Hướng dẫn học sinh ôn thi THPT Quốc gia bằng sơ đồ tư duy

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 54 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Hướng dẫn học sinh ôn thi THPT Quốc gia bằng sơ đồ tư duy

Hướng dẫn học sinh ôn thi THPT Quốc gia bằng sơ đồ tư duy

SỜ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VlNH PHÚC TRƯỜNG THPT BÌNH XUYÊNBÁO CÁO KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIÊNTên sáng kiến:HƯỚNG DẲN HỌC SINH ÔN THI THPT QUốC

Hướng dẫn học sinh ôn thi THPT Quốc gia bằng sơ đồ tư duy C GIA BĂNG Sơ ĐỔ Tư DUYHọ và tên: ĐẶNG HẢI YÊN Mã sáng kiến: 31.51.01a31Bình Xuyên, tháng 1 nãnì 2019BÁO CÁO KẾT QUÀ NGHIÊN cứu ỨNG DỤNG SÁNG KIÊN1.Lờ

i giới thiệuTrong nhà trường THPT môn Ngừ vãn là một trong những bộ môn chiếm tỉ lệ cao trong sô các tiết học. Môn văn là môn vừa có nội dung nghệ thu Hướng dẫn học sinh ôn thi THPT Quốc gia bằng sơ đồ tư duy

ật, vừa có nội dung khoa học như các môn vãn hóa khác, có thể nói bộ môn Ngữ văn quyết dinh phần lớn con dường di đến thành công của mỏi học sinh. Khô

Hướng dẫn học sinh ôn thi THPT Quốc gia bằng sơ đồ tư duy

ng phải ngẫu nhiên kỳ thi THPT Quốc gia là môn thi bắt buộc cho tất cả các thí sinh. Môn Ngữ vãn chính là bộ môn công cụ góp phần hình thành và phát t

SỜ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VlNH PHÚC TRƯỜNG THPT BÌNH XUYÊNBÁO CÁO KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIÊNTên sáng kiến:HƯỚNG DẲN HỌC SINH ÔN THI THPT QUốC

Hướng dẫn học sinh ôn thi THPT Quốc gia bằng sơ đồ tư duy . năng lực tư duy sáng tạo. năng lực giải quyết vấn dế. năng lực hợp tác. năng lực lự quàn bản thân.Theo dự thảo đề án dổi mới chương trình và sgk giá

o dục phò thông sau năm 2015 nêu rõ: MỘI trong những quan diêm nôi bật là phát triển chương trình theo định hướng phát triển năng lực dáp ứng các yêu Hướng dẫn học sinh ôn thi THPT Quốc gia bằng sơ đồ tư duy

cấu phát triển của xà hội.Giáo viên dược trang bị những phương pháp dạy hỌc trải nghiệm phương pháp dạy hỌc thuyết trình, dăm thoại, giải quyết vàn dề

Hướng dẫn học sinh ôn thi THPT Quốc gia bằng sơ đồ tư duy

.Cấc kĩ thuật dạy học mới như tháo luận nhóm kĩ thuật Idìdn trái bùn. SỪ dụng sơ dò lư duy...Trong dó. sử dụng .sơ dò tư suy là một trong những phương

SỜ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VlNH PHÚC TRƯỜNG THPT BÌNH XUYÊNBÁO CÁO KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIÊNTên sáng kiến:HƯỚNG DẲN HỌC SINH ÔN THI THPT QUốC

Hướng dẫn học sinh ôn thi THPT Quốc gia bằng sơ đồ tư duy à một phương pháp rất hiệu quả góp phần giảm bớt lâm lí chán học văn. khơi gỢi cho học sinh niềm say mê sáng tạo. dem đến cho các em phương pháp học m

ới. sử dụng sơ dó tư duy cũng giúp học sinh dẻ dàng ôn tập. hệ thống kiên 2thức một cách khoa học dễ hiểu, dẻ nhớ. Hơn nữa. sơ đổ tư duy còn làm tâng Hướng dẫn học sinh ôn thi THPT Quốc gia bằng sơ đồ tư duy

khả năng sáng tạo nghệ thuật, trí tưởng tượng phong phú...sử dụng sơ đồ tư duy giúp cho Học sinh dễ nắm bắt kiến thức, phát huy trí tưởng tượng.sự sán

Hướng dẫn học sinh ôn thi THPT Quốc gia bằng sơ đồ tư duy

g tạo trong học tập . Bên cạnh dó sử dụng sơ dó tư duy cũng phát triển năng lực hội họa. khiếu thâm mỹ cùa học sinh. Việc sử dựng sơ dó tư duy trong d

SỜ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VlNH PHÚC TRƯỜNG THPT BÌNH XUYÊNBÁO CÁO KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIÊNTên sáng kiến:HƯỚNG DẲN HỌC SINH ÔN THI THPT QUốC

Hướng dẫn học sinh ôn thi THPT Quốc gia bằng sơ đồ tư duy uá trình dạy hỌc.Từ khâu kiểm tra bài cù, nội dung bài học cho tới kháu ôn tập. hệ thống hóa kiên thức.với kinh nghiệm của bản thân, tôi viết Sáng kiê

n kinh nghiệm với dế tài ’’Hướng dẫn học sinh ôn thi THPT Quốc gia bằng sơ đố tư duy ”dể cùng trao dổi. chia sẻ kinh nghiệm với dóng nghiệp, rất mong Hướng dẫn học sinh ôn thi THPT Quốc gia bằng sơ đồ tư duy

nhận dược sự dóng góp ý kiến cho dé tài hoàn thiện hơn .2.Tên sáng kiến: "Hướng dẫn học sinh ôn thi THPT Quốc gia bằng sơ đồ tư duy ”3.Tác giả sáng ki

Hướng dẫn học sinh ôn thi THPT Quốc gia bằng sơ đồ tư duy

ến:-Họ và lên: Đặng Hải Yến-Giáo viên: Ngữ văn - Trường THPT Bình Xuyên. Vĩnh Phúc.-SỐ diện thoại: 0912 259 146-Địa chì gmail: yendangc3bx@gmail.com4.

SỜ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VlNH PHÚC TRƯỜNG THPT BÌNH XUYÊNBÁO CÁO KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIÊNTên sáng kiến:HƯỚNG DẲN HỌC SINH ÔN THI THPT QUốC

Hướng dẫn học sinh ôn thi THPT Quốc gia bằng sơ đồ tư duy môn: Ngừ văn trong (rường THPT.-Đối tượng áp dụng: Là giáo viên và học sinh THPT.6.Ngày sáng kiến dược áp dụngÁp dụng từ tháng 9/2016.7.Mô tả bản chất

của sáng kiến.3NỘI DUNG SÁNG KIÊN■1. KHÁI NIỆM. CẤU TẠO. CÁC BƯỚC THỈỄT KÊ .MỘT sơ 1)0 rư DUY.1.Khái niệmSơ đó lư duy hay còn gọi là ỈƯỢc đó lư duy. Hướng dẫn học sinh ôn thi THPT Quốc gia bằng sơ đồ tư duy

bản dó lư duy (iMindMap) là PPDH chú IrỌng đến cơ chế ghi nhớ. dạy cách học, cách (ự học nhăm lìm lòi. dào sâu. mở rộng một ý lường. hệ thống hóa một

Hướng dẫn học sinh ôn thi THPT Quốc gia bằng sơ đồ tư duy

chủ dế hay một mạch kiến thức băng cách kếl hỢp việc sử dụng dóng thời hình ảnh. dường nét. màu sắc. chữ viết với sự tư duy tích cực. Đặc biệt, dây là

SỜ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VlNH PHÚC TRƯỜNG THPT BÌNH XUYÊNBÁO CÁO KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIÊNTên sáng kiến:HƯỚNG DẲN HỌC SINH ÔN THI THPT QUốC

Hướng dẫn học sinh ôn thi THPT Quốc gia bằng sơ đồ tư duy nhau, dùng những màu sắc. hình ảnh, chữ viết và các cựm lừ diễn dại khác nhau... Tuy cùng một chủ dẽ nhưng mỏi em có thê "thể hiện" nó dưới dạng sơ d

ó tư duy theo cách riêng của mình. Do dó. việc lập sơ dó tư duy phát huy lối da khả năng sáng tạo của mỗi người.Học sinh ,giáo viên có thê vè sơ dó lư Hướng dẫn học sinh ôn thi THPT Quốc gia bằng sơ đồ tư duy

duy trên giấy , trên phẩn mềm PovvcrPoi hoặc phần mềm iMindMap.2.Cấu tạo của một sơ dồ tư duy :

SỜ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VlNH PHÚC TRƯỜNG THPT BÌNH XUYÊNBÁO CÁO KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIÊNTên sáng kiến:HƯỚNG DẲN HỌC SINH ÔN THI THPT QUốC