(Sáng kiến kinh nghiệm) báo cáo biện pháp nâng cao chất lượng công tác giảng dạy môn ngữ văn nâng cao hiệu quả hoạt động nhóm trong dạy học môn ngữ văn
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: (Sáng kiến kinh nghiệm) báo cáo biện pháp nâng cao chất lượng công tác giảng dạy môn ngữ văn nâng cao hiệu quả hoạt động nhóm trong dạy học môn ngữ văn
(Sáng kiến kinh nghiệm) báo cáo biện pháp nâng cao chất lượng công tác giảng dạy môn ngữ văn nâng cao hiệu quả hoạt động nhóm trong dạy học môn ngữ văn
1sờ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TÌNH NAM ĐỊNH TRƯƠNG THPT TRẦN VĂN LANBÁO CÁO BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CÔNG TÁC GIẢNG DẠY MÔN NGỮ VĂNHọ và tên: Mai Thị H (Sáng kiến kinh nghiệm) báo cáo biện pháp nâng cao chất lượng công tác giảng dạy môn ngữ văn nâng cao hiệu quả hoạt động nhóm trong dạy học môn ngữ văn HườngMôn giảng dạy: Ngừ vănTrình độ chuyên môn: Cử nhânChức vụ: Giáo viênĐơn vị công tác: Trường THPT Trân Văn LanNam Định, ngày 24 tháng 10 năm 20202sờ GIÁO DỤC VÀ Đz\o TẠO TÌNH NAM ĐỊNH TRƯỜNG THPT TRÀN VĂN LANBÁO CÁO BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CÔNG TÁC GIÁNG DẠY MÔN NGỮ VĂNTên biện pháp: Nâng (Sáng kiến kinh nghiệm) báo cáo biện pháp nâng cao chất lượng công tác giảng dạy môn ngữ văn nâng cao hiệu quả hoạt động nhóm trong dạy học môn ngữ văn cao hiệu quá hoạt động nhómtrong dạy học môn Ngữ vănHọ và tên: Mai Thị HườngMôn giảng dạy: Ngữ vănTrình độ chuyên môn: Cử nhânChức vụ: Giáo viênĐon vị(Sáng kiến kinh nghiệm) báo cáo biện pháp nâng cao chất lượng công tác giảng dạy môn ngữ văn nâng cao hiệu quả hoạt động nhóm trong dạy học môn ngữ văn
công tác: Trường THPT Trân Văn LanNam Định, ngày 24 tháng 10 năm 20203MỤC LỤCPHẦN I: ĐẶT VẤN ĐÊNâng cao hiệu quả giáo dục luôn là vấn đê được đặt lên1sờ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TÌNH NAM ĐỊNH TRƯƠNG THPT TRẦN VĂN LANBÁO CÁO BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CÔNG TÁC GIẢNG DẠY MÔN NGỮ VĂNHọ và tên: Mai Thị H (Sáng kiến kinh nghiệm) báo cáo biện pháp nâng cao chất lượng công tác giảng dạy môn ngữ văn nâng cao hiệu quả hoạt động nhóm trong dạy học môn ngữ văn ào tạo, đáp ứng yêu câu CNH - HĐH trong điêu kiện kinh lê thị trường định hướng XHCN và hội nhập quốc tế. Ngày 08-10-2014, Bộ GD và ĐT ban hành công văn số 5555/BGDĐT-GDTrH hướng dân sinh hoạt chuyên môn vê dõi mới phương pháp dạy học và kiếm tra đánh giá, tõ chức và quản lí các hoạt động chuyên môn (Sáng kiến kinh nghiệm) báo cáo biện pháp nâng cao chất lượng công tác giảng dạy môn ngữ văn nâng cao hiệu quả hoạt động nhóm trong dạy học môn ngữ văn của trường trung học/ trung tâm giáo dục thường xuyên qua mạng. Cuối năm 2014, Quốc hội cũng đã thông qua Nghị quyết số 88/2014/QH13 vê dõi mới chươn(Sáng kiến kinh nghiệm) báo cáo biện pháp nâng cao chất lượng công tác giảng dạy môn ngữ văn nâng cao hiệu quả hoạt động nhóm trong dạy học môn ngữ văn
g trình, sách giáo khoa GDPT, nhằm mục đích "tạo chuyến biên căn bản, toàn diện về chất lượng và hiệu quả giáo dục phố thông; kết hợp dạy chữ, dạy ngư1sờ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TÌNH NAM ĐỊNH TRƯƠNG THPT TRẦN VĂN LANBÁO CÁO BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CÔNG TÁC GIẢNG DẠY MÔN NGỮ VĂNHọ và tên: Mai Thị H (Sáng kiến kinh nghiệm) báo cáo biện pháp nâng cao chất lượng công tác giảng dạy môn ngữ văn nâng cao hiệu quả hoạt động nhóm trong dạy học môn ngữ văn lực, hài hoà trí, đức, thể, mỳ và phát huy tốt nhất liêm năng của mồi học sinh". Cuối năm 2018, Bộ Giáo dục và đào tạo đã ban hành Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT về việc ban hành chương trình giáo dục phố thông. Đứng trước yếu câu đối mới giáo dục thì đối mới phương pháp dạy học theo định hướng phát tri (Sáng kiến kinh nghiệm) báo cáo biện pháp nâng cao chất lượng công tác giảng dạy môn ngữ văn nâng cao hiệu quả hoạt động nhóm trong dạy học môn ngữ văn ển năng lực, phẩm chất người học là một giài pháp được xem là then chốt, có tính đột phá cho việc thực hiện đối mới căn bàn, toàn diện giáo dục và nân(Sáng kiến kinh nghiệm) báo cáo biện pháp nâng cao chất lượng công tác giảng dạy môn ngữ văn nâng cao hiệu quả hoạt động nhóm trong dạy học môn ngữ văn
g cao hiệu quả giáo dục.Đối mới phương pháp dạy học theo quan diêm phát triển năng lực không chỉ chú ý tích cực hóa học sinhvề hoạt động trí tuệ mà cò1sờ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TÌNH NAM ĐỊNH TRƯƠNG THPT TRẦN VĂN LANBÁO CÁO BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CÔNG TÁC GIẢNG DẠY MÔN NGỮ VĂNHọ và tên: Mai Thị H (Sáng kiến kinh nghiệm) báo cáo biện pháp nâng cao chất lượng công tác giảng dạy môn ngữ văn nâng cao hiệu quả hoạt động nhóm trong dạy học môn ngữ văn hành, thực tiền. Đõi mới phương pháp dạy học phải phát huy tính tích cực, tự giác, chù động của người học, hình thành và phát triển năng lực tự học (sử dụng sách giáo khoa, nghe, ghi chép, tìm kiếm thông tin,...), trên cơ sở đó trau dôi các phẩm chất linh hoạt, độc lập, sáng tạo của tu* duy. Việc s (Sáng kiến kinh nghiệm) báo cáo biện pháp nâng cao chất lượng công tác giảng dạy môn ngữ văn nâng cao hiệu quả hoạt động nhóm trong dạy học môn ngữ văn ử dụng các phương pháp dạy học tích cực phải4đảm bảo nguyền tắc "học sinh được tự mình hoàn thành nhiệm vụ nhận thức với sự tố chức, hướng dân của giá(Sáng kiến kinh nghiệm) báo cáo biện pháp nâng cao chất lượng công tác giảng dạy môn ngữ văn nâng cao hiệu quả hoạt động nhóm trong dạy học môn ngữ văn
o viên".Đối mới phương pháp dạy học môn Ngừ văn là chuyến những kết quả vê dõi mới phương pháp dạy học cà chương trình Ngũ’ văn hiện hành từ "mặt bên 1sờ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TÌNH NAM ĐỊNH TRƯƠNG THPT TRẦN VĂN LANBÁO CÁO BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CÔNG TÁC GIẢNG DẠY MÔN NGỮ VĂNHọ và tên: Mai Thị H (Sáng kiến kinh nghiệm) báo cáo biện pháp nâng cao chất lượng công tác giảng dạy môn ngữ văn nâng cao hiệu quả hoạt động nhóm trong dạy học môn ngữ văn huyết hiện đại thường được nhâc đến: lý thuyết đa trí tuệ (Howard Gardner), lý thuyết hoạt động (Leonchiev), lý thuyết kiên tạo (đại diện là Piagiê, vưgõtki),... và quan điẽm "lấy học sinh làm trung tâm" chính là cơ sở đê xác định các nội dung đối mới phương pháp dạy học.Bên cạnh những phương pháp d (Sáng kiến kinh nghiệm) báo cáo biện pháp nâng cao chất lượng công tác giảng dạy môn ngữ văn nâng cao hiệu quả hoạt động nhóm trong dạy học môn ngữ văn ạy học theo đặc trưng của bộ môn Ngữ’ văn như dạy học đọc hiếu, dạy học tích hợp thì việc phát huy các phương pháp dạy học tích cực cùng góp phân vào(Sáng kiến kinh nghiệm) báo cáo biện pháp nâng cao chất lượng công tác giảng dạy môn ngữ văn nâng cao hiệu quả hoạt động nhóm trong dạy học môn ngữ văn
việc đối mới phương pháp dạy học Ngừ văn đạt hiệu quá, nâng cao chất lượng giẩng dạy bộ môn. Trong đó phương pháp thảo luận nhóm được sử dụng nhiều nh1sờ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TÌNH NAM ĐỊNH TRƯƠNG THPT TRẦN VĂN LANBÁO CÁO BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CÔNG TÁC GIẢNG DẠY MÔN NGỮ VĂNHọ và tên: Mai Thị H (Sáng kiến kinh nghiệm) báo cáo biện pháp nâng cao chất lượng công tác giảng dạy môn ngữ văn nâng cao hiệu quả hoạt động nhóm trong dạy học môn ngữ văn c tham gia trao đối, bàn bạc, chia sẻ ý kiến vê một vấn đẽ mà cả nhóm cùng quan tâm. Phương pháp thào luận nhóm được sử dụng hiệu quà sè hình thành những năng lực cân thiết cho người học. Tuy nhiên, hiện nay nhiều giáo viên vân còn lúng túng khi vận dụng linh hoạt phương pháp thảo luận nhóm trong dạ (Sáng kiến kinh nghiệm) báo cáo biện pháp nâng cao chất lượng công tác giảng dạy môn ngữ văn nâng cao hiệu quả hoạt động nhóm trong dạy học môn ngữ văn y học môn Ngừ vãn khiên cho hoạt động này không đạt được hiệu quả như mong muốn, không tạo được hứng thú học tập cho người học, không hình thành và ph(Sáng kiến kinh nghiệm) báo cáo biện pháp nâng cao chất lượng công tác giảng dạy môn ngữ văn nâng cao hiệu quả hoạt động nhóm trong dạy học môn ngữ văn
át triển được các kì năng thiết yêu cho người học. Chính vì thế, người viết mạnh dạn lựa chọn biện pháp Nâng cao hiệu qua hoạt dộng nhóm trong dạy học1sờ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TÌNH NAM ĐỊNH TRƯƠNG THPT TRẦN VĂN LANBÁO CÁO BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CÔNG TÁC GIẢNG DẠY MÔN NGỮ VĂNHọ và tên: Mai Thị H (Sáng kiến kinh nghiệm) báo cáo biện pháp nâng cao chất lượng công tác giảng dạy môn ngữ văn nâng cao hiệu quả hoạt động nhóm trong dạy học môn ngữ văn à việc sứ dụng phương pháp thào luận nhóm trong dạy học Ngừ văn tại trường THPT Trân Văn Lan1.1.ưu điẽm-Công tác dạy học môn Ngừ văn tại trường THPT Trân Văn Lan luôn nhận được sự quan tâm và chỉ đạo sát sao của Ban giám hiệu nhà trường, được tạo mọi điêu kiện thuận lợi cho giáo viên và học sinh vê (Sáng kiến kinh nghiệm) báo cáo biện pháp nâng cao chất lượng công tác giảng dạy môn ngữ văn nâng cao hiệu quả hoạt động nhóm trong dạy học môn ngữ văn cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học.1sờ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TÌNH NAM ĐỊNH TRƯƠNG THPT TRẦN VĂN LANBÁO CÁO BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CÔNG TÁC GIẢNG DẠY MÔN NGỮ VĂNHọ và tên: Mai Thị H1sờ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TÌNH NAM ĐỊNH TRƯƠNG THPT TRẦN VĂN LANBÁO CÁO BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CÔNG TÁC GIẢNG DẠY MÔN NGỮ VĂNHọ và tên: Mai Thị HGọi ngay
Chat zalo
Facebook