(SKKN CHẤT 2020) giải pháp nâng cao chất lượng dạy học, ôn thi THPT quốc gia môn địa lí

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: WORD

Số trang: 70 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: (SKKN CHẤT 2020) giải pháp nâng cao chất lượng dạy học, ôn thi THPT quốc gia môn địa lí

(SKKN CHẤT 2020) giải pháp nâng cao chất lượng dạy học, ôn thi THPT quốc gia môn địa lí

MỤC LỤCNội dungPHẦN I. ĐẶT VÃN ĐỀI. Lí do chọn đê tàiII. Lịch sử nghiên cứuIII. Mục tiêu và nhiệm vụ nghiên cứu của đê tàiIV. Đối tượng và phạm vi ngh

(SKKN CHẤT 2020) giải pháp nâng cao chất lượng dạy học, ôn thi THPT quốc gia môn địa lí hiên cứu của đê tàiV. Tính mới của đê tàiPHẦN II. NỘI DUNGI. Cơ sở lí luận và thực tiền của việc nâng cao chất lượng dạy học và ôn thi THPT quốc gia m

ôn Địa lí1.Lược đồ tư duy2.Kì thuật dạy học3. Thực trạng sù’ dụng lược đô tư duy, các kĩ thuật dạy học trong dạy học địa lí ở các trường THPT trên địa (SKKN CHẤT 2020) giải pháp nâng cao chất lượng dạy học, ôn thi THPT quốc gia môn địa lí

bàn thị xã Hoàng Mai và huyện Quỳnh Lưu.4.Câu trúc ma trận đê thi THPT quốc gia môn Địa lí năm 2019II. Sử dụng lược đồ tư duy trong dạy học địa lí.1.

(SKKN CHẤT 2020) giải pháp nâng cao chất lượng dạy học, ôn thi THPT quốc gia môn địa lí

Phương pháp lập lược đồ tư duy2.Hoạt động dạy học trên lớp với LĐTD3.Sử dụng lược đồ tư duy trong các tiết dạy địa lí lớp 12 THPTIII. Dạy học Địa lí b

(SKKN CHẤT 2020) giải pháp nâng cao chất lượng dạy học, ôn thi THPT quốc gia môn địa lí ịa lí cơ bàn cho học sinh1.Kì năng biểu đồ.2.Kỹ năng bảng số liệu3.Kỳ năng sử dụng Átlát Địa lí Việt Nam.VI. Thực nghiệm su’ phạmPHẦN III. KẼTLUẬN1dow

nload by: skknchat@gmail.comCHỪ VIẾT TẨTTHPT: Trung học phõ thôngGV: Giáo viênHS: Học sinhKTDH: Kì thuật dạy họcPPDH: Phương pháp dạy họcSKKN: Sáng ki (SKKN CHẤT 2020) giải pháp nâng cao chất lượng dạy học, ôn thi THPT quốc gia môn địa lí

ên kinh nghiệmLĐTD: Lược đô tư duy2