Luận văn kỹ năng giải quyết tình huống sư phạm của giáo viên trong hoạt động giáo dục trẻ mẫu giáo 4 – 5 tuổi ở một số trường mầm non tại thành phố hồ chí minh
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Luận văn kỹ năng giải quyết tình huống sư phạm của giáo viên trong hoạt động giáo dục trẻ mẫu giáo 4 – 5 tuổi ở một số trường mầm non tại thành phố hồ chí minh
Luận văn kỹ năng giải quyết tình huống sư phạm của giáo viên trong hoạt động giáo dục trẻ mẫu giáo 4 – 5 tuổi ở một số trường mầm non tại thành phố hồ chí minh
LỜI C AM DOANTỎI xin cam đoan công trình nghiên cửu này lã do tòi thực hiện Các số liệu vã kết quá nghiên cứu nêu trong luận văn là hoàn toàn trung th Luận văn kỹ năng giải quyết tình huống sư phạm của giáo viên trong hoạt động giáo dục trẻ mẫu giáo 4 – 5 tuổi ở một số trường mầm non tại thành phố hồ chí minh hực và chưa được còng bo trong còng trình nghiên cứu nào khác.Tác gia luận vãnPhạm Thụy Đinh Nhật KhangLỜI CẢM ƠNTrước hết, tôi xin chán thành cam ơn quỹ thầy cô Trường Dại Học Sư Phạm Thành Phổ Hồ Chi Minh, đặc biệt là quý thay cổ Khoa Tâm lỷ - Giảo dục đà tận tỉnh giăng dạy và hướng dần cho tôi tr Luận văn kỹ năng giải quyết tình huống sư phạm của giáo viên trong hoạt động giáo dục trẻ mẫu giáo 4 – 5 tuổi ở một số trường mầm non tại thành phố hồ chí minh ong suốt thời gian học rập tại trường.Tôi xin bày tò lòng biết ơn sâu sac den Tiến sì 'han Thị Phương đà tận linh hướng dần, giúp dờ và án cần dộng viLuận văn kỹ năng giải quyết tình huống sư phạm của giáo viên trong hoạt động giáo dục trẻ mẫu giáo 4 – 5 tuổi ở một số trường mầm non tại thành phố hồ chí minh
ên tòi trong suốt quớ trình thực hiện luận vãn tốt nghiệp.Tôi xin chân thành câm on quý thầy cô Phòng sau dại hục dà dạo diều kiện giúp dở rói trong tLỜI C AM DOANTỎI xin cam đoan công trình nghiên cửu này lã do tòi thực hiện Các số liệu vã kết quá nghiên cứu nêu trong luận văn là hoàn toàn trung th Luận văn kỹ năng giải quyết tình huống sư phạm của giáo viên trong hoạt động giáo dục trẻ mẫu giáo 4 – 5 tuổi ở một số trường mầm non tại thành phố hồ chí minh quận 3, Trường MXTT Thương Thương quận Binh Thạnh dà nhiệt lỉnh cộng tác cùng lòi trong quá trình nghiên cứu đề tài.Xin câm ơn các anh chị học viền lớp Tám lý học K22, bạn bè và những người thổn yêu trong gia dinh dà ân cằn quan làm chia sê, động viên lòi trong thời gian học lập và hoàn thành luận v Luận văn kỹ năng giải quyết tình huống sư phạm của giáo viên trong hoạt động giáo dục trẻ mẫu giáo 4 – 5 tuổi ở một số trường mầm non tại thành phố hồ chí minh ãn ĩổr nghiệp.Cuối cùng xin chân thành cám ơn quý thầy cò trong hội đong chắm luận văn đủ cho rót những dõng góp quỳ báu dế hoàn chinh luận vãn này.IILuận văn kỹ năng giải quyết tình huống sư phạm của giáo viên trong hoạt động giáo dục trẻ mẫu giáo 4 – 5 tuổi ở một số trường mầm non tại thành phố hồ chí minh
ọc viênPhạm Thụy Dinh Nhật Khangmục: lụcLỜI CAM ĐOAN..............................................................1LỜI CẢM ON.........................LỜI C AM DOANTỎI xin cam đoan công trình nghiên cửu này lã do tòi thực hiện Các số liệu vã kết quá nghiên cứu nêu trong luận văn là hoàn toàn trung th Luận văn kỹ năng giải quyết tình huống sư phạm của giáo viên trong hoạt động giáo dục trẻ mẫu giáo 4 – 5 tuổi ở một số trường mầm non tại thành phố hồ chí minh .......................................5MỎ ĐẢU....................................................................61Lý do chọn dề tài....................................................62Mục đích nghiên cứu..................................................73Khách the vã đối tưựng nghiên cứu......... Luận văn kỹ năng giải quyết tình huống sư phạm của giáo viên trong hoạt động giáo dục trẻ mẫu giáo 4 – 5 tuổi ở một số trường mầm non tại thành phố hồ chí minh ...........................74Già thuyết nghiên cứu................................................85Nhiệm vụ nghiên cứu...............................Luận văn kỹ năng giải quyết tình huống sư phạm của giáo viên trong hoạt động giáo dục trẻ mẫu giáo 4 – 5 tuổi ở một số trường mầm non tại thành phố hồ chí minh
...................86Giói hạn phạm vi nghiên cứu..........................................87Phuong pháp nghiên cửu....................................LỜI C AM DOANTỎI xin cam đoan công trình nghiên cửu này lã do tòi thực hiện Các số liệu vã kết quá nghiên cứu nêu trong luận văn là hoàn toàn trung th Luận văn kỹ năng giải quyết tình huống sư phạm của giáo viên trong hoạt động giáo dục trẻ mẫu giáo 4 – 5 tuổi ở một số trường mầm non tại thành phố hồ chí minh ...................*........................... 101.1.Lịch sừ nghiên cữu van đề kỳ nàng.................................101.1.1.Nhùng nghiên cứu về kỳ nàng trên the giới.....................101.1.2.Nhùng nghiên cứu VC kỳ nàng ớ việt Nam........................111.2..Một số khái niệm CO' hàn cùa để Luận văn kỹ năng giải quyết tình huống sư phạm của giáo viên trong hoạt động giáo dục trẻ mẫu giáo 4 – 5 tuổi ở một số trường mầm non tại thành phố hồ chí minh tài..............................141.2.1.Kỹ nâng.......................................................141.2.2.Tinh huống sir phạm....................Luận văn kỹ năng giải quyết tình huống sư phạm của giáo viên trong hoạt động giáo dục trẻ mẫu giáo 4 – 5 tuổi ở một số trường mầm non tại thành phố hồ chí minh
.......................181.2.3.Kỳ năng giãi quyết tinh huống sir phạm........................251.3.Lý luận về kỹ năng giãi quyết tinh huống SU' phạm cLỜI C AM DOANTỎI xin cam đoan công trình nghiên cửu này lã do tòi thực hiện Các số liệu vã kết quá nghiên cứu nêu trong luận văn là hoàn toàn trung thLỜI C AM DOANTỎI xin cam đoan công trình nghiên cửu này lã do tòi thực hiện Các số liệu vã kết quá nghiên cứu nêu trong luận văn là hoàn toàn trung thGọi ngay
Chat zalo
Facebook