Nghiên cứu thực trạng dạy học khái niệm đạo hàm ở lớp 11 theo quan điểm tích hợp

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 100 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Nghiên cứu thực trạng dạy học khái niệm đạo hàm ở lớp 11 theo quan điểm tích hợp

Nghiên cứu thực trạng dạy học khái niệm đạo hàm ở lớp 11 theo quan điểm tích hợp

BỌ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM TP. HÒ CHÍ MINHNguyên Lê Mai LyNGHIÊN cứu THỰC TRẠNG DẠY HỌC KHÁI NIỆM ĐẠO HÀM Ỏ LỚP 11 THEO QUAN ĐIÉM T

Nghiên cứu thực trạng dạy học khái niệm đạo hàm ở lớp 11 theo quan điểm tích hợp TÍCH HỌPLUẬN VĂN THẠC sĩ KHOA HỌC GIÁO DỤCThành phố Hồ Chí Minh - 2016p4Bị) GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO TRƯỜNG DẠI nọc sir PHẠM TP. IIÓ cui MINHNguyễn Lê Mai

LyNGHIÊN cúu THỤC TRẠNG DẠY HỌC• • • •KHÁI NIỆM ĐẠO HÀM Ở LỚP 11THEO QUAN ĐIỂM TÍCH HỌPChuyên ngành: Li luận và phương pháp (lạy học bộ môn ToánMã số: Nghiên cứu thực trạng dạy học khái niệm đạo hàm ở lớp 11 theo quan điểm tích hợp

60 14 01 11LUẶN VĂN TTTẠC Sĩ KHOA nọc GĨẢO DỤCNGƯỜI HƯỞNG ĐẢN KHOA HỌCPGS. TS. LẺ THỊ HOÀI CHÂUThành phổ Hồ Chí Minh - 2016 ìlífLÒĨ C ÃM ƠNLỜI đầu ti

Nghiên cứu thực trạng dạy học khái niệm đạo hàm ở lớp 11 theo quan điểm tích hợp

ên, tôi xin bày tó lòng biết on sâu sắc đền PGS. TS Lê Thị Hoài Châu. Luận vãn này đà không thê hoãn thánh nếu không có sự hướng dần tận tinh cua Cô.

BỌ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM TP. HÒ CHÍ MINHNguyên Lê Mai LyNGHIÊN cứu THỰC TRẠNG DẠY HỌC KHÁI NIỆM ĐẠO HÀM Ỏ LỚP 11 THEO QUAN ĐIÉM T

Nghiên cứu thực trạng dạy học khái niệm đạo hàm ở lớp 11 theo quan điểm tích hợp i xin gứi lời cám om đen các Thây, Cô Khoa Toán Tin nói chung vã các thầy cô giang dạy chuyên ngành Didactic nói riêng: Thầy Lè Thái Bao Thiên 1 rung.

Cô Vũ Như 1 hư Hưomg, cô Nguyen 1 hi Nga. Thầy 1 ăng Minh Dùng,...đà cho chúng tòi nhùng bãi giang quý báu và nền tang ban dầu về Didactic Toán.l ôi Nghiên cứu thực trạng dạy học khái niệm đạo hàm ở lớp 11 theo quan điểm tích hợp

cùng xin câm oil lành đạo và các chuyền viên Phòng Sau đại học I rường Dại học Sư phạm thảnh phố IIỒ Chi Minh dã tạo mọi diều kiện thuận lợi giúp tòi

Nghiên cứu thực trạng dạy học khái niệm đạo hàm ở lớp 11 theo quan điểm tích hợp

hoãn thành chương trình học và luận vãn nãy.Sự chia sè và giúp dờ tận tình cùa Ban giám hiệu, tô chuyên môn Toàn trường I HP I Phú Nhuận. Tp. HCM ncri

BỌ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM TP. HÒ CHÍ MINHNguyên Lê Mai LyNGHIÊN cứu THỰC TRẠNG DẠY HỌC KHÁI NIỆM ĐẠO HÀM Ỏ LỚP 11 THEO QUAN ĐIÉM T

Nghiên cứu thực trạng dạy học khái niệm đạo hàm ở lớp 11 theo quan điểm tích hợp i vé hợp tác và nhiệt lình tham gia thực nghiệm.C uối cũng, tòi xin gưi lời cam on tới các thành viên trong lớp Didactic Toán khóa 25 đà đông hành củn

g lôi trong suốt khóa học.Người thực hiệnNguyền Lê Mai LyMỤC LỤCTrang phụ bìaLời cám omMục lụcDanh mục các bàngDanh mục chừ viết tẩtMỞ DẪU............ Nghiên cứu thực trạng dạy học khái niệm đạo hàm ở lớp 11 theo quan điểm tích hợp

......................................................IChương 1. Cơ SỞ LÍ LUẬN VÀ TIIIÉT KÉ NGHIÊN cửu.........................91.1.Quan diêm tích hạr

Nghiên cứu thực trạng dạy học khái niệm đạo hàm ở lớp 11 theo quan điểm tích hợp

p trong dạy học Toán...........................9

BỌ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM TP. HÒ CHÍ MINHNguyên Lê Mai LyNGHIÊN cứu THỰC TRẠNG DẠY HỌC KHÁI NIỆM ĐẠO HÀM Ỏ LỚP 11 THEO QUAN ĐIÉM T