Sử dụng đa phương tiện trong dạy học hình học không gian theo hướng bồi dưỡng hứng thú nhận thức của học sinh
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Sử dụng đa phương tiện trong dạy học hình học không gian theo hướng bồi dưỡng hứng thú nhận thức của học sinh
Sử dụng đa phương tiện trong dạy học hình học không gian theo hướng bồi dưỡng hứng thú nhận thức của học sinh
BỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG DẠI HỌC VINHNGÔ QUANG GIANGsư DỤNG ĐA PHƯƠNG TIÊN TRONG DẠY HỌC HĨNH HỌC KHổNG GIAN THEO HƯ ỚNG BO1 DƯỠNG HÚNG THỦ NHẬN Sử dụng đa phương tiện trong dạy học hình học không gian theo hướng bồi dưỡng hứng thú nhận thức của học sinh THỨC CỦA HỌC SINHLUẶN VẢN THẠC sĩ GIÁO DỤC HỌCVINH. 2011BỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG DẠI HỌC VINHNGÔ QUANG GIANGSÙ’ DUNG DA PHUONG 1IỆN TRONG DẠY HỌC IIINII nọc KHÔNG GIAN THEO HƯỚNG BOI DƯỠNG ÍIƯNG THÚ NHẠN TIIƯC C ỦA HỌC SINHLUẠN VĂN THẠC sĩ GIÁO DỤC HỌC(’huyên ngành: Lý luân và PPDII hộ môn l o Sử dụng đa phương tiện trong dạy học hình học không gian theo hướng bồi dưỡng hứng thú nhận thức của học sinh án ỉùãsố: 60.14.10NGƯỜI HƯỚNG DẤN KHOA HỌC: TS. TRÀN TRUNGVINH. 2011LỜI CAM ƠNSan thời gian học tập và nghiên cứu lại trường Đại Học Vinh, dén nay emSử dụng đa phương tiện trong dạy học hình học không gian theo hướng bồi dưỡng hứng thú nhận thức của học sinh
đà hoàn thành Luận vãn Thạc sì chuyên ngành li luận và phương pháp dạy học bộ môn Toán.Em xin chân thành câm ơn Ban giám hiệu trường Dại học Vinh, khoBỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG DẠI HỌC VINHNGÔ QUANG GIANGsư DỤNG ĐA PHƯƠNG TIÊN TRONG DẠY HỌC HĨNH HỌC KHổNG GIAN THEO HƯ ỚNG BO1 DƯỠNG HÚNG THỦ NHẬN Sử dụng đa phương tiện trong dạy học hình học không gian theo hướng bồi dưỡng hứng thú nhận thức của học sinh uà trình học tập, nghiên cứu vừa qua. Dặc hiệt, em xin cám ơn TS. Trần Trung dà trực tiểp giúp dờ. hướng dan dè hoàn thành Luận ván này.Tôi xin cam ơn các bạn dồng nghiệp trường TIIPT Tĩnh gia 5. trường THPT lình gia Ị huyện 'linh gia - Thanh Hòa, các bạn học viên lớp Cao học Ki 7 chuyên ngành ìi lu Sử dụng đa phương tiện trong dạy học hình học không gian theo hướng bồi dưỡng hứng thú nhận thức của học sinh ận và phương pháp dạy học loán dà lạo mọi điêu kiện giúp đờ tôi trong suốt quá trình học tập cung như đê hoàn thành Luận ván.Mặc dù đã rat co gang nhưSử dụng đa phương tiện trong dạy học hình học không gian theo hướng bồi dưỡng hứng thú nhận thức của học sinh
ng Luận vãn khàng thể tránh khôi những thiểu SÓI nhát dịnh. Kinh mong các thầy giáo cỏ giáo các dông nghiệp góp ý để kết quá nghiên cữu tiếp theo đượcBỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG DẠI HỌC VINHNGÔ QUANG GIANGsư DỤNG ĐA PHƯƠNG TIÊN TRONG DẠY HỌC HĨNH HỌC KHổNG GIAN THEO HƯ ỚNG BO1 DƯỠNG HÚNG THỦ NHẬN Sử dụng đa phương tiện trong dạy học hình học không gian theo hướng bồi dưỡng hứng thú nhận thức của học sinh phạm vi nghiên cứu34.Gia thuyết khoa học35.Nhiệm vụ nghiên cứu36.Phương pháp nghiên cứu37.Những dóng góp của luận vãn48.Cấu trúc của luận văn4Chưong L co SÒ LÝ LUẬN VÀ TI lực TIỀN51.1.vấn đề đỗi mói PPDII51.1.1Nhu cầu đôi mới PPDH51.1.2Định hướng dồi mới PPDi 16 Sử dụng đa phương tiện trong dạy học hình học không gian theo hướng bồi dưỡng hứng thú nhận thức của học sinh BỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG DẠI HỌC VINHNGÔ QUANG GIANGsư DỤNG ĐA PHƯƠNG TIÊN TRONG DẠY HỌC HĨNH HỌC KHổNG GIAN THEO HƯ ỚNG BO1 DƯỠNG HÚNG THỦ NHẬNGọi ngay
Chat zalo
Facebook