(SKKN HAY NHẤT) tổ chức dạy học dự án liên môn đường tới nhật bản cho học sinh trung học phổ thông
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: (SKKN HAY NHẤT) tổ chức dạy học dự án liên môn đường tới nhật bản cho học sinh trung học phổ thông
(SKKN HAY NHẤT) tổ chức dạy học dự án liên môn đường tới nhật bản cho học sinh trung học phổ thông
Chương 1ĐIỀU KIỆN HOÀN CẢNH TẠO RA SÁNG KIẾN1.1Lí do lí thuyếtXuất phát từ sự đối mới phương pháp dạy' và học trong nhà trường phố thông: dạy học theo (SKKN HAY NHẤT) tổ chức dạy học dự án liên môn đường tới nhật bản cho học sinh trung học phổ thông o quan điểm phát triển năng lực của học sinh. Với quan điểm này, việc đánh giá kết qua học tập cua học sinh không lấy việc kiếm tra kha năng tái hiện kiến thức đà học làm trung tâm cua việc đánh giá. Đánh giá kết quà học tập chú trọng kha năng vận dụng sáng tạo tri thức trong những tinh huống ứng dụ (SKKN HAY NHẤT) tổ chức dạy học dự án liên môn đường tới nhật bản cho học sinh trung học phổ thông ng khác nhau. Chính vì thế, các nhà giáo dục học dã dề xuất nhiều phương pháp dạy học khác nhau như phương pháp dạy học nêu và giai quyết vắn đề. phươ(SKKN HAY NHẤT) tổ chức dạy học dự án liên môn đường tới nhật bản cho học sinh trung học phổ thông
ng pháp dự án. phương pháp đâm thoại gợi mờ, phương pháp dạy học nhóm... nhảm phát huy tính tích cực, năng động, sáng tạo của người học, hình thành nhChương 1ĐIỀU KIỆN HOÀN CẢNH TẠO RA SÁNG KIẾN1.1Lí do lí thuyếtXuất phát từ sự đối mới phương pháp dạy' và học trong nhà trường phố thông: dạy học theo (SKKN HAY NHẤT) tổ chức dạy học dự án liên môn đường tới nhật bản cho học sinh trung học phổ thông ong nhừng phương pháp hiệu qua nhằm đáp ứng mục tiêu giáo dục và dào tạo Việt Xam trong giai đoạn mới. Phương pháp này dà được phổ biến rộng rãi trên thế giới. Và ớ Việt Nam. đà tiếp cận với phương pháp dự án bằng nhiều cách thức: như thông qua dự án giáo dục Việt Bi, chương trinh giáo dục cùa các t (SKKN HAY NHẤT) tổ chức dạy học dự án liên môn đường tới nhật bản cho học sinh trung học phổ thông ập đoàn Intel, Microsoft....Xuất phát từ lợi thế cùa phương pháp dạy học dự án. Ờ phương pháp này, người học trờ thành tiling tâm của hoạt động học tậ(SKKN HAY NHẤT) tổ chức dạy học dự án liên môn đường tới nhật bản cho học sinh trung học phổ thông
p, kiến tạo kiến thức. Hay nói khác đi. người học không phái là cái bình được đỏ đầy mà là ngọn đèn dược thấp sáng (Kakura). Quá trinh dạy học không cChương 1ĐIỀU KIỆN HOÀN CẢNH TẠO RA SÁNG KIẾN1.1Lí do lí thuyếtXuất phát từ sự đối mới phương pháp dạy' và học trong nhà trường phố thông: dạy học theo (SKKN HAY NHẤT) tổ chức dạy học dự án liên môn đường tới nhật bản cho học sinh trung học phổ thông món học và sự chi đạo, định hướng cua người dạy. Hơn nữa, đây là một phương pháp dạy học mang tinh phức hợp - sư dụng kiến thức cùa1nhiều lình vực hoặc nhiều môn học khác nhau đê củng giai quyết một tình huống học tập - nên nó tạo điều kiện tối ưu cho việc vận dụng các kiến thức liên môn đà học tron (SKKN HAY NHẤT) tổ chức dạy học dự án liên môn đường tới nhật bản cho học sinh trung học phổ thông g nhà trường vào giãi quyết bài học hiện tại. Vì thế, khi sứ dụng phương pháp dạy học dự án này, người học đà được pháp triển toàn diện từ năng lực tư(SKKN HAY NHẤT) tổ chức dạy học dự án liên môn đường tới nhật bản cho học sinh trung học phổ thông
duy tồng hợp, khái quát, năng lực sáng tạo. năng lực hợp tác. năng lực tự học ... đến nàng lực sư dụng ngôn ngừ, năng lực diễn thuyết... hướng người Chương 1ĐIỀU KIỆN HOÀN CẢNH TẠO RA SÁNG KIẾN1.1Lí do lí thuyếtXuất phát từ sự đối mới phương pháp dạy' và học trong nhà trường phố thông: dạy học theo (SKKN HAY NHẤT) tổ chức dạy học dự án liên môn đường tới nhật bản cho học sinh trung học phổ thông dự án xuất phát từ thực tiền xà hội, thực tiễn nghề nghiệp cùng như thực tiễn đời sống) đà tạo điều kiện đề đưa bài học từ bục giang đến với cuộc sống, giúp học sinh vận dụng những kiến thức li thuyết vào giãi quyết cách tình huống thực tiễn. Không còn bó hẹp trong bốn bức tường, không gian lớp học (SKKN HAY NHẤT) tổ chức dạy học dự án liên môn đường tới nhật bản cho học sinh trung học phổ thông đà được mờ rộng ra ngoài cuộc sống, các em tự lèn kế hoạch làm việc, tự tìm kiếm những địa chi phù hợp với nội dung công việc được giao, tự đề xuất n(SKKN HAY NHẤT) tổ chức dạy học dự án liên môn đường tới nhật bản cho học sinh trung học phổ thông
hững phương pháp làm việc hợp li, tự vận dụng nhừng kì năng cần thiết trong giãi quyết công việc trong thực tiền... dưới sự định hướng cua giáo viên hChương 1ĐIỀU KIỆN HOÀN CẢNH TẠO RA SÁNG KIẾN1.1Lí do lí thuyếtXuất phát từ sự đối mới phương pháp dạy' và học trong nhà trường phố thông: dạy học theo (SKKN HAY NHẤT) tổ chức dạy học dự án liên môn đường tới nhật bản cho học sinh trung học phổ thông 1.2Lí do thực tiễnỉ. 2.1 Xuất phát từ thực tế trong quá trình dạy họcĐối VÓI nội dung các môn học trong chương trình trung học phố thông-. Các mòn học không tồn tại riêng biệt mà luôn có mối quan hệ gắn bó với nhau. Nội dung kiến thức bài học không độc lập mà tích hợp với các bài khác trong cùng chư (SKKN HAY NHẤT) tổ chức dạy học dự án liên môn đường tới nhật bản cho học sinh trung học phổ thông ơng trinh học, tích hợp với các bài học cua các môn học khác trong nhà trường. Với mòn Ngừ vãn. chúng tòi nhận thấy, các bài học luôn được tích hợp dọ(SKKN HAY NHẤT) tổ chức dạy học dự án liên môn đường tới nhật bản cho học sinh trung học phổ thông
c và tích hợp ngang. Phân môn Đọc hiểu văn bân tích hợp với phân mòn Lâm văn và phân môn Tiếng việt. Đặc biệt, kiến thức mòn Ngừ vãn luôn gắn bó với mChương 1ĐIỀU KIỆN HOÀN CẢNH TẠO RA SÁNG KIẾN1.1Lí do lí thuyếtXuất phát từ sự đối mới phương pháp dạy' và học trong nhà trường phố thông: dạy học theo (SKKN HAY NHẤT) tổ chức dạy học dự án liên môn đường tới nhật bản cho học sinh trung học phổ thông đà tích hợp dọc với 11 bài học trong chương trinh Ngừ vãn THPT và tích hợp ngang với 4 môn học khác: Lịch sử. Địa lí, Giáo dục hướng nghiệp và Tiếng Anh. Trong đó. bộ môn Ngừ van là chính, lập trung những kì nang cùa chương trinh ngừ văn lớp 10 và 11. Tuy nhiên, đê giãi quyết lốt mọi lình huống học (SKKN HAY NHẤT) tổ chức dạy học dự án liên môn đường tới nhật bản cho học sinh trung học phổ thông tập, chúng tôi dà cẩn sứ dụng thông tin tư liệu từ các môn như lịch sư . dịa lý vã hướng nghiệp cho việc tìm hiểu về dất nước, con người và nền vãn hỏ(SKKN HAY NHẤT) tổ chức dạy học dự án liên môn đường tới nhật bản cho học sinh trung học phổ thông
a cua Nhật Bân. đồng ihời kliào sát xu hướng nghề nghiệp trong lương lai cúa học sinh THPT. Đồng thời, dự án còn tích hợp với mòn rin học dê có các kỳChương 1ĐIỀU KIỆN HOÀN CẢNH TẠO RA SÁNG KIẾN1.1Lí do lí thuyếtXuất phát từ sự đối mới phương pháp dạy' và học trong nhà trường phố thông: dạy học theo (SKKN HAY NHẤT) tổ chức dạy học dự án liên môn đường tới nhật bản cho học sinh trung học phổ thông c thuyết trình.Ngoài ra, đế hoàn thành lỗl nhiệm vụ được giao, học sinh còn được học tập rất nhiều kỳ năng không hể dược giăng dạy trong nhà trường phổ thòng nhưng cực kỳ quan trọng cho việc giúp các em hoà nhập vào còng việc tương lai như kỳ năng tim kiếm lựa chọn thông tin phù hợp. kỳ năng làm việ (SKKN HAY NHẤT) tổ chức dạy học dự án liên môn đường tới nhật bản cho học sinh trung học phổ thông c nhóm, kỳ năng thuyết trinh, kỳ năng phân biện, kỳ năng tố chức công việc.Cụ thế như sau:MÓN HỌCTÊN BÀILỚPKĩ NĂNG CẢN ĐẠTNGỮ VĂNTiết : Thơ Hai cư cúa(SKKN HAY NHẤT) tổ chức dạy học dự án liên môn đường tới nhật bản cho học sinh trung học phổ thông
Baso10-HS hiên vê đặc trưng nghệ thuật thơ Hai cư cùa Nhật Ban. sáng tác dược thơ Hat cư. Tử dó. học sinh tim hiểu sâu hơn về nên vàn học cứa Nhật BâChương 1ĐIỀU KIỆN HOÀN CẢNH TẠO RA SÁNG KIẾN1.1Lí do lí thuyếtXuất phát từ sự đối mới phương pháp dạy' và học trong nhà trường phố thông: dạy học theo (SKKN HAY NHẤT) tổ chức dạy học dự án liên môn đường tới nhật bản cho học sinh trung học phổ thông du học Nhật.Tiết: Vãn thuyết minh10Tiết : Luyện tập văn thuyết minh10riel : Hình thức kết cấu văn bàn thuyết minh10Tiết : Lập dàn ý vàn103thuyết minhTiết: Phương pháp thuyết minh10Tiết : Trình bày một vấn đề10Tiết: Quáng cáo10Tiết : Phông vần và trà lời phòng vấn11- HS năm vững kiến thức bãi học đê (SKKN HAY NHẤT) tổ chức dạy học dự án liên môn đường tới nhật bản cho học sinh trung học phổ thông phỏng vấn (qua mail, trực liếp) về việc học tập và sinh hoạt của du học sinh Việt Nam tại NhậtTiết : Luyện tập phỏng vẩn và trà lời phỏng vẩn11Tiết :(SKKN HAY NHẤT) tổ chức dạy học dự án liên môn đường tới nhật bản cho học sinh trung học phổ thông
Phát biêu theo chù đề12- HS năm vững và vận dụng kĩ năng của bài học đê bày to ỷ kiến về chu đề du hoc Nhật BanTIẾNG ANHUnit 7: Cultural Diversity10-Chương 1ĐIỀU KIỆN HOÀN CẢNH TẠO RA SÁNG KIẾN1.1Lí do lí thuyếtXuất phát từ sự đối mới phương pháp dạy' và học trong nhà trường phố thông: dạy học theo (SKKN HAY NHẤT) tổ chức dạy học dự án liên môn đường tới nhật bản cho học sinh trung học phổ thông yo; Todai; Kyoto cùa Nhật... khi chưa biết tiêng NhậtUnit 2: Cultural Diversity12ĐỊA LÝBài 9: Nhật Ban Tiết 1. Tự nhiên, dân cư và rinh hình phai triển kinh tế Tiết 2. Các ngành kinh tẻ và các vùng kính tế Tiết 3. Thực hành: tìm hiểu về hoạt động kinh tế đoi ngoại ớ Nhật Bân11-HS hiểu được về vị thế (SKKN HAY NHẤT) tổ chức dạy học dự án liên môn đường tới nhật bản cho học sinh trung học phổ thông địa lý. điều kiện ụr nhiên, con người, hình thành đất nước Nhật -Vị thế của Nhật Bán trong trường quốc tế và trong khu vực. đặc biệt về lĩnh vực kinh(SKKN HAY NHẤT) tổ chức dạy học dự án liên môn đường tới nhật bản cho học sinh trung học phổ thông
tế và giáo due4LỊCH SỬBài 1: Nhật Bàn11-HS ùm hiếu về lịch sử hình thành và phát triển của đất nước Nhật Bân. -Tổ chất hình thành con người vả nen giChương 1ĐIỀU KIỆN HOÀN CẢNH TẠO RA SÁNG KIẾN1.1Lí do lí thuyếtXuất phát từ sự đối mới phương pháp dạy' và học trong nhà trường phố thông: dạy học theo (SKKN HAY NHẤT) tổ chức dạy học dự án liên môn đường tới nhật bản cho học sinh trung học phổ thông tim kiếm nghề nghiệp phũ hợp trong tương lai, lựa chọn những phương thức đào tạo nghề phủ hợp VỚI năng lực và điều kiện cùa gia đinh, bàn thân -Hình thành ước mơ. khát vọng ve nghề nghiệp cúa băn thân, có ý thức phân đấu đê thực hiện ước mơ dù cho hoàn cảnh hiện tại có khó khản, cán trờ. (SKKN HAY NHẤT) tổ chức dạy học dự án liên môn đường tới nhật bản cho học sinh trung học phổ thông Chương 1ĐIỀU KIỆN HOÀN CẢNH TẠO RA SÁNG KIẾN1.1Lí do lí thuyếtXuất phát từ sự đối mới phương pháp dạy' và học trong nhà trường phố thông: dạy học theoGọi ngay
Chat zalo
Facebook