(LUẬN văn THẠC sĩ) quản lý hoạt động bồi dưỡng cán bộ quản lý trường trung học phổ thông tỉnh bình dương theo tiếp cận năng lực thực hiện

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 164 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: (LUẬN văn THẠC sĩ) quản lý hoạt động bồi dưỡng cán bộ quản lý trường trung học phổ thông tỉnh bình dương theo tiếp cận năng lực thực hiện

(LUẬN văn THẠC sĩ) quản lý hoạt động bồi dưỡng cán bộ quản lý trường trung học phổ thông tỉnh bình dương theo tiếp cận năng lực thực hiện

BỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC su" PHẠM TP. HÒ CHÍ MINHTrần Thị Minh TâmQUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BÓI DƯỠNG CÁN BỌ QUẢN LÝ TRƯỜNG TRUNG HỌC PHÕ THÔNG T

(LUẬN văn THẠC sĩ) quản lý hoạt động bồi dưỡng cán bộ quản lý trường trung học phổ thông tỉnh bình dương theo tiếp cận năng lực thực hiện TỈNH BÌNH DƯƠNG THEO TIÉP CẬN NÀNG Lực THỰC HIỆNLUẬN VÀN THẠC si KHOA HỌC GIÁO DỤCThành phố Hồ Chí Minh - 2018w...BỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG DẠI HỌ

C sư PHẠM TP. HÒ CHÍ MINHTrần Thị Minh Tâm •QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BÔI DƯỠNG CÁN Bộ QUẢN LÝ TRƯỜNG TRUNG HỌC PHÕ THÔNG TỈNH BÌNH DƯƠNG THEO TIÉP CẬN NÃNG L (LUẬN văn THẠC sĩ) quản lý hoạt động bồi dưỡng cán bộ quản lý trường trung học phổ thông tỉnh bình dương theo tiếp cận năng lực thực hiện

ực THỰC HIỆNLUẬN VÀN THẠC si KHOA HỌC GIÁO DỤCChuyên ngành : Quân lí giáo dụcMã số: 60 14 01 14NGƯỜI HƯỚNG DẰN KHOA HỌC:TS. VÙ LAN HƯƠNGThành phố Hồ C

(LUẬN văn THẠC sĩ) quản lý hoạt động bồi dưỡng cán bộ quản lý trường trung học phổ thông tỉnh bình dương theo tiếp cận năng lực thực hiện

hí Minh - 201811ífLỜI CAM ĐOANTôi xin cam đoan đày là công trinh nghiên cứu khoa học độc lập cùa riêng tôi. Các số liệu sừ dụng phân tích trong luận á

(LUẬN văn THẠC sĩ) quản lý hoạt động bồi dưỡng cán bộ quản lý trường trung học phổ thông tỉnh bình dương theo tiếp cận năng lực thực hiện uan và phủ hợp với thực tiền của Việt Nam. Các két quà này chưa từng được công bố trong bất kỳ nghiên cửu nào khác.Tác già luận vãnTrần Thị -Minh TâmL

ỜI CẢM ƠNĐề tài "Quàn lý hoạt động bồi dường cán bộ quán lý trường trung học phi 'hông tinh Bình Dương theo tiếp cận nũng lực thực hiện ” hì một nội d (LUẬN văn THẠC sĩ) quản lý hoạt động bồi dưỡng cán bộ quản lý trường trung học phổ thông tỉnh bình dương theo tiếp cận năng lực thực hiện

ung của khoe học quan ỉý giáo dục cùng là kết quớ cùa quá trình nghiên cừu cùa tác già sau thờ. dan được học tập nghiên cứu tại Trường Dại học Sư phạm

(LUẬN văn THẠC sĩ) quản lý hoạt động bồi dưỡng cán bộ quản lý trường trung học phổ thông tỉnh bình dương theo tiếp cận năng lực thực hiện

Thành pho Hồ Chi Minh;Dê có được kết quá này, tôi xin bày tó lòng biết ơn sâu sac tới TS. l’ù Lai Hương, dà tận tình hường dan cho lôi trong suốt quá

(LUẬN văn THẠC sĩ) quản lý hoạt động bồi dưỡng cán bộ quản lý trường trung học phổ thông tỉnh bình dương theo tiếp cận năng lực thực hiện dan tạo diều kiện cho tôi trong suốt quá trình học táp. ĩghiên cừu.Xin trân trọng câm ơn Hội dồng khoa học trường Đại học Sư phạm Thành phe Ho Chí Min

h, Phòng sau đại học đà tạo mọi điều kiện và góp nhiều ý kiến quý- báu chc 'uận vàn này.Xin trân trọng câm ơn sự giúp dờ cùa Sơ Giáo dục và Dào tạo ti (LUẬN văn THẠC sĩ) quản lý hoạt động bồi dưỡng cán bộ quản lý trường trung học phổ thông tỉnh bình dương theo tiếp cận năng lực thực hiện

nh Bìnl Dương: ban giám hiệu các trường THPT tinh Bình Dương và toàn thẻ đong nghiệp dè thiệt tình, tạo mọi điều kiện cung cap thông tin cho tôi trong

(LUẬN văn THẠC sĩ) quản lý hoạt động bồi dưỡng cán bộ quản lý trường trung học phổ thông tỉnh bình dương theo tiếp cận năng lực thực hiện

quá trình học tập, nghiêr :ữu. Dù dà có rat nhiều cố gắng, nhưng luận vởn không trành khói thiếu SÓI. Rất mong ỉhận dược sự chi dan, góp ý quý báu cú

(LUẬN văn THẠC sĩ) quản lý hoạt động bồi dưỡng cán bộ quản lý trường trung học phổ thông tỉnh bình dương theo tiếp cận năng lực thực hiện i cam đoanLời cám ơn