Skkn hướng dẫn học sinh sử dụng sơ đồ tư duy vật lý 10
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Skkn hướng dẫn học sinh sử dụng sơ đồ tư duy vật lý 10
Skkn hướng dẫn học sinh sử dụng sơ đồ tư duy vật lý 10
£?«=£»»> ì i <««3SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐÈ TÀI: HƯỚN G DẨN HỌC SINH sử DỤNG so ĐÒ Tư DUY VẬT LÝ 10> ■» < <<<«*Tác giá : Phạm Ngọc ChiênĐơn vị : Truong T Skkn hướng dẫn học sinh sử dụng sơ đồ tư duy vật lý 10 THPT Văn GiangNăm học 2015-2016 ♦SKK.N: Hướng daft học sinh sư dụng Sư đồ tư duy Vật lý 10MỤC LỤCA . ĐẶT VẤN ĐÈ.........................................................1•I.Mục đich nghiên cửu:................................................1II.Nhiệm vụ nghiên cứu:.................................... Skkn hướng dẫn học sinh sử dụng sơ đồ tư duy vật lý 10 ...........2III.Đoi tượng, thời gian và phương pháp nghiên cửu..............2B. GIẢI QƯYỂT VÁN ĐẺ...................................................3ISkkn hướng dẫn học sinh sử dụng sơ đồ tư duy vật lý 10
.Cơ sở lý luận.......................................................3II.Cơ sờ thực tiền....................................................5III.Phươn£?«=£»»> ì i <««3SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐÈ TÀI: HƯỚN G DẨN HỌC SINH sử DỤNG so ĐÒ Tư DUY VẬT LÝ 10> ■» < <<<«*Tác giá : Phạm Ngọc ChiênĐơn vị : Truong T Skkn hướng dẫn học sinh sử dụng sơ đồ tư duy vật lý 10 thực hiện:........................................72.1.Cách sứ dụng nhanh phan mềm iMindMap 5............................82.2.Một số lưu V khi vè Sơ đo đoi với học sinh.......................192.3.Một số ví dụ áp dụng.............................................19IV.Hiệu quả của đề tài............. Skkn hướng dẫn học sinh sử dụng sơ đồ tư duy vật lý 10 ..................................311Đoi với giáo viên.............................................312Đối với học sinh:...............................Skkn hướng dẫn học sinh sử dụng sơ đồ tư duy vật lý 10
...................313Kết quá đề tài.....................................................324Đê xuất, kiến nghị klià năng áp dụng......................£?«=£»»> ì i <««3SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐÈ TÀI: HƯỚN G DẨN HỌC SINH sử DỤNG so ĐÒ Tư DUY VẬT LÝ 10> ■» < <<<«*Tác giá : Phạm Ngọc ChiênĐơn vị : Truong T Skkn hướng dẫn học sinh sử dụng sơ đồ tư duy vật lý 10 ....39PHỤ LỤC...............................................................40SKKN: Hướng dẫn học sinh sừ dụng Sơ đo tư duy Vật lý 10A . ĐẠT VẪN ĐẺMột trong nhùng lý do học sinh thường dùng đè biện minh cho việc học kém của minh là do các em có tri nhớ kém. Thật vậy. nhiều học sinh hiểu bãi cặn kè v Skkn hướng dẫn học sinh sử dụng sơ đồ tư duy vật lý 10 à có khá năng trã lời các càu hói trong bài thi. nhưng đau óc trong rồng mồi khi các em phải làm bài trong một khoảng thời gian giới hạn. Ket quà là dSkkn hướng dẫn học sinh sử dụng sơ đồ tư duy vật lý 10
iêm sổ đạt được không phân ánh đúng khá năng thật sự.Hiện nay nhiều nước trên thê giới bao gồm cả Việt Nam đang dan dàn từ bó việc ra bài thi hoàn toà£?«=£»»> ì i <««3SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐÈ TÀI: HƯỚN G DẨN HỌC SINH sử DỤNG so ĐÒ Tư DUY VẬT LÝ 10> ■» < <<<«*Tác giá : Phạm Ngọc ChiênĐơn vị : Truong T Skkn hướng dẫn học sinh sử dụng sơ đồ tư duy vật lý 10 n, việc ra bài thi thiên về phân tích và áp dụng kiến thức không hề làm giám tam quan trọng của tri nhớ. Lỷ do là vi trước khi học sinh có thẻ lập luận áp dụng kiên thức, các em vần phái nhớ nhừng kiến thức cơ ban đà học. Skkn hướng dẫn học sinh sử dụng sơ đồ tư duy vật lý 10 £?«=£»»> ì i <««3SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐÈ TÀI: HƯỚN G DẨN HỌC SINH sử DỤNG so ĐÒ Tư DUY VẬT LÝ 10> ■» < <<<«*Tác giá : Phạm Ngọc ChiênĐơn vị : Truong TGọi ngay
Chat zalo
Facebook