, thi người tiêu dùng thích giỏ hàng hóa A hơn gió hàng hóa c.Giơ định 3: Neu ngườigiáo trình KINH TẾ HỌC VI MÔ NÂNG CAO (chương trình dành cho cao học)
tiêu dùng thích gio hàng hóa A hơn B thi cùng thích gio hàng hóa “tương tư A” hơn B Giá đinh này cho phép chúng ta phân tích nhùng thay đồi nhó về giHỌC VIỆN CHÍNH TRỊ QƯÓC GIA HÒ CHÍ MINH VIỆN KINH TÉKINH TÉ HỌC VI MÔ NÂNG CAO(Chương trinh dành cho cao học)HÀ NỘI-20141LỜI NÓI ĐẢUKinh lê học vi mô giáo trình KINH TẾ HỌC VI MÔ NÂNG CAO (chương trình dành cho cao học) ùng (U - Utility) các gió hàng hóa đó. Hàm lợi ích thê hiện mức độ hài lõng của người tiêu dùng khi tiêu dùng các giơ hàng hóa khác nhau.HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ QƯÓC GIA HÒ CHÍ MINH VIỆN KINH TÉKINH TÉ HỌC VI MÔ NÂNG CAO(Chương trinh dành cho cao học)HÀ NỘI-20141LỜI NÓI ĐẢUKinh lê học vi môGọi ngay
Chat zalo
Facebook