Dạy học xác suất thống kê theo hướng phát triển tư duy phản biện cho học sinh trung học phổ thông

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: WORD

Số trang: 183 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Dạy học xác suất thống kê theo hướng phát triển tư duy phản biện cho học sinh trung học phổ thông

Dạy học xác suất thống kê theo hướng phát triển tư duy phản biện cho học sinh trung học phổ thông

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƠỊỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCNGUYỄN THỊ NGỌC HUYỀNDẠY HỌC XÁC SUẤT THÕNG KÊ THEO HOỊỚNG PHÁTTRIẾN TOỊ DUY PHÀN BIỆN CHO HỌC SINH TR

Dạy học xác suất thống kê theo hướng phát triển tư duy phản biện cho học sinh trung học phổ thông RƯNG HỌC PHÓ THÔNGLUẬN VĂN THẠC sĩ SƠỊ PHẠM TOÀN HỢCHÀ NỘI - 2020ĐẠI HỌC QUỖC GIA HÀ NỘI TRƠỊỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCNGUYỄN THỊ NGỌC HUYỀNDẠY HỌC XÁC SUẤT

THÕNG KÊ THEO HOỊỚNG PHÁT TRIẾN TƠI DUY PHẢN BIỆN CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHÕ THÔNGCHUYÊN NGÀNH LL&PP DẠY HỌC BỘ MÔN TOÁN Mã sô: 8.14.01.11LUẬN VĂN TH Dạy học xác suất thống kê theo hướng phát triển tư duy phản biện cho học sinh trung học phổ thông

ẠC sĩ SOỊ PHẠM TOÁN HỌCNgơỊỜi lìơỊỚng dẫn khoa học: TS. Trân Xuân QuangHÀ NỘI-2020LỜI CẢM ƠNTác giả xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến tập thế các gi

Dạy học xác suất thống kê theo hướng phát triển tư duy phản biện cho học sinh trung học phổ thông

ảng viên, cán bộ trqờng Đại học Giáo Dục, đặc biệt là thây TS. Trân Xuân Quang ngqời đà trực tiếp hqớng dần, dìu dât và giúp đờ tác giả với những chi

Dạy học xác suất thống kê theo hướng phát triển tư duy phản biện cho học sinh trung học phổ thông thông Triệu Quang Phục, đặc biệt là các thây cồ trong tổ Toán - Tin của trqờng lời cảm oil chân thành vì đã tạo điều kiện và giúp đờ tác giả rất nhiêu

trong quá trình thực nghiệm các ý tqởng trong luận vãn.Sự quan tâm và giúp đờ của gia đình và bạn bè và đặc biệt là các bạn trong lớp Cao học chuyên Dạy học xác suất thống kê theo hướng phát triển tư duy phản biện cho học sinh trung học phổ thông

ngành lý luận và phqơng pháp dạy học bộ môn Toán là nguồn động viên cố vũ to lớn đẽ tiếp thêm sức mạnh cho tác giả trong suõt những năm tháng thực hiệ

Dạy học xác suất thống kê theo hướng phát triển tư duy phản biện cho học sinh trung học phổ thông

n đê tài.Tuy đà hêt sức cố gắng nhqng bản luận văn này cùng không tránh khỏi những thiêu sót cần góp ý, sửa chừa. Tác giả rất mong nhận đqỢc những ý k

Dạy học xác suất thống kê theo hướng phát triển tư duy phản biện cho học sinh trung học phổ thông á luận văniMỤC LỤCLƠI CÀM ƠN.........................................................ịDANH MUC CÁC CHỨ VIẾT TÂT.......................................

..11DANH MUC CÁC BẢNG.................................................viDANH MUC CÁC HÌNH................................................viiDANH MUC C Dạy học xác suất thống kê theo hướng phát triển tư duy phản biện cho học sinh trung học phổ thông

ÁC BIẾU Đồ VÀ sơ Dồ...................................YÍiiMUC LUC...........................................................liMỜ ĐẦU..................

Dạy học xác suất thống kê theo hướng phát triển tư duy phản biện cho học sinh trung học phổ thông

...........................................11. Lý do chon dề tài...............................................12- Mực đích nghiên cứu................

Dạy học xác suất thống kê theo hướng phát triển tư duy phản biện cho học sinh trung học phổ thông ...............55Pham vi nghiên cứu..............................................56PhQỊơng pháp-nghiên-Cứu.........................................5