(SKKN CHẤT 2020) xây dựng giáo án dạy học tích hợp liên môn trong giảng dạy bài nước việt nam dân chủ cộng hòa từ sau ngày 291945 đến trước ngày 19121946 – môn lịch sử lớp 12
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: (SKKN CHẤT 2020) xây dựng giáo án dạy học tích hợp liên môn trong giảng dạy bài nước việt nam dân chủ cộng hòa từ sau ngày 291945 đến trước ngày 19121946 – môn lịch sử lớp 12
(SKKN CHẤT 2020) xây dựng giáo án dạy học tích hợp liên môn trong giảng dạy bài nước việt nam dân chủ cộng hòa từ sau ngày 291945 đến trước ngày 19121946 – môn lịch sử lớp 12
MỤC LỤCNội dungTrang1. Lời giới thiệu12. Tên sáng kiên23. Tác già sáng kiến24. Chú đầu tư tạo ra sáng kiến25. Lĩnh xực áp dụng sáng kiến26. Ngày sáng (SKKN CHẤT 2020) xây dựng giáo án dạy học tích hợp liên môn trong giảng dạy bài nước việt nam dân chủ cộng hòa từ sau ngày 291945 đến trước ngày 19121946 – môn lịch sử lớp 12 kiến được áp dụng37. Mô tã bản chất cùa sáng kiến37. ì. Nội dung sáng kiến37.2 ỉ’ề kha năng áp dụng cua sáng kiến618. Những thông tin được bão mật619. Các điều kiện cần thiết đề áp dụng sáng kiến6110. Kết quá thu được (Đánh giá lợi ích thu được hoặc dự kiến có thê thu được do áp dụng sáng kiến theo (SKKN CHẤT 2020) xây dựng giáo án dạy học tích hợp liên môn trong giảng dạy bài nước việt nam dân chủ cộng hòa từ sau ngày 291945 đến trước ngày 19121946 – môn lịch sử lớp 12 ý kiến của tác giã và theo ý kiến của tổ chức, cá nhân đà tham gia áp dụng sáng kiến lần đầu, kế ca áp dụng thứ (nếu có))6110. ỉ. Đánh già lợi ích th(SKKN CHẤT 2020) xây dựng giáo án dạy học tích hợp liên môn trong giảng dạy bài nước việt nam dân chủ cộng hòa từ sau ngày 291945 đến trước ngày 19121946 – môn lịch sử lớp 12
u dược hoặc dự kiến có thể thu dược do ớp dụng .sáng kiến theo ý kiến của tác giã61Ị 0.2. Đánh già lợi ích thu dược hoặc dự kiến có thế thít dược do ảMỤC LỤCNội dungTrang1. Lời giới thiệu12. Tên sáng kiên23. Tác già sáng kiến24. Chú đầu tư tạo ra sáng kiến25. Lĩnh xực áp dụng sáng kiến26. Ngày sáng (SKKN CHẤT 2020) xây dựng giáo án dạy học tích hợp liên môn trong giảng dạy bài nước việt nam dân chủ cộng hòa từ sau ngày 291945 đến trước ngày 19121946 – môn lịch sử lớp 12 I LIỆU THAM KHẢO771BẢO CÁO KÉT QUẢ NGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIÊN1.Lời giới thiệuTrong xu thể toàn cầu hóa đang điền ra mạnh mè và sự phát triền như vù bào cùa khoa học và công nghệ hiện nay thì vai trò cùa nguồn nhân lực đối với sự phát triển câu đất nước là vỏ cùng quan trọng. Nó quyết định sự thà (SKKN CHẤT 2020) xây dựng giáo án dạy học tích hợp liên môn trong giảng dạy bài nước việt nam dân chủ cộng hòa từ sau ngày 291945 đến trước ngày 19121946 – môn lịch sử lớp 12 nh bại của sự nghiệp đồi mới ờ nước ta. Giáo dục - đào tạo chinh là yếu tố quyết định nguồn nhàn lực. Mục tiêu của giáo dục - đào tạo cùng đà được Đán(SKKN CHẤT 2020) xây dựng giáo án dạy học tích hợp liên môn trong giảng dạy bài nước việt nam dân chủ cộng hòa từ sau ngày 291945 đến trước ngày 19121946 – môn lịch sử lớp 12
g ta xác định, đó là: đào tạo nhừng người lao động tự chù. năng động sáng tạo, có năng lực giài quyết các vấn để do thực tiền đặt ra...Đê đáp ứng nhiệMỤC LỤCNội dungTrang1. Lời giới thiệu12. Tên sáng kiên23. Tác già sáng kiến24. Chú đầu tư tạo ra sáng kiến25. Lĩnh xực áp dụng sáng kiến26. Ngày sáng (SKKN CHẤT 2020) xây dựng giáo án dạy học tích hợp liên môn trong giảng dạy bài nước việt nam dân chủ cộng hòa từ sau ngày 291945 đến trước ngày 19121946 – môn lịch sử lớp 12 thức tố chức dạy - học...nhàm phát triển cho người học hệ thống năng lực cần thiết đề có thể tham gia hiệu quả vào thị trường lao động trong nước và quốc tế. Vi vậy, phát triển chương trinh giáo dục phố thòng dựa trên tiếp cận năng lực là một lựa chọn tất yếu khách quan và phù hợp với yêu cầu phát (SKKN CHẤT 2020) xây dựng giáo án dạy học tích hợp liên môn trong giảng dạy bài nước việt nam dân chủ cộng hòa từ sau ngày 291945 đến trước ngày 19121946 – môn lịch sử lớp 12 triển của xà hội.Theo đó, việc dạy học không phai là “tạo ra kiến thức”, “truyền đạt kiến thức” hay “chuyền giao kiến thức” má phai làm cho người học(SKKN CHẤT 2020) xây dựng giáo án dạy học tích hợp liên môn trong giảng dạy bài nước việt nam dân chủ cộng hòa từ sau ngày 291945 đến trước ngày 19121946 – môn lịch sử lớp 12
học cách đáp ứng hiệu qua các đòi hòi cơ ban liên quan đến môn học và có khá năng vượt ra ngoài phạm vi mòn học đê chú động thích ứng với cuộc sống laMỤC LỤCNội dungTrang1. Lời giới thiệu12. Tên sáng kiên23. Tác già sáng kiến24. Chú đầu tư tạo ra sáng kiến25. Lĩnh xực áp dụng sáng kiến26. Ngày sáng (SKKN CHẤT 2020) xây dựng giáo án dạy học tích hợp liên môn trong giảng dạy bài nước việt nam dân chủ cộng hòa từ sau ngày 291945 đến trước ngày 19121946 – môn lịch sử lớp 12 anh chóng của xã hội hiện đại đề đem lại thành còng cao nhất trong cuộc sống.Dạy học tích hợp là một quan điếm sư phạm, ở đó người học cằn huy động mọi nguồn lực đế giài quyết một tình huống phức hợp - có vấn đề nhằm phát triền các năng lực và phẩm chất cá nhân. Trong dạy học tích hợp. học sinh dưới (SKKN CHẤT 2020) xây dựng giáo án dạy học tích hợp liên môn trong giảng dạy bài nước việt nam dân chủ cộng hòa từ sau ngày 291945 đến trước ngày 19121946 – môn lịch sử lớp 12 sự chì đạo của giáo viên thực hiện việc chuyền đói liên tiếp các thông tin từ ngôn ngừ của mòn học này sang ngón ngừ của môn học khác, học sinh học c(SKKN CHẤT 2020) xây dựng giáo án dạy học tích hợp liên môn trong giảng dạy bài nước việt nam dân chủ cộng hòa từ sau ngày 291945 đến trước ngày 19121946 – môn lịch sử lớp 12
ách sử dụng phối hợp nhìrng kiến thức, kì năng và nhừng thao tác đế giãi quyết một tinh huống phức hợp, thường gắn với thực tiền. Chính nhờ quá trình MỤC LỤCNội dungTrang1. Lời giới thiệu12. Tên sáng kiên23. Tác già sáng kiến24. Chú đầu tư tạo ra sáng kiến25. Lĩnh xực áp dụng sáng kiến26. Ngày sáng (SKKN CHẤT 2020) xây dựng giáo án dạy học tích hợp liên môn trong giảng dạy bài nước việt nam dân chủ cộng hòa từ sau ngày 291945 đến trước ngày 19121946 – môn lịch sử lớp 12 dụng phương pháp dạy học tích hợp liên môn sè giúp học sinh tiếp cận kiến thức một cách có hệ thống, có thế dề2■ggndàng vận dụng kiến thức liên môn đè giái quyết tình huống thực tiền. Chinh qua dó. tạo diều kiện phát triển các phương pháp và kì năng cơ bán ờ người học như: lập kế hoạch, phân tích, (SKKN CHẤT 2020) xây dựng giáo án dạy học tích hợp liên môn trong giảng dạy bài nước việt nam dân chủ cộng hòa từ sau ngày 291945 đến trước ngày 19121946 – môn lịch sử lớp 12 tòng hợp thòng tin, đề xuất các giãi pháp một cách sáng lạo ...lạo CƯ hội kích thích động cơ. lựi ích và sự tham gia vào các hoạt động học, thậm chi v(SKKN CHẤT 2020) xây dựng giáo án dạy học tích hợp liên môn trong giảng dạy bài nước việt nam dân chủ cộng hòa từ sau ngày 291945 đến trước ngày 19121946 – môn lịch sử lớp 12
ới cà học sinh trung bình và yếu về nàng lực học.Với nhùng lí do trên, tòi đà chọn đề lài sáng kiến kinh nghiệm “ Xây dựng giáo án dạy học lích họp hêMỤC LỤCNội dungTrang1. Lời giới thiệu12. Tên sáng kiên23. Tác già sáng kiến24. Chú đầu tư tạo ra sáng kiến25. Lĩnh xực áp dụng sáng kiến26. Ngày sáng (SKKN CHẤT 2020) xây dựng giáo án dạy học tích hợp liên môn trong giảng dạy bài nước việt nam dân chủ cộng hòa từ sau ngày 291945 đến trước ngày 19121946 – môn lịch sử lớp 12 ân dạy học tích họp liên môn trong giang dạy bãi “Nước Việt Xam Dân chủ Cộng hòa từ sau ngày 2/9/1945 dến trước ngây 19/12/1946"-mòn I .ịch sư lớp 123.Tác già sáng kiến-Họ và lèn: Nguyền Thị Thu Hang-Dịa chi tác giá sáng kiến: Trường THPT Bến Tre. thành phố Phúc Yên. linh Xĩnh Phúc.-Số điện thoại: (SKKN CHẤT 2020) xây dựng giáo án dạy học tích hợp liên môn trong giảng dạy bài nước việt nam dân chủ cộng hòa từ sau ngày 291945 đến trước ngày 19121946 – môn lịch sử lớp 12 0986738969MỤC LỤCNội dungTrang1. Lời giới thiệu12. Tên sáng kiên23. Tác già sáng kiến24. Chú đầu tư tạo ra sáng kiến25. Lĩnh xực áp dụng sáng kiến26. Ngày sáng MỤC LỤCNội dungTrang1. Lời giới thiệu12. Tên sáng kiên23. Tác già sáng kiến24. Chú đầu tư tạo ra sáng kiến25. Lĩnh xực áp dụng sáng kiến26. Ngày sángGọi ngay
Chat zalo
Facebook