Nâng cao hiệu quả dạy học chủ đề phương trình thông qua việc vận dụng quan điểm tiếp cận hệ thống và sơ đồ tư duy
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Nâng cao hiệu quả dạy học chủ đề phương trình thông qua việc vận dụng quan điểm tiếp cận hệ thống và sơ đồ tư duy
Nâng cao hiệu quả dạy học chủ đề phương trình thông qua việc vận dụng quan điểm tiếp cận hệ thống và sơ đồ tư duy
IBộ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TR ỜNG ĐẠI HỌC VINHTRẦN VĂN THÀNHNÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC CHỦ ĐÊ PHƯƠNG TRÌNH THÔNG QUA VIỆC VẬN DỤNG QUAN DIÊM TIẾP CẬN HỆ T Nâng cao hiệu quả dạy học chủ đề phương trình thông qua việc vận dụng quan điểm tiếp cận hệ thống và sơ đồ tư duy THÔNG VÀ sơ Đố Tư DUYLUẬN VAN THẠC SI GIÁO DỤC IIỌCNGHẸ AN - 2012BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TR ỜNG ĐẠI HỌC VINHTRẦN VĂN THÀNHNÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC CHỦ ĐÊ PHƯƠNG TRÌNH THÔNG QUA VIỆC VẬN DỤNG QUAN DIÊM TIẾP CẬN HỆ THÔNG VÀ Sơ ĐỐ Tư DUYChuyên ngành: LÝ LUẬN VÀ PH ONG PHÁP DẠY HỌC BỘ MÔN TOÁN Mã số: 60 Nâng cao hiệu quả dạy học chủ đề phương trình thông qua việc vận dụng quan điểm tiếp cận hệ thống và sơ đồ tư duy 14 10LUẬN VAN THẠC SI GIÁO DỤC HỌCNg ời h óng dản khoa học: TS. CHU TRỌNG THANHNGHỆ AN-20123LỜI CẢM ƠN'lác giã xin bày tó lòng biết ơn sâu sac den thNâng cao hiệu quả dạy học chủ đề phương trình thông qua việc vận dụng quan điểm tiếp cận hệ thống và sơ đồ tư duy
ầy hướng dẫn TS. Chu Trọng Thanh, người dà tận tình hướng dẫn, giúp dờ tác giã trong suốt quá trình thực hiện luận vãn.Tác gia .xin bày to sự bicl cm IBộ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TR ỜNG ĐẠI HỌC VINHTRẦN VĂN THÀNHNÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC CHỦ ĐÊ PHƯƠNG TRÌNH THÔNG QUA VIỆC VẬN DỤNG QUAN DIÊM TIẾP CẬN HỆ T Nâng cao hiệu quả dạy học chủ đề phương trình thông qua việc vận dụng quan điểm tiếp cận hệ thống và sơ đồ tư duy ng dạy bộ môn Toán cùng như đà dóng góp nhừng ý kiên quỷ báu trong thời gian soạn thảo de cương den khi hoàn thành luận vãn.l ác giả xin chân thành câm ơn: Ban giám hiệu, phông quân lý Sau dại học trường Dại học Dông Tháp đà lạo điểu kiện thuận lợi cho tác gia trong thin gian học và làm luận Văn.Tác Nâng cao hiệu quả dạy học chủ đề phương trình thông qua việc vận dụng quan điểm tiếp cận hệ thống và sơ đồ tư duy gia xin chân thành cam ơn Lành đạo Phòng GD DT Huyện Tam Nông, Ban giám hiệu và tập the giáo viên tnrờng TI iCS Phủ rhảnh A. trường TI ICS Phũ Ninh,Nâng cao hiệu quả dạy học chủ đề phương trình thông qua việc vận dụng quan điểm tiếp cận hệ thống và sơ đồ tư duy
trường Ti 1CS Phủ rhọ dà tạo diều kiện tot cho tác giá trong suốt thời gian thực nghiệm sư phạm.Dù rat co gang, song luận văn không thè tránh khói nhùIBộ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TR ỜNG ĐẠI HỌC VINHTRẦN VĂN THÀNHNÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC CHỦ ĐÊ PHƯƠNG TRÌNH THÔNG QUA VIỆC VẬN DỤNG QUAN DIÊM TIẾP CẬN HỆ T Nâng cao hiệu quả dạy học chủ đề phương trình thông qua việc vận dụng quan điểm tiếp cận hệ thống và sơ đồ tư duy ................................6Chương 1Cơ SÒ LÝ LƯẶN VÀ THỰC TIÊN...............................101.1.Tư duy..............................................101.2.Tư duy hệ thống.....................................411.3.Sơdồtưduy...........................................441.4.Nhùng nghiên cứu gân đ Nâng cao hiệu quả dạy học chủ đề phương trình thông qua việc vận dụng quan điểm tiếp cận hệ thống và sơ đồ tư duy ây về ứng dụng SƯ đô tư duy trong dạy học ư ViệtNam......................................................491.5.Kct luận chương 1......................Nâng cao hiệu quả dạy học chủ đề phương trình thông qua việc vận dụng quan điểm tiếp cận hệ thống và sơ đồ tư duy
.............52Chương 2VẠN DỤNG QUAN DEẼM TIÉP CẠN HẸ THÕNG VÀ sơ DÒ TXT' Dl Y vẤo DẠY HỌC CHÌ; DỀ PHI ƠNG TRÌNH Ờ TRƯỜNG TRING HỌC có SỚ....’........IBộ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TR ỜNG ĐẠI HỌC VINHTRẦN VĂN THÀNHNÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC CHỦ ĐÊ PHƯƠNG TRÌNH THÔNG QUA VIỆC VẬN DỤNG QUAN DIÊM TIẾP CẬN HỆ TIBộ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TR ỜNG ĐẠI HỌC VINHTRẦN VĂN THÀNHNÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC CHỦ ĐÊ PHƯƠNG TRÌNH THÔNG QUA VIỆC VẬN DỤNG QUAN DIÊM TIẾP CẬN HỆ TGọi ngay
Chat zalo
Facebook