(SKKN CHẤT 2020) vận dụng một số phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực trong giờ học tác phẩm tự sự dân gian theo định hướng phát triển năng lực ( chương trình ngữ văn 10
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: (SKKN CHẤT 2020) vận dụng một số phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực trong giờ học tác phẩm tự sự dân gian theo định hướng phát triển năng lực ( chương trình ngữ văn 10
(SKKN CHẤT 2020) vận dụng một số phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực trong giờ học tác phẩm tự sự dân gian theo định hướng phát triển năng lực ( chương trình ngữ văn 10
NGHIÊN cứu. ỨNG DỰNG SẢNG KIÉNTên sáng kiến:VẬN DỤNG MỌT SỎ PHƯƠNG PHẤP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH cực TRONG GIỜ HỌC TÁC PHẨM Tự sự DÂN GIANTHEO ĐỊNH HƯ (SKKN CHẤT 2020) vận dụng một số phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực trong giờ học tác phẩm tự sự dân gian theo định hướng phát triển năng lực ( chương trình ngữ văn 10 ƯỚNG PHÁT TRIẺN NĂNG Lực (CHƯƠNG TRÌN H NGƯ VĂN 10 cơ BẢN)1DANH MỤC TỨ VIẾT TẤT TRONG BÁO CÁOSGK: Sách giáo khoaCT: Chương trìnhGD: Giáo dụcTHPT: Trung học phô thòngGV: Giáo viênHS: Học sinhPPDII: Phương pháp dạy họcDH: Dạy họcADV: An Dương VươngMC: Mị ChâuTT: Trọng ThúyTCN: Trước công nguyênBÁO CẢO (SKKN CHẤT 2020) vận dụng một số phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực trong giờ học tác phẩm tự sự dân gian theo định hướng phát triển năng lực ( chương trình ngữ văn 10 KÉT QUẢ NGHIÊN cửu, ỨNG ĐỤNG SÁNG KIÉN1.Lòi giới thiệu:Giáo dục Việt Nam trong những năm gân đây đang có bước chuyên mạnh mè đê có thề theo kịp sự vậ(SKKN CHẤT 2020) vận dụng một số phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực trong giờ học tác phẩm tự sự dân gian theo định hướng phát triển năng lực ( chương trình ngữ văn 10
n động và phát triển cùa xà hội, thời đại, từng bước hội nhập và xóa bỏ khoáng cách với các nền giáo dục tiên tiên trên thế giới. Trong xu hướng đó, sNGHIÊN cứu. ỨNG DỰNG SẢNG KIÉNTên sáng kiến:VẬN DỤNG MỌT SỎ PHƯƠNG PHẤP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH cực TRONG GIỜ HỌC TÁC PHẨM Tự sự DÂN GIANTHEO ĐỊNH HƯ (SKKN CHẤT 2020) vận dụng một số phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực trong giờ học tác phẩm tự sự dân gian theo định hướng phát triển năng lực ( chương trình ngữ văn 10 cùng đong nghĩa vói việc thay đồi cách thức thực hiện, vã một trong nhùng yêu cầu cấp bách cần thực hiện ngay trong mỗi nhà trường mỗi giáo viên chính là chuyến đối từ phương pháp dạy học theo lối truyền thụ một chiều sang dạy cách học, cách vận dụng kiến thức, rèn luyện kỳ năng, hình thành nàng lực (SKKN CHẤT 2020) vận dụng một số phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực trong giờ học tác phẩm tự sự dân gian theo định hướng phát triển năng lực ( chương trình ngữ văn 10 và phấrn chất. Đòng thời cũng chuyên cách đánh giá kêt quả giáo dục từ nặng về kiểm tra trí nhớ sang kiếm tra đánh giá năng lực vận dụng kiến thức gi(SKKN CHẤT 2020) vận dụng một số phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực trong giờ học tác phẩm tự sự dân gian theo định hướng phát triển năng lực ( chương trình ngữ văn 10
ãi quyet vein dề coi trọng cà kiếm tra đánh giá kết quả học tập với kiếm tra đảnh giã trong quả trình học tập để tác dộng kịp thời nhằm nâng cao chất NGHIÊN cứu. ỨNG DỰNG SẢNG KIÉNTên sáng kiến:VẬN DỤNG MỌT SỎ PHƯƠNG PHẤP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH cực TRONG GIỜ HỌC TÁC PHẨM Tự sự DÂN GIANTHEO ĐỊNH HƯ (SKKN CHẤT 2020) vận dụng một số phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực trong giờ học tác phẩm tự sự dân gian theo định hướng phát triển năng lực ( chương trình ngữ văn 10 ứng những mục tiêu giáo dục ngây câng cao trong tình hình mới, tòi củng nhiều giáo viên trong nghề luôn đứng trước nhùng câu hói lởn về phương pháp, kĩ thuật dạy học. Phái làm sao đê giờ giăng hay. hap dẫn. phai làm sao đê đáp ứng yêu cầu cúa các ki thi đang dần đôi mới theo định hướng phát triển n (SKKN CHẤT 2020) vận dụng một số phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực trong giờ học tác phẩm tự sự dân gian theo định hướng phát triển năng lực ( chương trình ngữ văn 10 ăng lực người học. phái lảm sao đê phù hợp với đôi tượng học sinh không còn bằng lòng ngồi nghe "giáng đao" như bao thế hệ chúng tôi ngày trước.Đòi mớ(SKKN CHẤT 2020) vận dụng một số phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực trong giờ học tác phẩm tự sự dân gian theo định hướng phát triển năng lực ( chương trình ngữ văn 10
i phương pháp là con đường duy nhất nhưng đòi mói như thế nào. đòi mới ra sao đề vừa phủ họp với đinh hướng, mục tiêu mới của giáo dục, vừa không làm NGHIÊN cứu. ỨNG DỰNG SẢNG KIÉNTên sáng kiến:VẬN DỤNG MỌT SỎ PHƯƠNG PHẤP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH cực TRONG GIỜ HỌC TÁC PHẨM Tự sự DÂN GIANTHEO ĐỊNH HƯ (SKKN CHẤT 2020) vận dụng một số phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực trong giờ học tác phẩm tự sự dân gian theo định hướng phát triển năng lực ( chương trình ngữ văn 10 nhân có. tập thế có nhưng điều lớn nhất tòi rút ra được chính là: một phương pháp tối ưu cho mọi giờ học có lè là không có. Vì thế, người giáo viên cần có sư vận dung linh hoạt, phù hop với lừng bãi học. từng đoi tượng. Một sự vận dụng máy móc. khiên cường sẽ dẫn tói hệ quả ngược, mục tiêu chăng nhù (SKKN CHẤT 2020) vận dụng một số phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực trong giờ học tác phẩm tự sự dân gian theo định hướng phát triển năng lực ( chương trình ngữ văn 10 ng không đạt được mà bài học còn bị phá nát, học sinh hoàn toàn không tim thấy câm xúc thực sự với tác phẩm.3Dạy học tích cục là một trong nhưng phươn(SKKN CHẤT 2020) vận dụng một số phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực trong giờ học tác phẩm tự sự dân gian theo định hướng phát triển năng lực ( chương trình ngữ văn 10
g pháp dược áp dung phố biến nhất trong các hoạt động đôi mới phương pháp dạy học hiện nay. Dạy học tích cực đang tạo ra sự thay dồi trong cách dạy vàNGHIÊN cứu. ỨNG DỰNG SẢNG KIÉNTên sáng kiến:VẬN DỤNG MỌT SỎ PHƯƠNG PHẤP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH cực TRONG GIỜ HỌC TÁC PHẨM Tự sự DÂN GIANTHEO ĐỊNH HƯ (SKKN CHẤT 2020) vận dụng một số phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực trong giờ học tác phẩm tự sự dân gian theo định hướng phát triển năng lực ( chương trình ngữ văn 10 sinh. Nhừng giờ học dà bớt di sự nhàm chán, dơn diệu, học sinh không còn cám thây chán nán mỏi khi bước vào giờ học. học sinh thực sự được tham gia vào bâi học một cách chù dộng.Nhìn lại việc dạy học màng vàn học dân gian tại nhà trường phồ thông trong những năm qua:Văn học dân gian chính là một di (SKKN CHẤT 2020) vận dụng một số phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực trong giờ học tác phẩm tự sự dân gian theo định hướng phát triển năng lực ( chương trình ngữ văn 10 sán linh thân quý giá mà cha ông bao đời đà tích lùy và đế lại cho chúng ta. dó lã một bộ phận không thế thiểu cấu thành nền vãn học Việt Nam. Trong(SKKN CHẤT 2020) vận dụng một số phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực trong giờ học tác phẩm tự sự dân gian theo định hướng phát triển năng lực ( chương trình ngữ văn 10
chương trinh ngừ vãn phò thông, văn học dần gian được dành một thời lượng dáng kê. diều dó cho thấy từ làu vãn học dân gian dà dược chú ý.Tuy vậy, việNGHIÊN cứu. ỨNG DỰNG SẢNG KIÉNTên sáng kiến:VẬN DỤNG MỌT SỎ PHƯƠNG PHẤP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH cực TRONG GIỜ HỌC TÁC PHẨM Tự sự DÂN GIANTHEO ĐỊNH HƯ (SKKN CHẤT 2020) vận dụng một số phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực trong giờ học tác phẩm tự sự dân gian theo định hướng phát triển năng lực ( chương trình ngữ văn 10 tế phái thừa nhận Là chúng ta phần lớn đang sử dung cách tiếp cân tác phầm văn học viết đè tìm hiêu tác phẩm dàn gian. Chúng ta chưa trã văn học dân gian về đúng bàn chất cùa nó. vì vậy hoc sinh tiếp cận tác phẩm dân gian mà không khác gi tiếp cận tác phàm van học viết. Chủng ta thường đỏ lỏi cho v (SKKN CHẤT 2020) vận dụng một số phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực trong giờ học tác phẩm tự sự dân gian theo định hướng phát triển năng lực ( chương trình ngữ văn 10 iệc học sinh sống trong thời đại công nghệ cao. không còn hừng thú với nhùng tác phàm đà quá xa về thời gian và vãn hóa. nhưng theo lồi đó là một quan(SKKN CHẤT 2020) vận dụng một số phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực trong giờ học tác phẩm tự sự dân gian theo định hướng phát triển năng lực ( chương trình ngữ văn 10
niệm hoàn loàn sai. nêu học sinh được học lác phàm dân gian dũng dặc trưng, với phương pháp phũ hợp. các em hoàn toàn có thê hứng thú với tác phâm dâNGHIÊN cứu. ỨNG DỰNG SẢNG KIÉNTên sáng kiến:VẬN DỤNG MỌT SỎ PHƯƠNG PHẤP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH cực TRONG GIỜ HỌC TÁC PHẨM Tự sự DÂN GIANTHEO ĐỊNH HƯ (SKKN CHẤT 2020) vận dụng một số phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực trong giờ học tác phẩm tự sự dân gian theo định hướng phát triển năng lực ( chương trình ngữ văn 10 o viên áp đật mà không bày cách đê học sinh khám phá lác phâm.Vậy có con dường não dể tra Lại cho các tác phẩm dàn gian cách tiếp cận dứng đan. đê giá trị của vãn học dán gian có thê thực sự được sông lại trong lâm hôn. tri tuệ cua học sinh, dó chinh là nhưng càu hoi mà người viết luôn băn khoăn tro (SKKN CHẤT 2020) vận dụng một số phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực trong giờ học tác phẩm tự sự dân gian theo định hướng phát triển năng lực ( chương trình ngữ văn 10 ng nhiều năm đứng lớp. Và cùng qua thực lien nhiều năm thừ áp dụng các phương pháp và kì thuật dạy học. người viết nhận thấy dây là một hướng di dũng(SKKN CHẤT 2020) vận dụng một số phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực trong giờ học tác phẩm tự sự dân gian theo định hướng phát triển năng lực ( chương trình ngữ văn 10
đắn, phù hợp. khả quan nhất tính tới thời diêm hiện tại.4Đó là lí do người viết lưa chọn đề tài: “Lợm dụng một sẻ phương pháp và kĩ thuật (lạy học tícNGHIÊN cứu. ỨNG DỰNG SẢNG KIÉNTên sáng kiến:VẬN DỤNG MỌT SỎ PHƯƠNG PHẤP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH cực TRONG GIỜ HỌC TÁC PHẨM Tự sự DÂN GIANTHEO ĐỊNH HƯ (SKKN CHẤT 2020) vận dụng một số phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực trong giờ học tác phẩm tự sự dân gian theo định hướng phát triển năng lực ( chương trình ngữ văn 10 tiếp cận tác phẩm tự sự dân gian. Vận dụng phương pháp và kì thuật dạy học tích cực không có nghía là hoàn toàn thay thế các kĩ thuật dạy học truyền thống mã vần cằn tận dụng và phát huy những ưu diêm từ phương pháp dạy học truyền thống. Đày cùng lả sai lầm cùa một số giáo viên, quá sa đà vào các kì (SKKN CHẤT 2020) vận dụng một số phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực trong giờ học tác phẩm tự sự dân gian theo định hướng phát triển năng lực ( chương trình ngữ văn 10 thuật mới mà quên đi mục tiêu cốt lòi của một giờ học văn. làm mất đi tinh chất văn chương. Bởi suy cho củng phương pháp hay kì thuật nào đi chàng nừ(SKKN CHẤT 2020) vận dụng một số phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực trong giờ học tác phẩm tự sự dân gian theo định hướng phát triển năng lực ( chương trình ngữ văn 10
a mục đích cuối cùng Là cằn tạo ra sự hứng thú thực sự, khiến học sinh câm nhận được cái hay cái đẹp của tác phàm.2.Tên sáng kiến:"Vận dụng một số phưNGHIÊN cứu. ỨNG DỰNG SẢNG KIÉNTên sáng kiến:VẬN DỤNG MỌT SỎ PHƯƠNG PHẤP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH cực TRONG GIỜ HỌC TÁC PHẨM Tự sự DÂN GIANTHEO ĐỊNH HƯ (SKKN CHẤT 2020) vận dụng một số phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực trong giờ học tác phẩm tự sự dân gian theo định hướng phát triển năng lực ( chương trình ngữ văn 10 c giả sáng kiến:NGHIÊN cứu. ỨNG DỰNG SẢNG KIÉNTên sáng kiến:VẬN DỤNG MỌT SỎ PHƯƠNG PHẤP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH cực TRONG GIỜ HỌC TÁC PHẨM Tự sự DÂN GIANTHEO ĐỊNH HƯGọi ngay
Chat zalo
Facebook