Phát triển năng lực học sinh thông qua dạy học dự án Bài 9 Nhật Bản – Địa lí 11 – Ban cơ bản_2
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Phát triển năng lực học sinh thông qua dạy học dự án Bài 9 Nhật Bản – Địa lí 11 – Ban cơ bản_2
Phát triển năng lực học sinh thông qua dạy học dự án Bài 9 Nhật Bản – Địa lí 11 – Ban cơ bản_2
MỤC LỤCPHÀN I - ĐẶT VÁN ĐÈ...........................................1I.LÝ DO CHỌN DÊ TÀI..........................................1II.MỤC ĐÍCH NGHIÊN Phát triển năng lực học sinh thông qua dạy học dự án Bài 9 Nhật Bản – Địa lí 11 – Ban cơ bản_2 N cứu.......................................2III.ĐÔI TƯỢNG VÀ PHẠM VI NGHIÊN cứu..........................2IV.NHIỆM VỤ NGHIÊN cứu.......................................2V.PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN cứu....................................3VL NHƯNG DIÊM MỚI VÀ DÓNG GÓP CỦA DÊ TẢI......................41Khái n Phát triển năng lực học sinh thông qua dạy học dự án Bài 9 Nhật Bản – Địa lí 11 – Ban cơ bản_2 iệm dạy học theo dự án...............................52Dặc diêm dạy học theo dự án................................53Vai trò cua giáo viên và học sinhPhát triển năng lực học sinh thông qua dạy học dự án Bài 9 Nhật Bản – Địa lí 11 – Ban cơ bản_2
trong phương pháp dạy học theo dự án.83.1.Vai trò cua giáo viên....................................83.2.Vai trò của học sinh..........................MỤC LỤCPHÀN I - ĐẶT VÁN ĐÈ...........................................1I.LÝ DO CHỌN DÊ TÀI..........................................1II.MỤC ĐÍCH NGHIÊN Phát triển năng lực học sinh thông qua dạy học dự án Bài 9 Nhật Bản – Địa lí 11 – Ban cơ bản_2 hành........................................106Ưu diem và nhược diem của dạy học theo dự án...........................146.1.Ưu diem:................................................14ố.2. Nhược diêm:.............................................157Các năng lực được hình thành trong dạy học dự án...... Phát triển năng lực học sinh thông qua dạy học dự án Bài 9 Nhật Bản – Địa lí 11 – Ban cơ bản_2 ....158Nhưng lưu ý khi lô chức dạy học theo dự án................15II-Cơ SỚ Ti lực TIEN.........................................171Thực trạng dạy vã hPhát triển năng lực học sinh thông qua dạy học dự án Bài 9 Nhật Bản – Địa lí 11 – Ban cơ bản_2
ọc Địa I.i theo phương pháp dự án ớ trường TI IPT hiên nay... 171.1.Vê plúa giáo viên:......................................171.2.về plúa học sinh:...MỤC LỤCPHÀN I - ĐẶT VÁN ĐÈ...........................................1I.LÝ DO CHỌN DÊ TÀI..........................................1II.MỤC ĐÍCH NGHIÊN Phát triển năng lực học sinh thông qua dạy học dự án Bài 9 Nhật Bản – Địa lí 11 – Ban cơ bản_2 ..........................203Một số giãi pháp tổ chức có hiệu quà dạy học dự án trong môn Dịa Lí....20III - THỰC NGHIỆM: DẠY HỌC Dự ÁN BÀI 9 NHẬT BÁN ( DỊ A LÍ LỚP 11 -BAN Cơ BÁN) THEO HƯỞNG PHÁT TRIỀN NÃNG Lực CỦA HỌC SINH......211Giáo án thực nghiệm..............................................211 Phát triển năng lực học sinh thông qua dạy học dự án Bài 9 Nhật Bản – Địa lí 11 – Ban cơ bản_2 .1. Tên dự án dạy học..............................................211.2.Mục tiêu dạy học...............................................211.3.Đối tượnPhát triển năng lực học sinh thông qua dạy học dự án Bài 9 Nhật Bản – Địa lí 11 – Ban cơ bản_2
g dạy học của dự án....................................231.4.Ý nghĩa cua dự án..............................................241.5.Thiết bị dạy học và MỤC LỤCPHÀN I - ĐẶT VÁN ĐÈ...........................................1I.LÝ DO CHỌN DÊ TÀI..........................................1II.MỤC ĐÍCH NGHIÊN Phát triển năng lực học sinh thông qua dạy học dự án Bài 9 Nhật Bản – Địa lí 11 – Ban cơ bản_2 tập cúa học sinh.................34MỤC LỤCPHÀN I - ĐẶT VÁN ĐÈ...........................................1I.LÝ DO CHỌN DÊ TÀI..........................................1II.MỤC ĐÍCH NGHIÊNGọi ngay
Chat zalo
Facebook