(SKKN CHẤT 2020) giải pháp nâng cao hiệu quả đổi mới dạy học trong môn lịch sử bậc trung học cơ sở
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: (SKKN CHẤT 2020) giải pháp nâng cao hiệu quả đổi mới dạy học trong môn lịch sử bậc trung học cơ sở
(SKKN CHẤT 2020) giải pháp nâng cao hiệu quả đổi mới dạy học trong môn lịch sử bậc trung học cơ sở
~ __________, e. r?__fl.., Mét se gi^i ph,p n©ng cao chEt ling d*y Iẻ THCSMỘT SÕ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC LỊCH sử Ờ THCS....□□□□□□□■----- (SKKN CHẤT 2020) giải pháp nâng cao hiệu quả đổi mới dạy học trong môn lịch sử bậc trung học cơ sở -1. PHẦN MỞ ĐÂU1.1. LÝ DO CHỌN ĐÈ TÀINhân loại đang đứng trước sự phát triền thân kì của khoa học công nghệ, nước Việt Nam nói chung và ngành giáo dục nói riêng phải đâu tư thích đáng cho sự nghiệp giáo dục.Điều đó đặt ra yêu câu phải kịp thời đào tạo ra một thẽ hệ trẻ năng động, sáng tạo, nắm vừng (SKKN CHẤT 2020) giải pháp nâng cao hiệu quả đổi mới dạy học trong môn lịch sử bậc trung học cơ sở tri thức khoa học công nghệ đẽ làm chú trong mọi hoàn cảnh công tác và hoạt động xà hội trong thời kì công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước.Ngày nay(SKKN CHẤT 2020) giải pháp nâng cao hiệu quả đổi mới dạy học trong môn lịch sử bậc trung học cơ sở
khi đât nước bước sang giai đoạn mới, mục tiêu giáo dục của nhà trường phố thông được xác định rõ trong luật giáo dục: “Mục riêu giáo dục phô thông là~ __________, e. r?__fl.., Mét se gi^i ph,p n©ng cao chEt ling d*y Iẻ THCSMỘT SÕ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC LỊCH sử Ờ THCS....□□□□□□□■----- (SKKN CHẤT 2020) giải pháp nâng cao hiệu quả đổi mới dạy học trong môn lịch sử bậc trung học cơ sở xây dựng tư cách và trách nhiệm công dân, chuãn bị cho học sinh tiếp tục học ỉên hoặc đi vào cuộc sông ỉao động, tham gia xây dụng và báo vệ Tô quôc. ” (Luật giáo dục - Điêu 23)Đôi mới là một yêu câu tất yêu đẽ tồn tại và phát triển. Sự nghiệp đối mới giáo dụcđã được Đàng và nhà nước khàng định là v (SKKN CHẤT 2020) giải pháp nâng cao hiệu quả đổi mới dạy học trong môn lịch sử bậc trung học cơ sở ai trò quan trọng cấp thiết trong hệ thõng------------------------------------rrangri-------------------------------------~___________________.. ề Met(SKKN CHẤT 2020) giải pháp nâng cao hiệu quả đổi mới dạy học trong môn lịch sử bậc trung học cơ sở
se gi^i phjj n©ng cao chEt ling cEy I ẻ THCS“Đói mới sự nghiệp giáo dục”, là nên làng, là dộng lực thúc dẩy công nghiệp hoá- hiện đại hoá đất nước đê~ __________, e. r?__fl.., Mét se gi^i ph,p n©ng cao chEt ling d*y Iẻ THCSMỘT SÕ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC LỊCH sử Ờ THCS....□□□□□□□■----- (SKKN CHẤT 2020) giải pháp nâng cao hiệu quả đổi mới dạy học trong môn lịch sử bậc trung học cơ sở ơng trình SGK mà còn phủi dổi mới vê cà phương pháp Dạy - Học. Dây là hai vấn đẻ có mổi liên quan chặt chè với nhau nong quá ninh thực hiện mục tiêu giáo dục nong giai doạn mới.Dê nâng cao chất lưựng dạy - học nói chung, giờ học lịch sử nói riêng là mục tiêu phân đẩu cúa tất cá các giáo viên trong n (SKKN CHẤT 2020) giải pháp nâng cao hiệu quả đổi mới dạy học trong môn lịch sử bậc trung học cơ sở hà trường hiện nay. Nó là kết quá cúa sự suy nghi và tìm tòi lớn về sư phạm, là kết quà tống hợp của nhừng nguyên lí khoa học cùa việc dạy học và của(SKKN CHẤT 2020) giải pháp nâng cao hiệu quả đổi mới dạy học trong môn lịch sử bậc trung học cơ sở
nghệ thuật sư phạm. Vậy, làm thê nào đẽ nâng cao hiệu quá dạy học lịch sứ theo phương pháp đối mới và làm cho học sinh yêu thích môn Lịch sử là điêu b~ __________, e. r?__fl.., Mét se gi^i ph,p n©ng cao chEt ling d*y Iẻ THCSMỘT SÕ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC LỊCH sử Ờ THCS....□□□□□□□■----- (SKKN CHẤT 2020) giải pháp nâng cao hiệu quả đổi mới dạy học trong môn lịch sử bậc trung học cơ sở c tập cho học sinh đêìì việc sứ dụng thiêt bị và đôi mới kiêm tra đánh giá.Nói dên dối mới phương pháp dạy học là một phạm vi rất rộng dòi hôi người dứng lớp phài có mộl lâm huyết nghê nghiệp, nắm chắc “cái thần” cùa sự dổi mới dề lử dó chắt lọc, diêu chinh nhằm dõi mứí phương pháp dạy học. Trong bà (SKKN CHẤT 2020) giải pháp nâng cao hiệu quả đổi mới dạy học trong môn lịch sử bậc trung học cơ sở i viết này lôi dê cập dên mộl vấn dồ irọng lâm dể nâng cao chất lưựng bộ môn lịch sử dó là “Giải pháp nâng cao hiệu quà dõi mới dạy học trong môn Lịch(SKKN CHẤT 2020) giải pháp nâng cao hiệu quả đổi mới dạy học trong môn lịch sử bậc trung học cơ sở
sừ bậc trung học co' sờ” dể một lần nừa khíìng dịnh vai trò quan trọng cùa việc dổi mới phương pháp dạy học ờ trường Trung học cơ sờ nói chung và môn~ __________, e. r?__fl.., Mét se gi^i ph,p n©ng cao chEt ling d*y Iẻ THCSMỘT SÕ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC LỊCH sử Ờ THCS....□□□□□□□■----- (SKKN CHẤT 2020) giải pháp nâng cao hiệu quả đổi mới dạy học trong môn lịch sử bậc trung học cơ sở Ề TÀISự nghiệp đôi mới giáo dục được Đảng, Nhà nước ta đặc biệt quan tâm. Trong nhừng năm gân đây ngành Giáo dục đà và đang (ích cực thực hiện công cuộc đổi mói toàn diện vê chương trình và sách giáo khoa. Bậc trung học cơ sờ là một bậc hết sức quan trọng, bởi đây là bậc học mang tính bàn lê vẽ kiến (SKKN CHẤT 2020) giải pháp nâng cao hiệu quả đổi mới dạy học trong môn lịch sử bậc trung học cơ sở thức, nhận thức cho học sinh sau này đẽ các em học lên trung học phõ (hông và các trường chuyên nghiệp.Nghị quyết trung ương khoá VIII tiẽp tục khăng(SKKN CHẤT 2020) giải pháp nâng cao hiệu quả đổi mới dạy học trong môn lịch sử bậc trung học cơ sở
định phài: “Đói mới phương pháp giáo dục đào tạo, khắc phục lôi truyền đạt một chiêu, rèn luyện thành nêp tư duy sáng tạo cùa người học. Từng hước áp~ __________, e. r?__fl.., Mét se gi^i ph,p n©ng cao chEt ling d*y Iẻ THCSMỘT SÕ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC LỊCH sử Ờ THCS....□□□□□□□■----- (SKKN CHẤT 2020) giải pháp nâng cao hiệu quả đổi mới dạy học trong môn lịch sử bậc trung học cơ sở nh”. Phương pháp dạy học cũ, giáo viên chi thực hiện việc truyền thụ kiẽn thức một chiêu cho học sinh. Giáo viên dạy học Lịch sử đa sô chi làm nhiệm vụ nói lại nội dung SGK. Vì vậy bài giảng không gây hứng (hú cho học sinh học tập, gây nhàm chán trong tâm lý dạy - học của cả giáo viên, học sinh. Học (SKKN CHẤT 2020) giải pháp nâng cao hiệu quả đổi mới dạy học trong môn lịch sử bậc trung học cơ sở sinh chi có tiếp nhận, ghi nhớ trở thành đổi tượng hoàn toàn thụ động. Với cách dạy đó, học sinh không phát huy được vai trò chủ thê năng động, chủ t(SKKN CHẤT 2020) giải pháp nâng cao hiệu quả đổi mới dạy học trong môn lịch sử bậc trung học cơ sở
hê trong học tập. Bàn thân học sinh chưa diên ra một sự tự lực của các yêu tô bên trong. Mọi quá trình tâm lí, thao tác tư duy được huy động và vận dụ~ __________, e. r?__fl.., Mét se gi^i ph,p n©ng cao chEt ling d*y Iẻ THCSMỘT SÕ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC LỊCH sử Ờ THCS....□□□□□□□■----- (SKKN CHẤT 2020) giải pháp nâng cao hiệu quả đổi mới dạy học trong môn lịch sử bậc trung học cơ sở iáo dục cũng như không phù hợp với yêu câu đối mới của phương pháp dạy học.download by : skknchat@gmail.ee~ __________, e. r?__fl.., Mét se gi^i ph,p n©ng cao chEt ling d*y Iẻ THCSMỘT SÕ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC LỊCH sử Ờ THCS....□□□□□□□■-----Gọi ngay
Chat zalo
Facebook