Xây dựng và hướng dẫn sử dụng atlat lịch sử 12 nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn lịch sử trong kỳ thi học sinh giỏi và tốt nghiệp THPT
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Xây dựng và hướng dẫn sử dụng atlat lịch sử 12 nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn lịch sử trong kỳ thi học sinh giỏi và tốt nghiệp THPT
Xây dựng và hướng dẫn sử dụng atlat lịch sử 12 nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn lịch sử trong kỳ thi học sinh giỏi và tốt nghiệp THPT
PHÂN I. ĐẶT VẤN ĐỀ1Lý do chọn đê tàiGiáo dục nói chung và giáo dục lịch sử nói riêng dóng một vai trò quan trọng trong đào tạo thê hệ trẻ đáp úìig yêu Xây dựng và hướng dẫn sử dụng atlat lịch sử 12 nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn lịch sử trong kỳ thi học sinh giỏi và tốt nghiệp THPT u câu sự nghiệp đối mới toàn diện đất nước. Giáo dục lịch sừ ờ trường phô thông trang bị cho học sinh vón kiến thức lịch sừ dân tộc, lịch sử thế giứi, xây dụ’ng niêm tin, lòng tự tôn dân tộc, giáo dục truyền thông chú nghía yêu nước, hình thành nhân cách và bán lình con người Việt Nam. Tuy vạy, việc Xây dựng và hướng dẫn sử dụng atlat lịch sử 12 nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn lịch sử trong kỳ thi học sinh giỏi và tốt nghiệp THPT dạy học, thi môn lịch sử hiện nay còn nhiều vấn dê bãl cập: Học sinh không quan tâm học lịch sừ, tâm lý nhàm chán, dôi phó trong học lịch sử. Hậu quàXây dựng và hướng dẫn sử dụng atlat lịch sử 12 nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn lịch sử trong kỳ thi học sinh giỏi và tốt nghiệp THPT
là phân lớn học sinh không nắm được kiến thức lịch sú' cơ bán, mơ hồ vê sự kiện, nhầm lân kiên thức, điêu này thế hiện rõ trong kết quá các kì thi họPHÂN I. ĐẶT VẤN ĐỀ1Lý do chọn đê tàiGiáo dục nói chung và giáo dục lịch sử nói riêng dóng một vai trò quan trọng trong đào tạo thê hệ trẻ đáp úìig yêu Xây dựng và hướng dẫn sử dụng atlat lịch sử 12 nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn lịch sử trong kỳ thi học sinh giỏi và tốt nghiệp THPT dạy học tạo hứng thú cho học sinh, hoàn thành mục tiêu môn học và mục tiêu giáo dục song kết quá vân chưa được như ý muốn.Có nhiêu nguyền nhân dần tới tình trạng trên, trong dó nguyên nhân chù yếu xuất phát tù’ giáo viên, học sinh và nội dung, chu’o'ng trình môn học. Nhiều giáo viên chưa chú ttọng đ Xây dựng và hướng dẫn sử dụng atlat lịch sử 12 nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn lịch sử trong kỳ thi học sinh giỏi và tốt nghiệp THPT ến phương pháp đổi mới dạy học, nặng vê lối truyền thụ kiến thức, học sinh thụ động tiếp thu kiến thức, nội dung chương trình môn học nhiêu kiên thức,Xây dựng và hướng dẫn sử dụng atlat lịch sử 12 nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn lịch sử trong kỳ thi học sinh giỏi và tốt nghiệp THPT
nhiêu sự kiện lịch SỪ....Tù’ thực tiền dạy học chúng tôi nhận thãy, nẽu xay dựng và hướng dần học sinh học tập băng Atlat lịch SỪ thì sè giúp học sinPHÂN I. ĐẶT VẤN ĐỀ1Lý do chọn đê tàiGiáo dục nói chung và giáo dục lịch sử nói riêng dóng một vai trò quan trọng trong đào tạo thê hệ trẻ đáp úìig yêu Xây dựng và hướng dẫn sử dụng atlat lịch sử 12 nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn lịch sử trong kỳ thi học sinh giỏi và tốt nghiệp THPT ức mới và kiến thức đà học.Đối với giáo viên, nêu có được cuốn Atlat lịch sử đế sứ dụng trong dạy học thì đó là nguồn tư liệu quan trọng, giúp giáo viên chuẩn bị bài mới, là phương tiện hồ trự giáo viên trong việc kiêm tra, dánh giá học sinh theo dịnh hướng phát triẽn năng lực, phẩm chất. Đông thời Xây dựng và hướng dẫn sử dụng atlat lịch sử 12 nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn lịch sử trong kỳ thi học sinh giỏi và tốt nghiệp THPT Atlat lịch sú’ còn là nguồn tu’ liệu đê' giáo viên hướng dân học sinh tự học và ôn tập trong ki thi học sinh giói và thi tốt nghiệp THPT.Như vậy, việcXây dựng và hướng dẫn sử dụng atlat lịch sử 12 nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn lịch sử trong kỳ thi học sinh giỏi và tốt nghiệp THPT
sú’ dụng Atlat lịch sú’ có vai trò quan trọng nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn Lịch sù’ trong kỳ thi học sinh giói và tot nghiệp THPT nhưng khó kPHÂN I. ĐẶT VẤN ĐỀ1Lý do chọn đê tàiGiáo dục nói chung và giáo dục lịch sử nói riêng dóng một vai trò quan trọng trong đào tạo thê hệ trẻ đáp úìig yêu Xây dựng và hướng dẫn sử dụng atlat lịch sử 12 nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn lịch sử trong kỳ thi học sinh giỏi và tốt nghiệp THPT rạng trong nhiều nãm nay, kết quả thi học sinh giòi và thi tổt nghiệp THPT môn lịch sử không cao. Trong lúc đó, việc kiềm tra, đánh giá học sinh trong kì thi học sinh giỏi, thi tốt nghiệp THPT hiện nay xuất hiện nhiêu các dạng câu hỏi theo định hường phát triẽn năng lực, phấm chất học sinh, điêu này Xây dựng và hướng dẫn sử dụng atlat lịch sử 12 nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn lịch sử trong kỳ thi học sinh giỏi và tốt nghiệp THPT lại cho thây tính1 cấp thiết cân phải xây dựng đu’ọ'c cuốn Atlat lịch sử’ đặc biệt là Atlat lịch sử 12 đê giáo viên và học sinh sử dụng trong quá trìXây dựng và hướng dẫn sử dụng atlat lịch sử 12 nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn lịch sử trong kỳ thi học sinh giỏi và tốt nghiệp THPT
nh dạy học và ôn thi.Nhận thức được tâm quan trọng đó, chúng tôi nghi nêu xây dựng và hướng dán sử dụng được 1 cuốn Atlat lịch sử 12 một cách hệ thõngPHÂN I. ĐẶT VẤN ĐỀ1Lý do chọn đê tàiGiáo dục nói chung và giáo dục lịch sử nói riêng dóng một vai trò quan trọng trong đào tạo thê hệ trẻ đáp úìig yêu Xây dựng và hướng dẫn sử dụng atlat lịch sử 12 nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn lịch sử trong kỳ thi học sinh giỏi và tốt nghiệp THPT ân nâng cao chất lượng dạy học môn lịch sử trong kì thi học sinh giòi và thi tổt nghiệp THPT.Xuẩt phát từ nhừng lý do trên, với mong muốn góp phần dõi mới và nâng cao hiệu quà dạy học môn lịch sử trong kì thi học sinh giòi và thi tốt nghiệp THPT, chúng tôi quyết định làm sáng kiến kinh nghiệm với đê Xây dựng và hướng dẫn sử dụng atlat lịch sử 12 nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn lịch sử trong kỳ thi học sinh giỏi và tốt nghiệp THPT tài “Xây dựng và hướng dân sử dụng Atlat lịch sử 12 nhâm nâng cao chất lượng dạy học môn Lịch sử trong kỳ thi học sinh giỏi và tốt nghiệp THPT” đô ngXây dựng và hướng dẫn sử dụng atlat lịch sử 12 nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn lịch sử trong kỳ thi học sinh giỏi và tốt nghiệp THPT
hiên cứu, tìm hiếu và áp dụng trong quá trình dạy học, ôn thi.2Tính mới, đóng góp của dê tài-Đề tài phân tích, hệ thong co* sò* lý luận, thực tiền đổ PHÂN I. ĐẶT VẤN ĐỀ1Lý do chọn đê tàiGiáo dục nói chung và giáo dục lịch sử nói riêng dóng một vai trò quan trọng trong đào tạo thê hệ trẻ đáp úìig yêu Xây dựng và hướng dẫn sử dụng atlat lịch sử 12 nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn lịch sử trong kỳ thi học sinh giỏi và tốt nghiệp THPT h được nhưng nguyên tắc xây dựng và sú' dụng Atlat lịch sư 12-Xây dụìig nội dung Atlat lịch sứ 12 nhâm nâng cao chất lượng dạy học môn Lịch sư trong kỳ thi học sinh giói và tốt nghiệp TIIPT.-Đê xuất phương pháp hướng dân sứ* dụng Atlat lịch sư 12 nhâm nâng cao chất lượng dạy học môn Lịch sứ* trong k Xây dựng và hướng dẫn sử dụng atlat lịch sử 12 nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn lịch sử trong kỳ thi học sinh giỏi và tốt nghiệp THPT ỳ thi học sinh giói và tốt nghiệp TIIPT.-Trình bày được phương pháp thực nghiệm, kết quá và bài học kinh nghiệm rút ra lừ quá trình thực nghiệm.3Đôi tXây dựng và hướng dẫn sử dụng atlat lịch sử 12 nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn lịch sử trong kỳ thi học sinh giỏi và tốt nghiệp THPT
ượng nghiên cứuChú thề: xây dựng và hướng dân sư dụng Atlat lịch sứ 12 nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn lịch sú’ trong ki thi học sinh giói và thiPHÂN I. ĐẶT VẤN ĐỀ1Lý do chọn đê tàiGiáo dục nói chung và giáo dục lịch sử nói riêng dóng một vai trò quan trọng trong đào tạo thê hệ trẻ đáp úìig yêu Xây dựng và hướng dẫn sử dụng atlat lịch sử 12 nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn lịch sử trong kỳ thi học sinh giỏi và tốt nghiệp THPT m thoại, phương pháp phỏng vấn, phương pháp phân tích lông hợp, phương pháp nghiên cứu lí thuyết, phương pháp thực nghiệm sư phạm, phương pháp thông kê.2PHÀN II. NỘI DƯNG NGHIÊN CỨƯChương 1: Cơ sớ lý luận và thực tiên vê xây dựng và hướng dân sứ dụng Atlat lịch sứ 12 nhằm nâng cao chất lượng dạy học Xây dựng và hướng dẫn sử dụng atlat lịch sử 12 nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn lịch sử trong kỳ thi học sinh giỏi và tốt nghiệp THPT môn Lịch sứ trong kỳ thi họcsinh giói và thi tốt nghiệp THPT1Co’ sỏ’ lý luận1.1.Khái niệm Atlat và Atlat lịch sửAtlat là thuật ngừ dùng dế chì một tậXây dựng và hướng dẫn sử dụng atlat lịch sử 12 nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn lịch sử trong kỳ thi học sinh giỏi và tốt nghiệp THPT
p bàn dô, hệ thông các bàn dô có quan hệ hừu cư với nhau, chinh hợp và bố sung lần nhau, dõi sánh được với nhau, hựp thành một thế thông nhất. Từ "AtlPHÂN I. ĐẶT VẤN ĐỀ1Lý do chọn đê tàiGiáo dục nói chung và giáo dục lịch sử nói riêng dóng một vai trò quan trọng trong đào tạo thê hệ trẻ đáp úìig yêu Xây dựng và hướng dẫn sử dụng atlat lịch sử 12 nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn lịch sử trong kỳ thi học sinh giỏi và tốt nghiệp THPT ra, còn có bàng biêu, tranh ành về nhân vật, infographic có liên quan các sụ’ kiện lịch sử... thành một hệ thông có quan hệ hù'u cơ với nhau, chình họ’p và bồ sung lân nhau, đổi sánh được với nhau, hợp thành một thế thống nhất làm cơ sớ cho học sinh hình thành biếu tượng lịch sư, gọi chung là Atlat Xây dựng và hướng dẫn sử dụng atlat lịch sử 12 nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn lịch sử trong kỳ thi học sinh giỏi và tốt nghiệp THPT lịch sứ. Atlat lịch sừ là một nguôn lu’ liệu lịch sử dược sừ dụng vào việc dạy học, ôn thi, giúp học sinh chú động tiếp thu kiên thức theo nội dung bXây dựng và hướng dẫn sử dụng atlat lịch sử 12 nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn lịch sử trong kỳ thi học sinh giỏi và tốt nghiệp THPT
ài học, ít phái ghi nhớ máy móc, rạo hứng thú, hấp dân cho học sinh trong giò’ học Lịch sú', góp phần quan ơọng vào việc nâng cao hiệu quà cao trong cPHÂN I. ĐẶT VẤN ĐỀ1Lý do chọn đê tàiGiáo dục nói chung và giáo dục lịch sử nói riêng dóng một vai trò quan trọng trong đào tạo thê hệ trẻ đáp úìig yêu Xây dựng và hướng dẫn sử dụng atlat lịch sử 12 nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn lịch sử trong kỳ thi học sinh giỏi và tốt nghiệp THPT dạy học môn Lịch sử trong kỳ thi học sinh giỏi và thi tốt nglìĩệp THPTLịch SỪ bao giò’ cũng là cụ the. Nói den lịch SỪ là nói den con người, sự vi ộc, không gian, thời gian. Học lịch sư là học nliừng điêu xáỵ ra trong quá khứ. Đế biết quá khứ, người ta không thể quan sát nực tiếp mà chi có thề nhận Xây dựng và hướng dẫn sử dụng atlat lịch sử 12 nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn lịch sử trong kỳ thi học sinh giỏi và tốt nghiệp THPT thức gián tiếp băng cách dựa vào các tài liệu, dâu tích, dô vật, tranh ành, biêu dô, lược dô, so' đô...nhằm khôi phục bức tranh lịch sư.Hiện nay, họcXây dựng và hướng dẫn sử dụng atlat lịch sử 12 nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn lịch sử trong kỳ thi học sinh giỏi và tốt nghiệp THPT
sinh học môn Lịch SỪ có the bằng 2 cách: một là, học thuộc lòng máy móc (cách này là nôi sợ hài cúa nhiêu học sinh), hai là đề tránh phái ghi nhớ máy PHÂN I. ĐẶT VẤN ĐỀ1Lý do chọn đê tàiGiáo dục nói chung và giáo dục lịch sử nói riêng dóng một vai trò quan trọng trong đào tạo thê hệ trẻ đáp úìig yêu Xây dựng và hướng dẫn sử dụng atlat lịch sử 12 nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn lịch sử trong kỳ thi học sinh giỏi và tốt nghiệp THPT và tôt nghiệp học sinh khôi 12. Học sinh can phài học lịch sử bằng Atlat song không nên bó qua SGK. Cá hai tài liệu này sè hồ trọ’ nhau trong quá trình học. Vì vậy, cân phải xây dựng dược cuốn Atlat lịch sử 12 và hướng dần học sinh sử dụng cuôn Atlat lịch sủ’ 12 vào việc ôn thi học sinh giòi và tốt Xây dựng và hướng dẫn sử dụng atlat lịch sử 12 nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn lịch sử trong kỳ thi học sinh giỏi và tốt nghiệp THPT nghiệp THPT. Bời vì, Atlat lịch sir có ý nghía quan trọng đối với quá trình dạy của giáo viên và quá trình học cúa học sinh.31.2.1.Đôi với giáo viênPHÂN I. ĐẶT VẤN ĐỀ1Lý do chọn đê tàiGiáo dục nói chung và giáo dục lịch sử nói riêng dóng một vai trò quan trọng trong đào tạo thê hệ trẻ đáp úìig yêuPHÂN I. ĐẶT VẤN ĐỀ1Lý do chọn đê tàiGiáo dục nói chung và giáo dục lịch sử nói riêng dóng một vai trò quan trọng trong đào tạo thê hệ trẻ đáp úìig yêuGọi ngay
Chat zalo
Facebook