định hướng giá trị niên học sinh cư trú địa bàn huyện Minh hóa – Quảng Bình

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 114 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: định hướng giá trị niên học sinh cư trú địa bàn huyện Minh hóa – Quảng Bình

định hướng giá trị niên học sinh cư trú địa bàn huyện Minh hóa – Quảng Bình

ĐẠI HỌC DÀ NÀNGĐẠI HỘC Sir PHAM KHOA TÂM LÝ - GIAO DựcKHÓA LUẬN TÓT NGHIỆP ĐẠI HỌCĐịnh hướng giá tri cùa thanh niên học sinh cư trú trên địa•“ «3»•••b

định hướng giá trị niên học sinh cư trú địa bàn huyện Minh hóa – Quảng Bình bàn huyện Minh Hóa - Quảng BìnhSinh viên thực hiện : Dinh I hi Huyền TrangChuyên ngành: Tâm lý Giáo dụcNgiròi hưóng dần : Lê Quang SonDà Năng, tháng 5

/ 20131PHẢN MỜ DẢU1.Lv do chọn để tài nghiên cứuTrong Di chúc. Bác IIỒ dà căn dặn Đàng ta phai COI việc: "Bồi dường thể hệ cách mạng cho đời sau là mộ định hướng giá trị niên học sinh cư trú địa bàn huyện Minh hóa – Quảng Bình

i việc rất quan trọng và rất cân thiết”. Bới, thanh niên là tương lai của đâl nước, là lực lượng xà hội hùng hậu. có tiêm nàng to lớn, xung kích trong

định hướng giá trị niên học sinh cư trú địa bàn huyện Minh hóa – Quảng Bình

công cuộc xây dựng và báo vệ Tô quôc. Tuy nhiên, phát huy vai trò lo kVn của thanh men tới đâu. điêu đó luỳ thuộc vào công tác giáo dục, bôi dường, đ

định hướng giá trị niên học sinh cư trú địa bàn huyện Minh hóa – Quảng Bình hội nhập kinh lê quôc lè.Định hướng giá tạ có vai trô quan trọng trong việc hình thành dạo dức, lối sổng, niềm tin và lý tường cách mạng cho thế hệ tr

e. Công tác dịnh hướng giá trị cho thế hệ tre luôn dược Đang ta quan tâm, coi dây lã còng tác quan trọng cùa sự nghiệp trồng người, xây dựng chu nghía định hướng giá trị niên học sinh cư trú địa bàn huyện Minh hóa – Quảng Bình

xà hội.Thanh niên học sinh là nhóm xã hội dặc thù. với dộ tuổi từ 15- 18. Thanh niên học sinh đang ở độ tuồi phát triền và hoàn thiện mạnh mè VC nhàn

định hướng giá trị niên học sinh cư trú địa bàn huyện Minh hóa – Quảng Bình

cách và lói sòng. Nét nôi bật trong đời sông lâm lý của thanh niên học sinh là những ước mơ, hoài bào và nhùng dụ định trong cuộc sông. DẶC trung tro

định hướng giá trị niên học sinh cư trú địa bàn huyện Minh hóa – Quảng Bình g giã trị mới nay sinh trong xă hội kể cá tích cực và tiêu cựu dều có tác dộng ánh htỉơng mạnh mê dến dõi sồng cùa thanh niên nhọc sinh.Đất nước ta da

ng trong tiến trinh dối mới mạnh mè vã dầy mạnh hội nhập kinh tế quốc tế. Nền kinh tế thị trường dang từng bước dược xác lập. Tiước những biến dối về định hướng giá trị niên học sinh cư trú địa bàn huyện Minh hóa – Quảng Bình

kinh tế - xã hội dang diễn ra nhanh chỏng ơ Việt Nam. nhiều giá tri xà hội dang bị tác động ành hường mạnh bời xu the loàn cầu hóa. trong đó có sự đan

định hướng giá trị niên học sinh cư trú địa bàn huyện Minh hóa – Quảng Bình

xen giừa nhùng giá trị truyền thống và các giá trị hiện đại lạo nen cuộc đẩu tranh trong quá trinh ticp nhận và hình thành định hướng giá trị cùa mỏi

định hướng giá trị niên học sinh cư trú địa bàn huyện Minh hóa – Quảng Bình iên học sinh chưa có sự xác định lý tường phấn đâu. thiếu gắn bó với sinh hoạt tập thế, chưa xác định rò trách nhiệm đối với bàn thân, gia dinh, xà hộ

i; tiêu cực trong học tập. sống thực dụng, hường thụ. thiếu vãn hoá; quan hệ tinh bạn. tình yêu lệch lạc. chạy theo lối sống vị ký. dề bị lôi kéo vảo định hướng giá trị niên học sinh cư trú địa bàn huyện Minh hóa – Quảng Bình

các tệ nạn xà hội. Vì vậy. việc nghiên cứu tìm ra những biểu hiện hoặc những nét dặc trưng trong định hướng giá trị của thanh niên học sinh, tìm ra nh

định hướng giá trị niên học sinh cư trú địa bàn huyện Minh hóa – Quảng Bình

ững điếm mói tích cực. những tồn tại2bất hợp lý làm cơ sờ đê các cấp, các ngành và các tô chức đoàn thê xã hội có những giai pháp đổng bộ góp phần giá

định hướng giá trị niên học sinh cư trú địa bàn huyện Minh hóa – Quảng Bình lý do trên, chúng tôi xin lựa chọn nghiên cứu dề tài: “Định hưởng giá trị cua thanh niên học sinh cư trú trên dịa bàn huyện Minh Hóa - Quang Bình2..Mụ

c đích nghiên cứul ìm hiên định hướng giá trị của thanh men học sinh cư trú trên địa bàn huyện Minh Hóa trong giai đoạn hiện nay, trên cư sỡ đó đê xuâ định hướng giá trị niên học sinh cư trú địa bàn huyện Minh hóa – Quảng Bình

l một sô giãi pháp lác động giáo dục định hướng giá trị cho thanh men học sinh cư trứ trên địa bàn huyện Minh Hóa theo ycu câu phát Iriên kinh lè xà h

định hướng giá trị niên học sinh cư trú địa bàn huyện Minh hóa – Quảng Bình

ội đâl nước.3.Đối tượng nghiên cứuĐinh hưởng giá trị cua thanh niên học sinh cư trú trên dịa bân huyện Minh I lóa giai doạn hiện nay.4.Già thuy ết kho

định hướng giá trị niên học sinh cư trú địa bàn huyện Minh hóa – Quảng Bình cư trú trên địa bàn huyện Minh Hóa có xu hướng lích cực phân đàu đè khang định nhùng giá lộ mang V nghía cá nhân trong cộng đồng xà hội. có sự thống

nhất về nhùng giá trị chung ừ thanh niên học sinh, tuy nhiên ứ nhừng giới khác nhau có sự khác biệt nhâl định trong định hướng giá trị đặc trưng cho n định hướng giá trị niên học sinh cư trú địa bàn huyện Minh hóa – Quảng Bình

hóm mà họ tham gia.5.Nhiệm vụ nghiên cứu5.1.Khái quát cơ sơ lý luận về giá tri và dịnh hướng giá trị.5.2.Kháo sát thực trạng định hướng giá trị cùa th

định hướng giá trị niên học sinh cư trú địa bàn huyện Minh hóa – Quảng Bình

anh niên học sinh cư trú trên dịa bàn huyện Minh Ilớa.5.3.Đề xuất những giai pháp giáo dục dinh hướng giã trị chơ thanh niên học sinh cư trú trên dịa

định hướng giá trị niên học sinh cư trú địa bàn huyện Minh hóa – Quảng Bình trên địa bàn huyện Minh Hóa; Trường trung học cơ sứ và trung học phô thông Hóa l ien; Trường trung học cơ sờ và trung học phô thông Trung Hóa7.Giói h

ạn dề tài3 định hướng giá trị niên học sinh cư trú địa bàn huyện Minh hóa – Quảng Bình