(Sáng kiến kinh nghiệm) tổ chức các hoạt động tự học của học sinh qua chủ đề phân bón hóa học

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: WORD

Số trang: 54 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: (Sáng kiến kinh nghiệm) tổ chức các hoạt động tự học của học sinh qua chủ đề phân bón hóa học

(Sáng kiến kinh nghiệm) tổ chức các hoạt động tự học của học sinh qua chủ đề phân bón hóa học

DANH MỤC CÁC CHỪ VIÉTTẢTPPCT CNTT GV HS GQVĐ NL KT-ĐG PPDH SGK THPT THCS TN TNSPPhân phối chương trinh Công nghệ thông tin Giáo viên Học sinh Giải qu

(Sáng kiến kinh nghiệm) tổ chức các hoạt động tự học của học sinh qua chủ đề phân bón hóa học uyết vãn đẽ Năng lực Kiêm tra đánh giá Phương pháp dạy học Sách giáo khoa Tiling học phô thông Trung học cơ sở Thực nghiệm Thực nghiệm sư phạm1MỤC LỤC

ST TTên mụcTran _g1Lời giới thiệu32Tên sáng kiến33Tác giá sáng kiến34Chù đâu tư tạo ra sáng kiến35Lình vực sáng kiên36Ngày áp dụng hoặc dùng thứ37Mô t (Sáng kiến kinh nghiệm) tổ chức các hoạt động tự học của học sinh qua chủ đề phân bón hóa học

ã sáng kiên4Chương 1. Cơ sỡ lí luận cúa vãn dê tô chức các hoạt dộng tự học của học sinh I.Một số vấn đê chung vẽ tó chức hoạt động học cùa học sinh I

(Sáng kiến kinh nghiệm) tổ chức các hoạt động tự học của học sinh qua chủ đề phân bón hóa học

I.Kế hoạch bài học III.Kì thuật tô chức hoạt dộng học của học sinh IV.Một sõ biện pháp giúp học sinh phát triẽn nãng lực tự học. Chương 2. Tố chức các

DANH MỤC CÁC CHỪ VIÉTTẢTPPCT CNTT GV HS GQVĐ NL KT-ĐG PPDH SGK THPT THCS TN TNSPPhân phối chương trinh Công nghệ thông tin Giáo viên Học sinh Giải qu

(Sáng kiến kinh nghiệm) tổ chức các hoạt động tự học của học sinh qua chủ đề phân bón hóa học ác diêu kiện cần thiết đẽ áp dụng sáng kiến4610Đánh giá lợi ích thu được hoặc dự kiến có thê thu dược do áp dụng sáng kiến4711Minh chứng dạy học4812Tà

i liệu tham khão492BẢO CÁO KÊT QUÁNGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG K1ẼN1Lời giới thiệuGiáo dục phõ thông nước td ddng thực hiện bước chuyến lù’ chương irình (Sáng kiến kinh nghiệm) tổ chức các hoạt động tự học của học sinh qua chủ đề phân bón hóa học

giáo dục tiếp cận nội dung sang tiếp cận năng lực của người học. nghía là từ chồ quan tâm đến việc học sinh học được cái gi đến chò quan tâm học sinh

(Sáng kiến kinh nghiệm) tổ chức các hoạt động tự học của học sinh qua chủ đề phân bón hóa học

lãm được cái gi qua việc học. De đâm báo được điêu đó. nhất dịnh phải thực hiện thành công việc chuyên lừ phương pháp dạy học nặng về truyền thụ kiên

DANH MỤC CÁC CHỪ VIÉTTẢTPPCT CNTT GV HS GQVĐ NL KT-ĐG PPDH SGK THPT THCS TN TNSPPhân phối chương trinh Công nghệ thông tin Giáo viên Học sinh Giải qu

(Sáng kiến kinh nghiệm) tổ chức các hoạt động tự học của học sinh qua chủ đề phân bón hóa học dục lừ nặng về kiêm trd trí nhó' sang kiêm na. đánh giá năng lực vận dụng kiến thức giãi quyết vấn đe. chú trọng kiêm ưa đánh giá trong quá trinh dạy

học đe có the tác động kịp thời nhằm nâng cao chất lượng cúa các hoạt dộng dạy học và giáo dục.Ngày 01 tháng 8 năm 2018 sờ giáo dục dào tạo vinh Phúc (Sáng kiến kinh nghiệm) tổ chức các hoạt động tự học của học sinh qua chủ đề phân bón hóa học

dă tập huân bồi dường thường xuyên tới toàn hộ giáo viên trong tình các nội dung: Dạy học Hód học theo (lịnh hưóYig tiếp cận năng lực và tố chức các

(Sáng kiến kinh nghiệm) tổ chức các hoạt động tự học của học sinh qua chủ đề phân bón hóa học

hoạt động tự học của học sinh ớ trường nung học phổ thông.Một người được coi là có năng lực nếu như họ có tu’ duy độc lập, nhạy bén. luôn đặt ra cho m

DANH MỤC CÁC CHỪ VIÉTTẢTPPCT CNTT GV HS GQVĐ NL KT-ĐG PPDH SGK THPT THCS TN TNSPPhân phối chương trinh Công nghệ thông tin Giáo viên Học sinh Giải qu

(Sáng kiến kinh nghiệm) tổ chức các hoạt động tự học của học sinh qua chủ đề phân bón hóa học n dề nhanh nhất, sáng tạo nhãt và hiệu quà nhất.Bên cạnh đó,việc thực hiện giảm tải và tránh trùng lặp các chủ đê ở một sổ đơn vị kiên thức, môn học,

cùng với đó là yêu cầu giâm tải chương trình cũng đang là vãn dê cân giãi quyẽt.Nhận thấy nội dung Phân bón hóa học trong chương trình Hóa học 11 là m (Sáng kiến kinh nghiệm) tổ chức các hoạt động tự học của học sinh qua chủ đề phân bón hóa học

ột phần học quan trọng, không chi vê kiến thức tống quát mà còn gân liên với thực tiền sàn xuất, nhất là đối với nước ta khi mà sân xuất nông nghiệp v

(Sáng kiến kinh nghiệm) tổ chức các hoạt động tự học của học sinh qua chủ đề phân bón hóa học

àn đang chiếm một vai trò rất lớn trong nen kinh tẽ quốc dân. Chính vì vậy lôi chọn dề tài: “Tô chức các hoạt dộng tự học của học sinh qua chù dê: Phâ

DANH MỤC CÁC CHỪ VIÉTTẢTPPCT CNTT GV HS GQVĐ NL KT-ĐG PPDH SGK THPT THCS TN TNSPPhân phối chương trinh Công nghệ thông tin Giáo viên Học sinh Giải qu

(Sáng kiến kinh nghiệm) tổ chức các hoạt động tự học của học sinh qua chủ đề phân bón hóa học Số diện thoại: 0973 293 480Địa chì lác gid sáng kiên: Giáo viên trường THPT Bình Xuyên - vinh PhúcEmail: trdnphuongnhung.c3binhxuyen(a)vinhphuc.edu.vn

4Chú đầu tư tạo ra sáng kiênIlọ và tên: Trân Phương Nhung - Giáo viên trường TIIPT Bình Xuyên Binh Xuyên- Vĩnh Phúc5i.ĩnh vực áp dụng sáng kiênQuá trì (Sáng kiến kinh nghiệm) tổ chức các hoạt động tự học của học sinh qua chủ đề phân bón hóa học

nh dạy học môn hóa học chủ dề Phán bón hóa học thuộc chương trình cơ bàn hoá học lớp 11. ôn thi TIIPT QG.

DANH MỤC CÁC CHỪ VIÉTTẢTPPCT CNTT GV HS GQVĐ NL KT-ĐG PPDH SGK THPT THCS TN TNSPPhân phối chương trinh Công nghệ thông tin Giáo viên Học sinh Giải qu