(Sáng kiến kinh nghiệm) một số biện pháp rèn kỹ năng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 5
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: (Sáng kiến kinh nghiệm) một số biện pháp rèn kỹ năng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 5
(Sáng kiến kinh nghiệm) một số biện pháp rèn kỹ năng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 5
Mét sè biồn ph,p rìn kũ rí ng giHi to,n cà lêi v"n cho hác sinhlip 5.A. ĐẶT VẤN ĐỀI.LÝ DO CHỌN ĐÈ TÀỈThực hiện Nghị quyết Đại hội Đảng và nhừng văn ki (Sáng kiến kinh nghiệm) một số biện pháp rèn kỹ năng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 5 iện của Nhà nước là phải tiến tới: Đối mới phương pháp giáo dục cho phù hợp với sự phát triển của đất nước đế đào tạo ra những con người năng động sáng tạo có năng lực giải quyết vân đẽ, Bộ Giáo dục và Đào tạo đà có bước chuyến mình rõ rệt. Một trong nhừng bước chuyên đó là đối mới Giáo dục Tiêu học (Sáng kiến kinh nghiệm) một số biện pháp rèn kỹ năng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 5 . Đỗi mới Giáo dục Tiếu học là nhâm đáp ứng nhu cầu phát triển giáo dục của thời kì công nghiệp hóa hiện đại hoá đât nước, từng bước đưa nên giáo dục(Sáng kiến kinh nghiệm) một số biện pháp rèn kỹ năng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 5
nước ta hoà nhập với giáo dục các nước trong khu vực và trên thê giới. Luật phố cập giáo dục Tiẽu học có ghi " Giáo dục Tiếu học là nên láng cùa hệ thMét sè biồn ph,p rìn kũ rí ng giHi to,n cà lêi v"n cho hác sinhlip 5.A. ĐẶT VẤN ĐỀI.LÝ DO CHỌN ĐÈ TÀỈThực hiện Nghị quyết Đại hội Đảng và nhừng văn ki (Sáng kiến kinh nghiệm) một số biện pháp rèn kỹ năng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 5 sự phát triên loàn diện nhân cách con người Việt Nam xà hội chú nghĩa". Đẽ tiến kịp thời đại, phục vụ kịp thời cho sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước, giáo dục Tiếu học đã và đang trở thành mõi quan tâm lớn của toàn xã hội. Bậc Tiếu học được coi là nên móng của hệ thông giáo dục quốc (Sáng kiến kinh nghiệm) một số biện pháp rèn kỹ năng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 5 dân.Trong trường Tiểu học,môi môn học đêu góp phần vào việc hình thành và phát triển những cơ sở ban đâu rất quan trọng của nhân cách con người Việt N(Sáng kiến kinh nghiệm) một số biện pháp rèn kỹ năng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 5
am. Môn Toán ờ Tiếu học với tư cách là một môn học độc lập, nó cùng với các môn học khác góp phân đào tạo nên nhừng con người phát triển toàn diện.TroMét sè biồn ph,p rìn kũ rí ng giHi to,n cà lêi v"n cho hác sinhlip 5.A. ĐẶT VẤN ĐỀI.LÝ DO CHỌN ĐÈ TÀỈThực hiện Nghị quyết Đại hội Đảng và nhừng văn ki (Sáng kiến kinh nghiệm) một số biện pháp rèn kỹ năng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 5 iêu ứng dụng trong đời sống: chúng rất cân thiết cho người lao động, rất cân thiết cho việc học các môn học khác ờ Tiếu học và học tập môn Toán ờ trung học.-Môn Toán giúp học sinh hình thành các kì năng thực hành tính, đo lường, giải bài toán có nhiêu ứng dụng thiết thực trong đời sõng. Nhận biết nh (Sáng kiến kinh nghiệm) một số biện pháp rèn kỹ năng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 5 ừng mõi quan hệ vê số lượng, hình dạng và không gian của thê giới hiện thực. Nhờ đó mà học sinh có phương pháp nhận thức một sõ mật của thế giới xung(Sáng kiến kinh nghiệm) một số biện pháp rèn kỹ năng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 5
quanh và biết cách hoạt động có hiệu quả trong cuộc sống.-Môn Toán ở tiểu học bưức đâu hình thành và phát triến năng lực trừu tượng hóa, khái quát hóaMét sè biồn ph,p rìn kũ rí ng giHi to,n cà lêi v"n cho hác sinhlip 5.A. ĐẶT VẤN ĐỀI.LÝ DO CHỌN ĐÈ TÀỈThực hiện Nghị quyết Đại hội Đảng và nhừng văn ki (Sáng kiến kinh nghiệm) một số biện pháp rèn kỹ năng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 5 các vãn đề đơn giàn, gân gũi trong cuộc sõng ; kích thích trí tưởng tượng, chăm học và hứng thú học tập toán ; hình thành bước đầu phương pháp tự học và làm việc có kê hoạch khoa học, chủ động, linh hoạt, sáng tạo. Nó đóng góp vào việc hình thành các phẩm chất căn thiết và quan trọng của người lao (Sáng kiến kinh nghiệm) một số biện pháp rèn kỹ năng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 5 động như: cần cù, cân thận, ý thức vượt khó, làm việc có kế hoạch, có nê nếp và có tác phong khoa học.19360Mét sè biồn phup rìn kũ rí ng giHi toun cã(Sáng kiến kinh nghiệm) một số biện pháp rèn kỹ năng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 5
lêi v"n cho hãc sinhlip 5.Một trong nhừng mục tiên cơ bản cùa việc dạy học môn Toán lớp 5 là nhằm cung cấp cho học sinh một số kiến thức thiết thực vêMét sè biồn ph,p rìn kũ rí ng giHi to,n cà lêi v"n cho hác sinhlip 5.A. ĐẶT VẤN ĐỀI.LÝ DO CHỌN ĐÈ TÀỈThực hiện Nghị quyết Đại hội Đảng và nhừng văn ki (Sáng kiến kinh nghiệm) một số biện pháp rèn kỹ năng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 5 huyến động đêu, vê giài toán có lời văn.Trong dạy - học toán ở tiếu học, việc giải toán có lời văn chiêm một vị trí rất quan trọng. Trong giải toán, học sinh phải tư duy một cách tích cực và linh hoạt, huy động tích cực các kiên thức và khả năng đà có vào tình huống khác nhau, trong nhiều trường hợp (Sáng kiến kinh nghiệm) một số biện pháp rèn kỹ năng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 5 phải biết phát hiện những dữ kiện hay diêu kiện chưa dược nêu ra một cách tưòìig minh. Và trong chừng mực nào đó biết suy nghĩ năng động, sáng tạo. V(Sáng kiến kinh nghiệm) một số biện pháp rèn kỹ năng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 5
ì vậy có thế coi giải toán có lời văn là một trong nhưng biểu hiện năng động nhất của hoạt động trí tuệ của học sinh.Dạy học giải toán có lời văn ở tiMét sè biồn ph,p rìn kũ rí ng giHi to,n cà lêi v"n cho hác sinhlip 5.A. ĐẶT VẤN ĐỀI.LÝ DO CHỌN ĐÈ TÀỈThực hiện Nghị quyết Đại hội Đảng và nhừng văn ki (Sáng kiến kinh nghiệm) một số biện pháp rèn kỹ năng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 5 đây là bưức tập dượt vận dụng kiến thức và rèn luyện kĩ năng thực hành vào thực tiên.+ Giúp học sinh từng bước phát triẽn năng lực tư duy rèn luyện phương pháp và kì năng suy luận khêu gợi và tập dượt khả năng quan sát, phóng đoán, tìm tòi+ Rèn luyện cho học sinh những đặc tính và phong cách làm việ (Sáng kiến kinh nghiệm) một số biện pháp rèn kỹ năng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 5 c của người lao động nhu': Cân thận, chu đáo, cụ thế...Ở học sinh lớp 5, kiến thức toán đối với các em không còn là mới lạ, khả năng nhận thức của các(Sáng kiến kinh nghiệm) một số biện pháp rèn kỹ năng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 5
em dược hình thành và phát triển ở các lớp trước, tư duy đà bắt đâu có chiêu hướng bền vừng và đa dạng và đang ờ giai đoạn phát triển vốn sống, vốn hMét sè biồn ph,p rìn kũ rí ng giHi to,n cà lêi v"n cho hác sinhlip 5.A. ĐẶT VẤN ĐỀI.LÝ DO CHỌN ĐÈ TÀỈThực hiện Nghị quyết Đại hội Đảng và nhừng văn ki (Sáng kiến kinh nghiệm) một số biện pháp rèn kỹ năng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 5 văn cao hoìi nhừng lóp trước, các em phải đọc nhiêu, viết nhiêu bài làm phải trà lời chính xác với phép tính, với các yêu câu của bài toán đưa ra, nên thường vướng mác vê vãn đề trình bày bày bài giải: Một sai xót đáng kẽ khác là học sinh thường không chú ý phân tích theo các điêu kiện của bài toán (Sáng kiến kinh nghiệm) một số biện pháp rèn kỹ năng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 5 nên đã lựa chọn sai phép tính.Nội dung chủ yếu cùa dạy học giãi toán có lời văn trong toán 5 là tiếp tục giải các bài toán đơn, toán hợp có dạng đã h(Sáng kiến kinh nghiệm) một số biện pháp rèn kỹ năng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 5
ọc từ lớp 1,2,3,4 và phát triẽn các bài toán đó trên phân số, sô thập phân và các bài toán vê tỉ số phân trăm, toán chuyến động đêu mới học, phù hợp vMét sè biồn ph,p rìn kũ rí ng giHi to,n cà lêi v"n cho hác sinhlip 5.A. ĐẶT VẤN ĐỀI.LÝ DO CHỌN ĐÈ TÀỈThực hiện Nghị quyết Đại hội Đảng và nhừng văn ki (Sáng kiến kinh nghiệm) một số biện pháp rèn kỹ năng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 5 lượng. Nội dung dạy học giải toán có lời văn ở lớp 5 tiếp tục được xây dựng theo định hướng chủ yếu giúp học sinh rèn luyện phương pháp giẩi toán ( phân tích đê toán, tìm cách giải quyết vẫn đê đặt ra của bài toán và trình bày bài giải bài toán) giúp học sinh khả năng diên đạt ( nói và viết) khi muố (Sáng kiến kinh nghiệm) một số biện pháp rèn kỹ năng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 5 n nêu tình huống trong bài toán, trình bày được " cách giải" bài toán, biết viẽt "câu lời giải" và "phép tính giải",...Nhận thức sâu sắc được vâìi đê(Sáng kiến kinh nghiệm) một số biện pháp rèn kỹ năng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 5
này cùng như thây rõ vai trò cùng như thực trạng dạy toán ỏ’ lớp 5, với mong muốn nâng cao chất lượng dạy học giải toán có19391Mét sè biồn ph,p rìn kũMét sè biồn ph,p rìn kũ rí ng giHi to,n cà lêi v"n cho hác sinhlip 5.A. ĐẶT VẤN ĐỀI.LÝ DO CHỌN ĐÈ TÀỈThực hiện Nghị quyết Đại hội Đảng và nhừng văn ki (Sáng kiến kinh nghiệm) một số biện pháp rèn kỹ năng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 5 ẽ thực hiện tốt mục tiêu đó, giáo viên cần phải nghiên cứu, tìm biện pháp giàng dạy thích hợp, giúp các em giâi bài toán một cách vững vàng. Hiếu sâu được bàn chất của vân đề cân tìm, mặt khác giúp các em có phương pháp suy luận toán logic thông qua cách trình bày, lời giải đúng, ngân gọn, sáng tạo (Sáng kiến kinh nghiệm) một số biện pháp rèn kỹ năng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 5 trong cách thực hiện. Tù' đó giúp các em hứng thú, say mê học toán. Từ những căn cứ trên tôi đã thực hiện đê tài: “Một sô hiện pháp rèn kỹ nâng giãi t(Sáng kiến kinh nghiệm) một số biện pháp rèn kỹ năng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 5
oán có lời vãn cho học sinh lóp 5”.II.MỤC ĐÍCH NGHIÊN cứu.1Tìm hiếu nội dung, chương trình và nhừng phương pháp đúng dế giảng dạy toán có lời vãn.2TìmMét sè biồn ph,p rìn kũ rí ng giHi to,n cà lêi v"n cho hác sinhlip 5.A. ĐẶT VẤN ĐỀI.LÝ DO CHỌN ĐÈ TÀỈThực hiện Nghị quyết Đại hội Đảng và nhừng văn ki (Sáng kiến kinh nghiệm) một số biện pháp rèn kỹ năng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 5 t số dạng toán có lời văn ở lớp 5, lù’ đó đúc rút kinh nghiệm, đẽ xuãt một sỗ ý kiến góp phân nâng cao chất lượng dạy học và bồi dường học sinh có năng khiêu giải toán.Trên cơ sở tìm hiếu thực tê kì năng giải các bài toán hợp ( có lời văn ) của học sinh nói chung, học sinh lớp 5B nói riêng có chất l (Sáng kiến kinh nghiệm) một số biện pháp rèn kỹ năng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 5 ượng chưa cao như mong muốn, tôi đà ùm hiếu một sỗ biện pháp rèn kì năng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 5.III.ĐÔI TƯỢNG NGHIÊN cửu, KHÁO SÁT1Đố(Sáng kiến kinh nghiệm) một số biện pháp rèn kỹ năng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 5
i tượng nghiên cứu: Biện pháp rèn kĩ năng giải toán có lời vãn cho học sinh lớp 5.2Đối tượng khảo sát: Học sinh lớp 5 Trường Tiẽu học .IV.NHIỆM VỤ NGHMét sè biồn ph,p rìn kũ rí ng giHi to,n cà lêi v"n cho hác sinhlip 5.A. ĐẶT VẤN ĐỀI.LÝ DO CHỌN ĐÈ TÀỈThực hiện Nghị quyết Đại hội Đảng và nhừng văn kiMét sè biồn ph,p rìn kũ rí ng giHi to,n cà lêi v"n cho hác sinhlip 5.A. ĐẶT VẤN ĐỀI.LÝ DO CHỌN ĐÈ TÀỈThực hiện Nghị quyết Đại hội Đảng và nhừng văn kiGọi ngay
Chat zalo
Facebook