Luận văn thạc sĩ le portfolio et la construction de l’autonomie dans l’apprentissage de la langue étrangère chez les lycéens (cas du lycée à option de ha tinh)
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UNIX ERSITÉ NATIONALE DE HANOIUNIX ERSITÉ DE LANGUES ET D’ETUDES INTERN ATIONALESDEPARTEMENT D’ETUDES POST-UNIVERSIT AIRESTRẤN HỎNG TÂMLE PORTFOLIO ET Luận văn thạc sĩ le portfolio et la construction de l’autonomie dans l’apprentissage de la langue étrangère chez les lycéens (cas du lycée à option de ha tinh) T LA CONSTRUCTION DE L’Al TONOMIE DANS L’APPRENTISSAGE DE LA LANGUE ÉTRANGÈRE CHEZ LES LYCÉENS (CAS DU LYCÉE À OPTION DE HA TINH) PORTFOLIO X À XÃY DỰNG TÍNH ĐỌC LẠP TRONG VIỆC HỌC NGOẠI NGỮ ĐÓI X ỚI HỌC SINH PHO THÔNG (TRƯỜNG HỢP TRI ’ÔNG THPT CHUYÊN HÀ TỈNH)MÉMOIRE DE FIN D’ÉTl DES POST-UNIX ERSIT Luận văn thạc sĩ le portfolio et la construction de l’autonomie dans l’apprentissage de la langue étrangère chez les lycéens (cas du lycée à option de ha tinh) AIRESOption: DidactỉqueCode: 60140111HANOI - 2016UNIVERSITÉ NATIONALE DE HANOI UN1VERSITÉ DE LANGLES E l D’ETUDES INTERNATIONALES DEPARTEMENT D’ETUDESLuận văn thạc sĩ le portfolio et la construction de l’autonomie dans l’apprentissage de la langue étrangère chez les lycéens (cas du lycée à option de ha tinh)
POST-UNPTRSIT AIRESTRÂN IIÕNG TÂMLE PORTFOLIO ET LA CONSTRUCTION DE L’Al TONOMIE DANS L APPRENTISSAGE DE LA LANGUE ÉTRANGÈRE CHEZ LES LYCÉENS (CAS DUUNIX ERSITÉ NATIONALE DE HANOIUNIX ERSITÉ DE LANGUES ET D’ETUDES INTERN ATIONALESDEPARTEMENT D’ETUDES POST-UNIVERSIT AIRESTRẤN HỎNG TÂMLE PORTFOLIO ET Luận văn thạc sĩ le portfolio et la construction de l’autonomie dans l’apprentissage de la langue étrangère chez les lycéens (cas du lycée à option de ha tinh) ỈNH)MÉMOIRE DE FIN D’ETUDES POST-UNTVERSITAIRESOption: DidactiqucCode: 60140111Dircctcur de recherche : Prf. Dr. Nguyễn Quang ThuấnH ANOĨ - 2016ATTESTATION DE NON PLAGIATJe, soussignée, Tran Hong Tam.Etudiante en master du Departement des Etudes post-universitaires -Université de Langues et d Etudes Luận văn thạc sĩ le portfolio et la construction de l’autonomie dans l’apprentissage de la langue étrangère chez les lycéens (cas du lycée à option de ha tinh) internationales - Université Nationale de Hanoi.Atteste sur rhonneur que le present dossier a été écrit de ma mam. que ce travail est personnel et quLuận văn thạc sĩ le portfolio et la construction de l’autonomie dans l’apprentissage de la langue étrangère chez les lycéens (cas du lycée à option de ha tinh)
e toutes les sources d’informations externes et les citations d’auteurs ont été mentionnées conformement aux usages en vigueur (nom de r auteur. nom dUNIX ERSITÉ NATIONALE DE HANOIUNIX ERSITÉ DE LANGUES ET D’ETUDES INTERN ATIONALESDEPARTEMENT D’ETUDES POST-UNIVERSIT AIRESTRẤN HỎNG TÂMLE PORTFOLIO ET Luận văn thạc sĩ le portfolio et la construction de l’autonomie dans l’apprentissage de la langue étrangère chez les lycéens (cas du lycée à option de ha tinh) la faire passer pour la mienne.Je supporterai routes les sanctions en cas de plagiat.Fait à Hanoi, le 22 Juin 2016.EtudianteTran Hong TamREMERCIEMENTSJe liens rout d'abord à remercier sincèrement Monsieur Nguyen Quang 7'Iman, en lanl que Directeur de recherche pour in 'avoir guidée, encouragée, acc Luận văn thạc sĩ le portfolio et la construction de l’autonomie dans l’apprentissage de la langue étrangère chez les lycéens (cas du lycée à option de ha tinh) ompagnẻe pendant ỉa conduite de non e recherche de master.Je voudrais ensuite adresser mes remerciements aux projesseurs du cours de master en didactiLuận văn thạc sĩ le portfolio et la construction de l’autonomie dans l’apprentissage de la langue étrangère chez les lycéens (cas du lycée à option de ha tinh)
que el mélhodologique dll F LE pour m avoir enseignée el founii plusieurs connaissances précieuses à la redaction de mon memoire de fin d etude de masUNIX ERSITÉ NATIONALE DE HANOIUNIX ERSITÉ DE LANGUES ET D’ETUDES INTERN ATIONALESDEPARTEMENT D’ETUDES POST-UNIVERSIT AIRESTRẤN HỎNG TÂMLE PORTFOLIO ET Luận văn thạc sĩ le portfolio et la construction de l’autonomie dans l’apprentissage de la langue étrangère chez les lycéens (cas du lycée à option de ha tinh) qui m’a perm is de mener à bien ce travail de recherche. Je remercie particulièrement les élèves de la classe de seconde de franqais d avoir coopéré avec nous à la mise en experimentation du Portfolio et d’avoir répondu à mon enquète par questionnaire avec gentillesse.Un grand merci special à tons Luận văn thạc sĩ le portfolio et la construction de l’autonomie dans l’apprentissage de la langue étrangère chez les lycéens (cas du lycée à option de ha tinh) les amis, qui m ’ont apporté leur soutien materiel OU moral tout au long de la realisation de ce travail de recherche.En fin, j'aimerais exprimer ma pLuận văn thạc sĩ le portfolio et la construction de l’autonomie dans l’apprentissage de la langue étrangère chez les lycéens (cas du lycée à option de ha tinh)
rofonde gratitude à mes parents, ma petite saur et à tons les proches de ma famiUe pour leur amour, leur comprehension el leur encouragements sans lesUNIX ERSITÉ NATIONALE DE HANOIUNIX ERSITÉ DE LANGUES ET D’ETUDES INTERN ATIONALESDEPARTEMENT D’ETUDES POST-UNIVERSIT AIRESTRẤN HỎNG TÂMLE PORTFOLIO ET Luận văn thạc sĩ le portfolio et la construction de l’autonomie dans l’apprentissage de la langue étrangère chez les lycéens (cas du lycée à option de ha tinh) pour objectif d élaborer une approche pédagogique integrant le Portfolio permettant aux élèves de íranẹais de seconde au lỵcée à option de Ha Tinh de constnnre leur autonomie dans I'apprentissage de la langue étrangère Nous avons choisi la demarche méthodologique de recherche-action comme demarche d Luận văn thạc sĩ le portfolio et la construction de l’autonomie dans l’apprentissage de la langue étrangère chez les lycéens (cas du lycée à option de ha tinh) 'investigation centrale. L* analyse des resultats obtenus montre que le Portfolio pent développer 1’autonomie dans 1'apprentissage de la langue étrangLuận văn thạc sĩ le portfolio et la construction de l’autonomie dans l’apprentissage de la langue étrangère chez les lycéens (cas du lycée à option de ha tinh)
ère chez les élêves. Ils ont eu des progrès dans I’apprentissage de la langue étrangère exprimés par leur estimation Les élèves ont commence à s'mtereUNIX ERSITÉ NATIONALE DE HANOIUNIX ERSITÉ DE LANGUES ET D’ETUDES INTERN ATIONALESDEPARTEMENT D’ETUDES POST-UNIVERSIT AIRESTRẤN HỎNG TÂMLE PORTFOLIO ET Luận văn thạc sĩ le portfolio et la construction de l’autonomie dans l’apprentissage de la langue étrangère chez les lycéens (cas du lycée à option de ha tinh) longue durée. avec plus de profession, plus d élèves et d'enseignants. et pour profiler exhauslivement des effets du Portfolio.UNIX ERSITÉ NATIONALE DE HANOIUNIX ERSITÉ DE LANGUES ET D’ETUDES INTERN ATIONALESDEPARTEMENT D’ETUDES POST-UNIVERSIT AIRESTRẤN HỎNG TÂMLE PORTFOLIO ETGọi ngay
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