(SKKN CHẤT 2020) dạy học tác phẩm rừng xà nu của nguyễn trung thành theo hướng phát triển năng lực học sinh
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: (SKKN CHẤT 2020) dạy học tác phẩm rừng xà nu của nguyễn trung thành theo hướng phát triển năng lực học sinh
(SKKN CHẤT 2020) dạy học tác phẩm rừng xà nu của nguyễn trung thành theo hướng phát triển năng lực học sinh
BÁO CÁO KẼT QUÁ NGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIẾN1.Lời giới thiệu:1.1.Trong các đại hội IX, X, XI của Đảng, đặc biệt là Nghị quyết số 29 - NQ/TW củaTrung (SKKN CHẤT 2020) dạy học tác phẩm rừng xà nu của nguyễn trung thành theo hướng phát triển năng lực học sinh g ương Đàng, khóa XI “Vẽ dõi mới cõn bàn, loàn diện giáo dục và đào tạo, dáp ứng yêu câu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điêu kiện kinh tê thị trường định hướng xà hội chủ nghía và hội nhập quôc tê” đà nhãn mạnh: “Giáo dục và đào tạo là quốc sách hàng đàu, ỉà sự nghiệp cùa Đàng, Nhà nước và cùa (SKKN CHẤT 2020) dạy học tác phẩm rừng xà nu của nguyễn trung thành theo hướng phát triển năng lực học sinh loàn dân. Đỗu tư cho giáo dục ỉà dầu tư phái triẽn, dược ưu tiên đi trước trong các chương trinh, kẽ hoạch phát iriẽn kinh tế xà hội Đây là quan điẽm(SKKN CHẤT 2020) dạy học tác phẩm rừng xà nu của nguyễn trung thành theo hướng phát triển năng lực học sinh
được đặt ờ vị trí đầu tiên trong 7 quan điểm về đôi mới căn bàn, toàn diện giáo dục và đào tạo, thẽ hiện tinh thân nhãt quán cùa Đàng ta là xác định gBÁO CÁO KẼT QUÁ NGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIẾN1.Lời giới thiệu:1.1.Trong các đại hội IX, X, XI của Đảng, đặc biệt là Nghị quyết số 29 - NQ/TW củaTrung (SKKN CHẤT 2020) dạy học tác phẩm rừng xà nu của nguyễn trung thành theo hướng phát triển năng lực học sinh khác phát triẽn. Trên cơ sờ Nghị quyết số 29 - NQ/TW, Đại hội XII của Đàng cũng đã xác định phương hướng, nhiệm vụ cho giáo dục và đào tạo và một trong 8 vãn đẽ lớn, trọng râm đó là: “Chuyên mạnh quá trinh giáo dục chù yêu từ trang bị kiên thức sang phát triển toàn diện nàng lực và phấm chất người (SKKN CHẤT 2020) dạy học tác phẩm rừng xà nu của nguyễn trung thành theo hướng phát triển năng lực học sinh học; học đi đôi với hành, lý luận gân với thực tiên. Phái iriẽn giáo dục và đào tạo phái gân với nhu cầu phát triển kinh tê - xà hội”. Trong tâm là ".(SKKN CHẤT 2020) dạy học tác phẩm rừng xà nu của nguyễn trung thành theo hướng phát triển năng lực học sinh
.. đôi mới càn bán và toàn diện giáo dục và đạo tạo, phát triẽn nguồn nhân lực, phân dâu irong nhùng nỗm lới, lạo ra chuyến biên cởn bán, mạnh mè chấtBÁO CÁO KẼT QUÁ NGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIẾN1.Lời giới thiệu:1.1.Trong các đại hội IX, X, XI của Đảng, đặc biệt là Nghị quyết số 29 - NQ/TW củaTrung (SKKN CHẤT 2020) dạy học tác phẩm rừng xà nu của nguyễn trung thành theo hướng phát triển năng lực học sinh va nhu câu hoe tâp cua nhân dân, la yêu câu bưc thiêt cua toan xa hôi, yêu câu cùa hội nhập quốc tê trong kỳ nguyên toàn cầu hóa”. Nghị quyết cũng đã khẳng định “Phương pháp giáo dục phái phát huy tính tích cực, tự giác, chủ dộng, tư duy sáng tạo cùa người học, bồi dương năng lực tự học, lòng say m (SKKN CHẤT 2020) dạy học tác phẩm rừng xà nu của nguyễn trung thành theo hướng phát triển năng lực học sinh ê học tập và ý chỉ vươn lên... “Đôi mới mạnh mè phương pháp giáo dục và đào tạo, khác phục lôi truyền thụ một chiều, rèn luyện nẽp tư duy, sáng tạo cù(SKKN CHẤT 2020) dạy học tác phẩm rừng xà nu của nguyễn trung thành theo hướng phát triển năng lực học sinh
a ngươi học, từng bước áp dụng các phương1pháp tiên tiên và phương pháp hiện dại vào quá trình dạy học, tự nghiên cứu cùa học sinh”.Nâng cao chất lượnBÁO CÁO KẼT QUÁ NGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIẾN1.Lời giới thiệu:1.1.Trong các đại hội IX, X, XI của Đảng, đặc biệt là Nghị quyết số 29 - NQ/TW củaTrung (SKKN CHẤT 2020) dạy học tác phẩm rừng xà nu của nguyễn trung thành theo hướng phát triển năng lực học sinh phat triên xa hôi. Vì thê vãn đẽ chãt lượng dạy học đã và đang trở thành mõi quan tâm chung của các nhà sư phạm cùng như các nhà quàn lý giáo dục và toàn xã hội. Điều 27, Luật Giáo dục (2005): “Mục tiêu cùa Giáo dục phô thông là giúp học sinh phát triển toàn diện về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thâm (SKKN CHẤT 2020) dạy học tác phẩm rừng xà nu của nguyễn trung thành theo hướng phát triển năng lực học sinh mỳ và các kì năng cơ bán, phát triẽn nồng lực cá nhân, tính nâng dộng và sáng tạo, hình thành nhân cách con người Việt Nam xà hội chù nghía, xây dụng(SKKN CHẤT 2020) dạy học tác phẩm rừng xà nu của nguyễn trung thành theo hướng phát triển năng lực học sinh
tư cách và trách nhiệm công dán; chuấn bị cho học sinh tiếp tục học lên hoặc đi vào cuộc sông lao động, tham gia xây dụng và bào vệ Tõ quốc”. Một troBÁO CÁO KẼT QUÁ NGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIẾN1.Lời giới thiệu:1.1.Trong các đại hội IX, X, XI của Đảng, đặc biệt là Nghị quyết số 29 - NQ/TW củaTrung (SKKN CHẤT 2020) dạy học tác phẩm rừng xà nu của nguyễn trung thành theo hướng phát triển năng lực học sinh ường hoạt động học tích cực, tự lực và sáng tạo của học sinh.1.2.Môn học Ngũ’ văn là bộ môn thuộc nhóm Khoa học xã hội, dạy về ngôn ngừ và tác phẩm văn chương nhâm hình thành kĩ năng đọc, viết và hoàn thiện nhân cách nhân phẩm ở con người. Đây là môn học có vai trò rất quan trọng trong đời sông và t (SKKN CHẤT 2020) dạy học tác phẩm rừng xà nu của nguyễn trung thành theo hướng phát triển năng lực học sinh rong sự phát triẽn tư duy của con người. Đổng thời môn học này có tầm quan trọng trong việc giáo dục quan điếm, tư tưởng, tình cảm cho học sinh. Lênin(SKKN CHẤT 2020) dạy học tác phẩm rừng xà nu của nguyễn trung thành theo hướng phát triển năng lực học sinh
tùng nói “Không có văn chương thi sẽ không bao giờ có sự tim tòi cùa con người về chân lý". Qua đó ta cũng hiêu rằng, văn chương chân chính luôn làm BÁO CÁO KẼT QUÁ NGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIẾN1.Lời giới thiệu:1.1.Trong các đại hội IX, X, XI của Đảng, đặc biệt là Nghị quyết số 29 - NQ/TW củaTrung (SKKN CHẤT 2020) dạy học tác phẩm rừng xà nu của nguyễn trung thành theo hướng phát triển năng lực học sinh c". Điêu đó có thế hiếu, văn học bồi dường, nuôi nấng cho tâm hổn, nhân cách mỏi con người, giúp chúng ta biết đâu là cái đáng yêu, đáng ghét, biết nhừng gì là đẹp đè đê trân trọng, nhừng gì là xâu xa thì tố cáo, loại trù'. Trong thời đại ngày nay, môn học Ngừ văn càng có vai trò quan trọng hơn tron (SKKN CHẤT 2020) dạy học tác phẩm rừng xà nu của nguyễn trung thành theo hướng phát triển năng lực học sinh g nhiệm vụ giũ' gìn và bảo vệ sự trong sáng của ngôn ngừ dân tộc, nhất là trước đời sống công nghệ ngày đang thay thế dàn rất nhiều thú’ khác.Học tốt(SKKN CHẤT 2020) dạy học tác phẩm rừng xà nu của nguyễn trung thành theo hướng phát triển năng lực học sinh
môn Ngừ' văn là điều kiện đê học các môn học khác. Môi cuôn sách giáo khoa là tập hợp các văn bản thông tin khoa học. Muôn học tốt các môn học khác2doBÁO CÁO KẼT QUÁ NGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIẾN1.Lời giới thiệu:1.1.Trong các đại hội IX, X, XI của Đảng, đặc biệt là Nghị quyết số 29 - NQ/TW củaTrung (SKKN CHẤT 2020) dạy học tác phẩm rừng xà nu của nguyễn trung thành theo hướng phát triển năng lực học sinh chung giông nhau là phải hiểu văn bản đó nói gì. Chính vì thế mà ở một sô nước tiên tiến trên thê giới yêu câu Chuãn chung của giáo dục là yêu cầu đọc hiẽu không chi trong môn ngừ vãn (Language arts) mà còn cả trong môn Lịch sử/ Khoa học xà hội, Toán và Khoa học kĩ thuật.Trong dạy và học, đẽ giúp ng (SKKN CHẤT 2020) dạy học tác phẩm rừng xà nu của nguyễn trung thành theo hướng phát triển năng lực học sinh ười học hiếu được vai trò, giá trị cùa văn chương điều quan trọng phải có phương pháp dạy và học tích cực. Trong nhừng năm gãn đây, với sự phát triển(SKKN CHẤT 2020) dạy học tác phẩm rừng xà nu của nguyễn trung thành theo hướng phát triển năng lực học sinh
của khoa học kỳ thuật và đặc biệt là công nghệ thông tin luôn đòi hỏi người học phải nắm bắt thông tin kịp thời, tự học, tự nghiên cưu, tìm tòi, sáng BÁO CÁO KẼT QUÁ NGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIẾN1.Lời giới thiệu:1.1.Trong các đại hội IX, X, XI của Đảng, đặc biệt là Nghị quyết số 29 - NQ/TW củaTrung (SKKN CHẤT 2020) dạy học tác phẩm rừng xà nu của nguyễn trung thành theo hướng phát triển năng lực học sinh , trong chương trình Ngừ văn lớp 12 truyện ngắn chiêm một lượng không nhò, đặc biệt là truyện ngân hiện đại. Cùng với đó, yêu cầu đáp ứng trong kỳ thi THPTQG kiến thức chủ yêu ở chương trình lớp 12. Như thẽ, làm chủ máng truyện ngân là làm chù phần văn xuôi cõt yếu nhất của chương trình. Việc khai t (SKKN CHẤT 2020) dạy học tác phẩm rừng xà nu của nguyễn trung thành theo hướng phát triển năng lực học sinh hác, tìm hiếu, khám phá truyện ngắn một cách đúng đắn, hiệu quả vân đang là một vãn đê trăn trờ đối với giáo viên và học sinh. Đế hiểu đúng và khai th(SKKN CHẤT 2020) dạy học tác phẩm rừng xà nu của nguyễn trung thành theo hướng phát triển năng lực học sinh
ác đúng hơn bao giờ hết học sinh phải hiêu đúng quan niệm, đặc trưng của truyện ngắn, và quan trọng hơn học sinh phải có niềm say mê môn học, yêu thícBÁO CÁO KẼT QUÁ NGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIẾN1.Lời giới thiệu:1.1.Trong các đại hội IX, X, XI của Đảng, đặc biệt là Nghị quyết số 29 - NQ/TW củaTrung (SKKN CHẤT 2020) dạy học tác phẩm rừng xà nu của nguyễn trung thành theo hướng phát triển năng lực học sinh hết sức căn thiết, đặc biệt là đối với lình vực truyện ngắn. Song xuãt phát từ mục tiêu giáo dục, từ nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục về tiẽp tục thực hiện dõi mới căn bàn, toàn diện; xuất phát từ thực tiền cụ thẽ trong giảng dạy tác phãm văn học trong nhà trường, từ đề tài: “Dợy học tác phẩm “Rừng x (SKKN CHẤT 2020) dạy học tác phẩm rừng xà nu của nguyễn trung thành theo hướng phát triển năng lực học sinh à nu” của Nguyên Trung Thành theo hưởng phát triên nũng lực học sinh” được triẽn khai và bước đầu thu được hiệu quả nhất định trên đối tượng học sinh.(SKKN CHẤT 2020) dạy học tác phẩm rừng xà nu của nguyễn trung thành theo hướng phát triển năng lực học sinh
Hi vọng đẽ tài sè góp một phần nhò vào tư liệu giàng dạy, hồ sơ giáng dạy của giáo viên Ngừ Văn, giúp khai thác tích cực người học, đẽ người học đượcBÁO CÁO KẼT QUÁ NGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIẾN1.Lời giới thiệu:1.1.Trong các đại hội IX, X, XI của Đảng, đặc biệt là Nghị quyết số 29 - NQ/TW củaTrung (SKKN CHẤT 2020) dạy học tác phẩm rừng xà nu của nguyễn trung thành theo hướng phát triển năng lực học sinh om“Dạy học tác phàm “Rừng xà nu” của Nguyên Trung Thành theo hướng phát tríẽn nâng lực học sinh”3.Tác giả sáng kiến:-Họ và tên: Nguyền Thị Lợi-Địa chi tác giả sáng kiên: Trường THPT Nguyền Thái Học, Phường Khai Quang, Thành phố Vinh Yên, Tình Vĩnh Phúc.-Sô điện thoại: 0986150886 E_mail: nguyenloivyv (SKKN CHẤT 2020) dạy học tác phẩm rừng xà nu của nguyễn trung thành theo hướng phát triển năng lực học sinh p@gmail.com4.Chú đâu tư tạo ra sáng kiến. Tác giả sáng kiên.5.Lĩnh vực áp (lụng sáng kiến:Áp dụng trong công tác giảng dạy của bộ môn Ngữ Vãn mà trọng(SKKN CHẤT 2020) dạy học tác phẩm rừng xà nu của nguyễn trung thành theo hướng phát triển năng lực học sinh
tâm là phân môn Đọc Văn của chương trình Ngừ Văn lớp 12.6.Ngày sáng kiên được áp dụng lần dâu hoặc áp dụng thử: Ngày 18 tháng 1 năm 2019.7.MÔ tá bản BÁO CÁO KẼT QUÁ NGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIẾN1.Lời giới thiệu:1.1.Trong các đại hội IX, X, XI của Đảng, đặc biệt là Nghị quyết số 29 - NQ/TW củaTrung (SKKN CHẤT 2020) dạy học tác phẩm rừng xà nu của nguyễn trung thành theo hướng phát triển năng lực học sinh a học sinh:Thực hiện Nghị quyết Đại hội Đàng lần thứ XI. đặc biệt là Nghị quyết Trung ương số 29-NQ/TW ngày 04/11/2013 về đối mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu câu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện kinh tê thị trường định hướng xã hội chù nghĩa và hội nhập quốc tẽ, (SKKN CHẤT 2020) dạy học tác phẩm rừng xà nu của nguyễn trung thành theo hướng phát triển năng lực học sinh Giáo dục phố thông trong phạm vi cả nước đang thực hiện đối mới đồng bộ vê mục tiêu, nội dung, phương pháp, hình thức tố chức, thiết bị và đánh giá ch(SKKN CHẤT 2020) dạy học tác phẩm rừng xà nu của nguyễn trung thành theo hướng phát triển năng lực học sinh
ãt lượng giáo dục: từ mục tiêu chủ yêu trang bị kiến thức sang phát triẽn năng lực và phấm chất của học sinh; tù’ nội dung nặng tính hàn lâm sang nội BÁO CÁO KẼT QUÁ NGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIẾN1.Lời giới thiệu:1.1.Trong các đại hội IX, X, XI của Đảng, đặc biệt là Nghị quyết số 29 - NQ/TW củaTrung (SKKN CHẤT 2020) dạy học tác phẩm rừng xà nu của nguyễn trung thành theo hướng phát triển năng lực học sinh ownload by : skknchat@gmail.comhợp đa dạng các hình thức dạy học trong và ngoài lớp học, trong và ngoài nhà trường, giáp mặt và trên mạng; từ hình thức đánh giá tống kết là chù yếu sang coi trọng đánh giá trên lớp và đánh giá quá trình: tù’ giáo viên đánh giá học sinh là chù yếu sang tăng cường việc (SKKN CHẤT 2020) dạy học tác phẩm rừng xà nu của nguyễn trung thành theo hướng phát triển năng lực học sinh tự đánh giá và đánh giá lần nhau của học sinh. Như vậy, khác với dạy học định hướng nội dung, dạy học theo định hướng phát triẽn năng lực học sinh là(SKKN CHẤT 2020) dạy học tác phẩm rừng xà nu của nguyễn trung thành theo hướng phát triển năng lực học sinh
íõ chức cho học sinh hoạt động học. Trong quá trình dạy học, học sinh là chù thế nhận thức, giáo viên có vai trò tố chức, kiếm tra, hồ trợ hoạt độngGọi ngay
Chat zalo
Facebook