(Sáng kiến kinh nghiệm) dạy học tác phẩm người lái đò sông đà của nguyễn tuân(ngữ văn 12) theo định hướng tích hợp liên môn

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: WORD

Số trang: 45 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: (Sáng kiến kinh nghiệm) dạy học tác phẩm người lái đò sông đà của nguyễn tuân(ngữ văn 12) theo định hướng tích hợp liên môn

(Sáng kiến kinh nghiệm) dạy học tác phẩm người lái đò sông đà của nguyễn tuân(ngữ văn 12) theo định hướng tích hợp liên môn

sở GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VĨNH PHÚC TRƯỜNG thpt Sáng sơnBÁO CÁO KẾT QUẢNGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIẾNTên sáng kiên:DẠY HỌC TÁC PHẴM “NGƯỜI LÁI ĐÒ SÔNG ĐÀ

(Sáng kiến kinh nghiệm) dạy học tác phẩm người lái đò sông đà của nguyễn tuân(ngữ văn 12) theo định hướng tích hợp liên môn À” CỦA NGUYỄN TUÂN (NGỮ VĂN 12) THEO ĐỊNH HƯỚNG TÍCH HỢP LIÊN MÔNTác già sáng kiến: NGUYỀN THỊ HÔNG CHÂMMà sáng kiến: 18.51.04Vĩnh Phúc, Tháng 2/2019M

ỤC LỤC1Lời giớithiêu:.................................................12Tên sáng kiến; “Dgy học Tác phàm Người lái dò Sông Dà của Nguyên Tuân(Ngữ vân (Sáng kiến kinh nghiệm) dạy học tác phẩm người lái đò sông đà của nguyễn tuân(ngữ văn 12) theo định hướng tích hợp liên môn

12) theo định hướng tích hợp liên môn”....................23Tác già sáng kiến:..............................................24Chủ dâu tư tạ ọ ra sáng

(Sáng kiến kinh nghiệm) dạy học tác phẩm người lái đò sông đà của nguyễn tuân(ngữ văn 12) theo định hướng tích hợp liên môn

kiện;...................................25Lĩnh vực áp dung sáng kiến:.....................................2fi-NgajLsang kiên đươc áp dỊỊiig lân đâụ:..

(Sáng kiến kinh nghiệm) dạy học tác phẩm người lái đò sông đà của nguyễn tuân(ngữ văn 12) theo định hướng tích hợp liên môn ........2PHÂN 1: ĐẶT VÂN ĐÈ.................................................2L Lí do chọn đề tài..............................................2IL Mục

đích nghiên cứu...........................................2IIL Nhiệm vụ nghiện cứu:.........................................3IV.Đối tương và phạm vi n (Sáng kiến kinh nghiệm) dạy học tác phẩm người lái đò sông đà của nguyễn tuân(ngữ văn 12) theo định hướng tích hợp liên môn

ghiên cứu..............................3V.Phương pháp nghiên cứu.......................................3VI.Cấu trúc của sáng kiến kinh nghiệm.........

(Sáng kiến kinh nghiệm) dạy học tác phẩm người lái đò sông đà của nguyễn tuân(ngữ văn 12) theo định hướng tích hợp liên môn

..................4PHĂN II, NÔI DUNG SÁNG KIẾN......................................4CHƯƠNG 1: Cơ SỞ LÍ LUÂN VÀ THƯC TIỄN...........................41

(Sáng kiến kinh nghiệm) dạy học tác phẩm người lái đò sông đà của nguyễn tuân(ngữ văn 12) theo định hướng tích hợp liên môn .....................................41.3,Day hoc tích.hơp liên môn.................................51.4,Val ttò cùa day học tích hơp.................

.............52,Cơ sở tlĩực tiện..............................................£2,LThực nang việc day học úch hợp liên môn ở nường phô thông....62.2.Th (Sáng kiến kinh nghiệm) dạy học tác phẩm người lái đò sông đà của nguyễn tuân(ngữ văn 12) theo định hướng tích hợp liên môn

ực tiền day hoe tác phãm Người lái dò Sông Đà của Nguyên Tuântheo hường tích hơp liên môn ờ trường THPT hiên nay..............7