(LUẬN văn THẠC sĩ) thực trạng áp dụng quan điểm tích hợp, liên môn trong dạy học toán ở một số trường trung học

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 98 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: (LUẬN văn THẠC sĩ) thực trạng áp dụng quan điểm tích hợp, liên môn trong dạy học toán ở một số trường trung học

(LUẬN văn THẠC sĩ) thực trạng áp dụng quan điểm tích hợp, liên môn trong dạy học toán ở một số trường trung học

BỌ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠOTRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM THÀNH PHÓ HỒ CHÍ MIN HVăng Thị Kim CửuTHỤC TRẠNG ÁP DỤNG QUAN ĐIỀM TÍCH HỢP, LĨÊN MÔN TRONG DẠY HỌC MÔN T

(LUẬN văn THẠC sĩ) thực trạng áp dụng quan điểm tích hợp, liên môn trong dạy học toán ở một số trường trung học TOÁN Ỏ MỘT SÓ TRƯỜNG TRUNG HỌC PHÔ THÔNG TẠI THÀNH PHÓ HÒ CHÍ MINHLUẶN VÃN TĨĨẠC Sĩ KHOA nọc GIÁO DỤCThành phố Hồ Chí Minh - 202011'ítw...BỌ GIÁO DỤC

VÀ DÀO TẠOTRƯỜNG DẠI HOC sư PHẠM THÀNH PHÓ HỒ CHÍ MINHVăng Thị Kim CửuTHỰC TRẠNG ÁP DỤNG QUAN ĐĨÉM TÍCH HỢP, LIÊN MÔN TRONG DẠY HỌC MÓN TOÁN Ở MỌT SỚ (LUẬN văn THẠC sĩ) thực trạng áp dụng quan điểm tích hợp, liên môn trong dạy học toán ở một số trường trung học

TRƯỜNG TRƯNG HỌC PHÓ THÔNG TẠT THÀNH PHÓ HÒ CHÍ MTNHChuyên ngành: Lí luân và Phương pháp dạy học bộ môn Toán Mã số: 81 40 111LUẠN VẤN TĨĨẠC sĩ KHOA nọ

(LUẬN văn THẠC sĩ) thực trạng áp dụng quan điểm tích hợp, liên môn trong dạy học toán ở một số trường trung học

c GIÁO DỤCNGƯỜI HƯỚNG DẢN KHOA HỌC: PGS.TS LỄ VĂN TĨẺNThành phố Hồ Chí Minh - 2020ÌL_________________________ ítLỜI C AM DOANTôi xin cam đoan đây là c

(LUẬN văn THẠC sĩ) thực trạng áp dụng quan điểm tích hợp, liên môn trong dạy học toán ở một số trường trung học hác. Nêu có gì sai sót tôi xin hoàn loàn chịu trách nhiêm.Thành phố Hồ chí Minh, ngày 12 tháng 5 nám 2020Tác giàVàng Thị Kim cừuLỜI CẢM ƠNEm xin chân

thành câm ơn Ban giám hiệu, khoa Toán. Phòng Đào tạo trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh đà tạo điều kiện thuận lợi cho em trong suốt quá tri (LUẬN văn THẠC sĩ) thực trạng áp dụng quan điểm tích hợp, liên môn trong dạy học toán ở một số trường trung học

nh học tập và nghiên cửu.ròi xin chân thành cám ơn cô I.ê Thị Hoài Châu, cò Vù Nhu Thư Hương, cò Nguyền Thị Nga. thầy Lê Thái Bao Thiên Trung, thầy Tă

(LUẬN văn THẠC sĩ) thực trạng áp dụng quan điểm tích hợp, liên môn trong dạy học toán ở một số trường trung học

ng Minh Dùng là nhừng người đà lận lâm. nhiệt linh giáng dạy chúng tòi trong suốt khóa học. rồi xin cám

(LUẬN văn THẠC sĩ) thực trạng áp dụng quan điểm tích hợp, liên môn trong dạy học toán ở một số trường trung học n cam ơn PGS.TS Ngõ Minh Oanh dà cung cấp một lài liệu quý giá đê lôi có thê hicu h

ô lông bicl ơn sâu sac đèn thây giáo PGS.TS. I.C Văn l iên, người dà tận tinh hướng dần. giúp dờ em trong suốt quá trinh thực hiện dề tài.Xin chân thà (LUẬN văn THẠC sĩ) thực trạng áp dụng quan điểm tích hợp, liên môn trong dạy học toán ở một số trường trung học

nh câm ơn các Thây cô rô trưởng và đông nghiệp ờ các trường TIIPT chuyên Trần Đại Nghĩa. TIIPT Trần Khai Nguyên. TIIPT Nguyền Thượng Hiền, ÌHPI Mạc Di

(LUẬN văn THẠC sĩ) thực trạng áp dụng quan điểm tích hợp, liên môn trong dạy học toán ở một số trường trung học

nh Chi, THPT Phú Nhuận. I HP I Nguyen Khuyến. IHPI Hùng Vương. TIIPT chuyên NK TDTT Nguyền Thị Định, trường Vinschool dà dộng viên, giúp đờ lôi hoàn t

(LUẬN văn THẠC sĩ) thực trạng áp dụng quan điểm tích hợp, liên môn trong dạy học toán ở một số trường trung học ơn..............................................................2Mục lục.................................................................3Danh mục ký

hiệu và các chữ viết tắt....................................5 (LUẬN văn THẠC sĩ) thực trạng áp dụng quan điểm tích hợp, liên môn trong dạy học toán ở một số trường trung học