(Sáng kiến kinh nghiệm) sử dụng tình huống pháp luật trong dạy bài thực hiện pháp luật
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: (Sáng kiến kinh nghiệm) sử dụng tình huống pháp luật trong dạy bài thực hiện pháp luật
(Sáng kiến kinh nghiệm) sử dụng tình huống pháp luật trong dạy bài thực hiện pháp luật
MỤC LỤCNội dungTrangPhân 1: Lời giới thiệu2Phăn 2: Tên sáng kiến kinh nghiệm3Phân 3: Lình vực áp dụng sáng kiên kinh ngiệm3Phăn 4: Ngày sáng kiến kinh (Sáng kiến kinh nghiệm) sử dụng tình huống pháp luật trong dạy bài thực hiện pháp luật h nghiệm được áp dụng lẫn đâu3Phăn 5: Mô tà bản chất của sáng kiến kinh nghiệm190855.1. Cơ sở lí luận, cơ sở thực tiên45.2. Thực trạng vãn đẽ45.3. Nội dung sáng kiên4Phăn 6: Thông tin bào mật55Phăn 7: Các điêu kiện cần thết đẽ áp dụng sáng kiến55Phân 8: Đánh giá lợi ích thu được hoặc dự kiến có thế (Sáng kiến kinh nghiệm) sử dụng tình huống pháp luật trong dạy bài thực hiện pháp luật thu được do áp dụng sáng kiẽn theo ý kiên của tác giả và theo ý kiẽn của tỗ chức, cá nhân đà tham gia áp dụng sáng kiên lân đâu, kế cá áp dụng thử (nế(Sáng kiến kinh nghiệm) sử dụng tình huống pháp luật trong dạy bài thực hiện pháp luật
u cỏ).55Phăn 9: Đánh giá lợi ích thu được hoặc dự kiến có thẽ thu được do áp dụng sáng kiến theo ý kiến của tác già55Phân 10: Đánh giá lợi ích thu đượMỤC LỤCNội dungTrangPhân 1: Lời giới thiệu2Phăn 2: Tên sáng kiến kinh nghiệm3Phân 3: Lình vực áp dụng sáng kiên kinh ngiệm3Phăn 4: Ngày sáng kiến kinh (Sáng kiến kinh nghiệm) sử dụng tình huống pháp luật trong dạy bài thực hiện pháp luật ến lần đầu581Phăn 1: LỜI GIỚI THIỆUMôn Giáo dục công dân là một môn khoa học xã hội, nhằm trang bị cho học sinh kiến thức cơ bàn về pháp luật, kinh tẽ chính trị - xã hội và các phạm trù đạo đức. Có vai trò quan trọng trong việc hình thành các giá trị cơ bàn, các kỳ năng, phãm chất và năng lực mà mỏi (Sáng kiến kinh nghiệm) sử dụng tình huống pháp luật trong dạy bài thực hiện pháp luật công dân căn phài có.Trên thực tẽ do sức ép cùa thi cừ và khối lượng lớn kiến thức cùa các môn học và tư tường còn coi đây là môn phụ trong nhà trườn(Sáng kiến kinh nghiệm) sử dụng tình huống pháp luật trong dạy bài thực hiện pháp luật
g. Do vậy môn học ít được quan tâm, chú trọng. Năm 2017 là năm đâu tiên Bộ Giáo dục và Đào tạo đưa môn Giáo dục công dân vào thi trung học phố thông QMỤC LỤCNội dungTrangPhân 1: Lời giới thiệu2Phăn 2: Tên sáng kiến kinh nghiệm3Phân 3: Lình vực áp dụng sáng kiên kinh ngiệm3Phăn 4: Ngày sáng kiến kinh (Sáng kiến kinh nghiệm) sử dụng tình huống pháp luật trong dạy bài thực hiện pháp luật hức lớp 12 (90%), lớp 11 tập trung ở 5 bài đầu (10%). Tuy nhiên, vì bộ môn mới đưa vào thi nên ngân hàng câu hòi còn ít, kinh nghiệm ôn thi cùa giáo viên còn hạn chế. Việc trao dõi phương pháp ôn thi và xây dựng các chuyên đè ôn thi chưa được triển khai sâu rộng. Các câu hỏi và tình huống đưa vào tr (Sáng kiến kinh nghiệm) sử dụng tình huống pháp luật trong dạy bài thực hiện pháp luật ong học và ôn thi chỉ là các tình huống già thiết, mô phòng một hoàn cành thực tiên cụ the, do đó không thu hút được sự húng thú cùa người học và độ g(Sáng kiến kinh nghiệm) sử dụng tình huống pháp luật trong dạy bài thực hiện pháp luật
hi nhớ kiến thức một cách tốt nhất.Bản thân là giáo viên dạy môn Giáo dục công dân nhiêu năm dạy ôn thi, tôi đã rút ra được một số kinh nghiệm vẽ quá MỤC LỤCNội dungTrangPhân 1: Lời giới thiệu2Phăn 2: Tên sáng kiến kinh nghiệm3Phân 3: Lình vực áp dụng sáng kiên kinh ngiệm3Phăn 4: Ngày sáng kiến kinh (Sáng kiến kinh nghiệm) sử dụng tình huống pháp luật trong dạy bài thực hiện pháp luật n thân giáo viên lại chi thuyết trình hay truyền đạt kiên thức một chiều sè làm học sinh chán, gây mệt mỏi trong học. Do đó đẽ phát huy sự tích cực cùa học sinh, năng lực pháp luật cùng như khà năng hiểu và vận dụng được kiên thức pháp luật vào thực tièn, tôi đã mạnh dạn làm đê tài dạy học và ôn thi (Sáng kiến kinh nghiệm) sử dụng tình huống pháp luật trong dạy bài thực hiện pháp luật trung học phố thông Quốc gia: “Sử dụng các tình huống pháp luật trong dạy bài Thực hiện pháp luật”.Trong đê thi trung học phô thông Quốc gia của ba n(Sáng kiến kinh nghiệm) sử dụng tình huống pháp luật trong dạy bài thực hiện pháp luật
ăm vừa qua, phân lóTì câu hỏi được đưa ra ở bài 2. Thực hiện pháp luật trong chương trình Giáo dục công dân lớp 12. Bới đây là phần nội dung quan trọnMỤC LỤCNội dungTrangPhân 1: Lời giới thiệu2Phăn 2: Tên sáng kiến kinh nghiệm3Phân 3: Lình vực áp dụng sáng kiên kinh ngiệm3Phăn 4: Ngày sáng kiến kinh (Sáng kiến kinh nghiệm) sử dụng tình huống pháp luật trong dạy bài thực hiện pháp luật hương pháp truyền thông, khó nhân mạnh được nội dung trọng tâm, không mở rộng kiên thức khỏ liên quan đến bài học. Đặc biệt là học sinh không hứng thú với bài dạy.Xu hướng đẽ của Bộ ra là gộp nhiêu vi phạm pháp luật trong một tình huống buộc học sinh phải hiểu và nắm chẳc kiến thức mới làm được bài. (Sáng kiến kinh nghiệm) sử dụng tình huống pháp luật trong dạy bài thực hiện pháp luật Đê giúp học sinh hiểu biết đầy đủ vẽ pháp luật và vận dụng kiến thức đà học vào giải bài tập trong đê thi đạt kẽt quả cao, tôi đà nghiên cứu, tìm hiể(Sáng kiến kinh nghiệm) sử dụng tình huống pháp luật trong dạy bài thực hiện pháp luật
u và đã áp dụng nội dung đê tài “Sứ dụng tình huống pháp luật trong dạy bài Thực hiện pháp luật”.2Phăn 2: TÊN ĐÈ TÀI“Sừ DỤNG TÌNH HUỐNG PHÁP LUẬT TRONMỤC LỤCNội dungTrangPhân 1: Lời giới thiệu2Phăn 2: Tên sáng kiến kinh nghiệm3Phân 3: Lình vực áp dụng sáng kiên kinh ngiệm3Phăn 4: Ngày sáng kiến kinh (Sáng kiến kinh nghiệm) sử dụng tình huống pháp luật trong dạy bài thực hiện pháp luật t: Từ những tình huống vi phạm pháp luật trong thực tiên, sè đem lại không khí học tập mới, từ đó nâng cao hứng thú cho học sinh trong việc học. Đông thời nâng cao kỳ năng trả lời câu hỏi trắc nghiệm, khắc phục được các lồi thường mắc phái. Giúp học sinh vận dụng kiên thức vào việc giải quyết tõt cá (Sáng kiến kinh nghiệm) sử dụng tình huống pháp luật trong dạy bài thực hiện pháp luật c tình huống thực tiên, góp phần nâng cao kẽt quả học tập cho học sinh.phă 4; NGÀY ÁP DỤNG LĂN DĂU INgày: 10/9/20173|| Phăn 5; MỔ TẢ BÂN CHÂT CÚA SÁNG(Sáng kiến kinh nghiệm) sử dụng tình huống pháp luật trong dạy bài thực hiện pháp luật
KIẾN I5.1.Cơ sở lí luận và cơ sở thực tiênMỤC LỤCNội dungTrangPhân 1: Lời giới thiệu2Phăn 2: Tên sáng kiến kinh nghiệm3Phân 3: Lình vực áp dụng sáng kiên kinh ngiệm3Phăn 4: Ngày sáng kiến kinhMỤC LỤCNội dungTrangPhân 1: Lời giới thiệu2Phăn 2: Tên sáng kiến kinh nghiệm3Phân 3: Lình vực áp dụng sáng kiên kinh ngiệm3Phăn 4: Ngày sáng kiến kinhGọi ngay
Chat zalo
Facebook